Literka.pl

Jak dobrze zorganizować doradztwo zawodowe w szkole

30 listopad 2009

Ocena: brak

W każdej szkole, począwszy od roku szkolnego 2009/2010 powinien pracować przynajmniej jeden nauczyciel przeszkolony w zakresie doradztwa zawodowego.

Jak „oswoić” nieśmiałość?

20 listopad 2009

Ocena: brak

Źródłem poczucia zagrożenia dla dziecka nieśmiałego jest świadomość obecności innych ludzi, którzy obserwują jego zachowanie i oceniają je.

Rozpoznanie zespołu ADHD i rola pedagoga szkolnego w diagnozie wstępnej

13 listopad 2009

Ocena: brak

Coraz częściej zastanawiamy się, czy nie nazbyt łatwo „etykietujemy” naszych uczniów, przypisując ich do kategorii „dotkniętych” różnorodnymi problemami rozwojowymi czy zdrowotnymi, podczas gdy w istocie ich zaburzenia funkcjonowania dotyczą raczej różnorodnych deficytów czy błędów związanych z nieprawidłowym procesem wychowania i socjalizacji w środowisku rodzinnym oraz szkolnym.

Szybciej mówisz niż biegasz? Czas to zmienić. O problemach logopedycznych u dzieci