Literka.pl

Jak pracować i rozmawiać z trudnym uczniem - poradnik wychowawcy

Co drugi nauczyciel niemal każdego dnia zmaga się z aroganckimi i agresywnymi zachowaniami wśród dzieci i młodzieży. Jeden konfliktowy, bezczelny uczeń potrafi skutecznie zdezorganizować lekcję i niejednego z Państwa doprowadzić do skrajnych reakcji i odczuć. Jak reagować aby opanować gniew i agresję ucznia, a jednocześnie nie stracić autorytetu, jak skutecznie pracować i rozmawiać z trudnym uczniem, co zrobić, aby klasa nie przejęła złych nawyków?

Poradnik dla nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Co drugi nauczyciel, który ubiega się o stopień nauczyciela dyplomowanego podkreśla, że wystąpienie przed komisją kwalifikacyjną to najtrudniejszy etap w staraniach o kolejny stopień awansu. Szczególnych przygotowań wymaga zebranie wszystkich niezbędnych dokumentów do teczki awansu zawodowego, odpowiednia prezentacja własnych dokonań, a także udzielenie prawidłowych odpowiedzi na pytania z zakresu prawa oświatowego. Dodatkowych trudności przysparzają przy tym wciąż zmieniające się przepisy prawne oraz wymagania jednostek nadzorujących.

Zgodnie z rozporządzeniem o nowej podstawie programowej (Dz.U. z 2009 nr 4 poz 17) dużym zmianom ulegnie organizacja zajęć wychowania fizycznego. Nauczyciele powinni prowadzić zajęcia w ramach czterech fakultetów sportowych, co wiąże się z opracowaniem odmiennej siatki godzin oraz realizowaniem zajęć w grupach międzyklasowych.

Ubieganie się o kolejny stopień awansu zawodowego wiąże się z przygotowaniem niezliczonej ilości dokumentów według zawiłych procedur. Niezwykle szczegółowe kontrole każdego załączonego formularza, zawiłe przepisy i coraz ostrzejsze wymagania osób nadzorujących powodują, iż prawie każdy nauczyciel ma szereg wątpliwości i pytań.