Zapytaj eksperta
Kategorie pytań
Lista wszystkich pytań
- We wrześniu 2009 roku zostałam przeniesiona z zatrudnieniem do innej szkoły w celu powierzenia mi obowiązków Dyrektora szkoły do 31 sierpnia 2010. Przeniesienie i powierzenie wynikało z faktu, że poprzedni Dyrektor udał się na roczny urlop zdrowotny. W kwietniu 2010 kończy się kadencja poprzedniego Dyrektora. Czy organ prowadzący może zarządzić konkurs na dyrektora jeżeli ten przebywa na urlopie zdrowotnym? I czy organ prowadzący może przedłużyć powierzenie obowiązków na kolejne 5 lat aktualnie zastępującemu Dyrektorowi jeżeli poprzedniemu kończy się kadencja. Jeżeli tak to czy aktualnie zastępujący Dyrektor musi mieć wykonaną ocenę pracy jako Dyrektor, czy może przedstawić aktualną ocenę pracy, którą miał dokonaną jako nauczyciel? Czy KO może wyrazić zgodę na taką procedurę?
- Witam! mam dylemat z macierzyńskim obligatoryjnym. Jeśli przedłużę staż o macierzyński (20 tydodni) to do 18.10.2010, a jeśli wezmę też macierzyński obligatoryjny (2 tygodnie) to do 31.10.2010 ale chyba w obu wypadkach całe postępowanie będzie dopiero na 30.06.2011.Bo z oceną opiekuna (14 dni) i oceną dorobku (21 dni) to się wcześniej nie da, tak?
- Jestem nauczycielką języka angielskiego w gimnazjum kończącą staż na dyplomowanego. Nie wiem jednak kiedy dokładnie kończę staż. ponieważ w tym roku, od 1 maja do 17 maja byłam na zwolnieniu lekarskim, 28 maja urodziłam Miłosza, a do pracy wróciłam 1 grudnia tego roku. Nie umiem niestety obliczyć do kiedy trwa mój staż. Bardzo proszę o pomoc.Mam jeszcze jedno pytanie, czy program, który realizuje się podczas stażu na n-la dyplomowanego, musi trwać 2 semestry danego roku, czy może być to tylko w jednym półroczu? Ja chciałabym wprowadzić program do dodatkowych lekcji z angielskiego.
- Czy będąc na zwolnieniu lekarskim (ciąża) można zdawać egzamin na nauczyciela mianowanego?
- Witam. Od 1 września br. roku pracuję w szkole podstawowej, wcześniej pracowałam w gimnazjum w tym samym mieście. W gimnazjum pracowałam na podstawie umowy na czas określony tzn. od 1.09.2008 do 31.08.2009, nie przedłużono mi umowy, od 1.09.2009 zaczęłam pracę w szkole podstawowej na umowę o zastępstwo. Moje pytanie dotyczy dodatkowego wynagrodzenia rocznego tzw. trzynastki, czy powinnam dostać «13» z poprzedniej szkoły za okres od stycznia do sierpnia? Dostałam tylko za okres od września do grudnia.
- Czy nauczyciel świetlicy szkolnej powinien pełnić dyżury pomiędzy lekcjami stojąc na korytarzu szkolnym, tak jak pełnią je nauczyciele przedmiotowi? Zaznaczam, że dyżury te według dyrekcji nie są wliczane w czas pracy świetlicy szkolnej, a co za tym idzie nie są płacone. Mam dwa takie dyżury każdeego dnia (25 minut dziennie). Czy nauczyciel świetlicy szkolnej powinien pełnić dyżur na każdej przerwie pomiędzy lekcjami, jeśli pracuje w 60 minutowym czasie pracy? Zaznaczam, że kiedy idzie na dyżur to świetlica jest zamknięta a dzieci na korytarzu.Bardzo proszę o odpowiedź podpartą przepisem prawnym.
- Na zajęciach wyrównawczych uczeń rozmawiał, podpowiadał koledze, który zastanawiał się nad zadaniem zdenerwowana całą sytuacją powiedziałam do niego:„Zamknij się”. Zaraz po wypowiedzianych słowach przeprosiłam ucznia i próbowałam wyjaśnić, ale teraz mam okropne wyrzuty sumienia, nie wiem co mi może za to grozić jeżeli sprawa się wyda?
- W związku ze zmianami z nową podstawą programową nasz dyrektor poinformował nauczycielki kształcenia zintegrowanego, że od przyszłego roku szkolnego, że będą obowiązywały nowe zasady pracy, a mianowicie, że będą pracowały z grupą przez cztery lata, rozpoczynając od oddziału zerowego. Moje pytanie brzmi czy istnieją na to odpowiednie przepisy, czy ma do tego prawo? Dodam, że panie wszystkie zatrudnione są jako nauczycielki kształcenia zintegrowanego, oczywiście oprócz tej, która pracuje w oddziale przedszkolnym.
- Czy osoba, która ukończyła licencjat na kierunku edukacja wczesna i logopedia posiada uprawnienia do pracy jako logopeda w szkole podstawowej?
- Uczeń (19 lat) z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym jest w zespole edukacyjno- terapeutycznym na poziomie III klasy gimnazjum. Nie można już przedłużyć etapu edukacyjnego, zgodnie z Rozporządzeniem MEN szkołę kończy na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej w porozumieniu z rodzicami. Jak takie porozumienie powinno wyglądać, kiedy należy je sporządzić. Czy istnieje możliwość, że rodzic nie zgodzi się na ukończenie szkoły przez dziecko, czy uczeń jeszcze raz powtarza III klasę gimnazjum?
- Ukończyłem studia magisterskie na Wydziale Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej w zakresie podstawowych problemów techniki– specjalności: fizyka techniczna. W 1986 uzyskałem tytuł magistra inżyniera podstawowych problemów techniki.Mam ponadto ukończone:Studia Podyplomowe w zakresie Pedagogiki– dla nauczycieli bez przygotowania pedagogicznego, Studia podyplomowe dla nauczycieli w zakresie„Matematyka w liceum i gimnazjum” czyli mam uprawnienia do nauczania dwóch przedmiotów.Jestem egzaminatorem maturalnym z matematyki.Od 1989 do chwili obecnej pracuję jako nauczyciel fizyki i astronomii w liceum ogólnokształcącym. Przez pewien czas prowadziłem też zajęcia matematyki.Od 2002 r. jestem nauczycielem mianowanym. W 2010 złożyłem wniosek o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela dyplomowanego. I tu jest problem, bo dowiedziałem się, że moje wykształcenie nie jest zgodne z wymaganym do uczenia fizyki i astronomii w liceum. Dotychczas, przez ponad dwadzieścia lat pracy w szkolnictwie moje wykształcenie nie budziło wątpliwości ani przy przyznawaniu mi kolejnych stopni awansu zawodowego, ani przy zatwierdzaniu przez kuratorium corocznych planów pracy, ani przy kontrolach szkoły ze strony kuratorium. Nie przedstawiono mi, żadnych konkretnych zarzutów, prócz tego, że mam tytuł naukowy magistra inżyniera podstawowych problemów techniki. Nie miało znaczenia to, że w dyplomie wyraźnie określone są specjalność: fizyka techniczna oraz nazwa Wydziału: Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej, który kończyłem. Nie wiele znaczyło to, że przedmioty, które miałem na studiach, w tematyce i ilości godzin w znacznej części pokrywały się z przedmiotami realizowanymi na Wydziale Fizyki Uniwersytetu. Co mam robić w takiej sytuacji?
- Mam pełnić rolę nauczyciela wspomagającego ucznia w pisaniu i czytaniu podczas sprawdzianu po szkole podstawowej. Podczas wspólnych przygotowań do tego typu współpracy wyniknęło wiele wątpliwości dotyczących przebiegu takiego sprawdzianu. Po pierwsze— czy mogę przeczytać uczniowi cały arkusz sprawdzianu tylko przed rozpoczęciem liczenia czasu czy też mogę czytać zadanie po zadaniu zapisując odpowiedzi podawane przez ucznia na karcie odpowiedzi— w czasie trwania sprawdzianu (taka forma jest teraz przeze mnie stosowana i wydaje się mieć dużo głębszy sens). Czy wolno mi powtórnie czytać wszystkie zadania— w celu sprawdzenia poprawności- jeśli uczeń wyrazi takie życzenie. Czy uczeń, który ma dysleksję i dysgrafię może/ powinien podawać mi sposób pisowni wyrazów w części zadań otwartych. Na przykład: «Proszę zapisać wielką literą od akapitu wyraz Filharmonii przez samo h i dwa ii?».Co z wykresami? Czy mam odczytać dane z wykresu, czy po prostu powiedzieć: «spójrz na wykres». A w jaki sposób uczeń ma podawać mi sposób zapisywania działań matematycznych? Czy forma opisowa jest tu właściwa:«Proszę zapisać działanie pisemne 205:5, następnie zapisać kreskę nad liczbą 205 itd. ....».Dodam tylko, że opinia ucznia z poradni jest dosyć ogólna.
- Jestem wychowawcą klasy 1 LO. Czy ze względów rodzinnych (dziecko w 1 kl. szkoły podstawowej i związany z tym codzienny dowóz dziecka zza miasta do szkoły w mieście) miałam prawo odmówić udziału w 5 dniowym pobycie w zielonej szkole w Borach Tucholskich? Czy za ten 5 dniowy intensywny pobyt na warsztatach przysługuje opiekunowi dodatkowe wynagrodzenie w formie wypracowanych nadgodzin?
- Pracuję w LO. W związku z tym, iż klasy maturalne kończą rok szkolny z końcem kwietnia nasze płace są uśredniane. Znaczy to tyle, że pracujemy od września do końca kwietnia ok. 23 godzin tygodniowo, co po uśrednieniu, biorąc pod uwagę ostatnie 2 miesiące, gdzie nie ma klas 3 i godzin jest mniej wychodzi ok. 19 godzin plus naturalnie karciana. Nadgodziny są wypłacane dopiero od momentu, gdy odpracujemy maj i czerwiec, czyli ok 2 semestru. Ale przejdźmy do sedna. Uśredniony wymiar godzin rozkłada sie na cały rok szkolny, czyli pracując w maju i czerwcu po odejściu klas 3 realnie juz tylko godzin np.12 zakładam iż pracuję 19 według naliczonego mi uśrednienia. Godziny te odpracowałam w sem.1 gdy prowadziłam 23 godziny a płacono mi za 19. Niestety w maju i czerwcu, gdy praktycznie mam juz tylko godzin np.12 otrzymuję dużo dodatkowych zadań np. w komisjach maturalnych po lub przed moimi lekcjami. Tłumaczone jest to faktem, iż mamy 18 godzinny plan pracy a ja mając godzin 12 pozostałe 6 muszę odpracować. Czyż nie odpracowałam tych godzin juz w 1 sem? Po co więc to uśrednianie rozłożone na 10 miesięcy, skoro w maju i czerwcu nagle okazuje sie, że pracuję godzin 12, a nie 19? Jak ma szanować nas społeczeństwo i młodzież, skoro my siebie nie szanujemy?
- Kończę staż na nauczyciela dyplomowanego w przedszkolu. Opracowałam trzy programy własne, dwa zrealizowałam, trzeci wdrożyła koleżanka. Czy mogę opisać go w punkcie 3-Umiejętność dzielenia się wiedzą....? Czy mogę wykorzystać w tym punkcie opiekę nad praktykantkami (prowadzenie dla nich zajęć)? Teczka składa się z dwóch części (wniosek i inne dokumenty oraz opis i analiza działań), jak należy je zatytułować? Czy każda z nich powinna zawierać spis treści?
-
Ilość godzin matematyki tygodniowo
hmmm to nie wiem czy pisać ... V -5 gimnazjum I-5 II- 4 III- 5
Wysłany: 2010-09-09 16:30 przez awmat na forum Forum nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
-
Ilość godzin matematyki tygodniowo
-
egz na mianowanego- odpowiedzi
Mam prośbę. Czy nauczyciel starający się o awans na nauczyciela mi...
Wysłany: 2010-09-09 12:45 przez Mania68 na forum Awans zawodowy
-
egz na mianowanego- odpowiedzi
-
rewalidacja indywidualna a zabieranie ucznia z innnej lekcji
Zabieranie dzieci z lekcji - choćby plastyki,.. - na zajęcia indywid...
Wysłany: 2010-09-09 12:14 przez skrzat na forum Forum logopedów, nauczycieli, wychowawców, pedagogów placówek specjalnych
-
rewalidacja indywidualna a zabieranie ucznia z innnej lekcji
-
student na praktyce
Oczywiście, że masz prawo. Dyrektorowi nic do tego, czy bierzesz pra...
Wysłany: 2010-09-09 11:55 przez skrzat na forum Forum wychowawców, pedagogów i psychologów szkolnych
-
student na praktyce
Idź do forum
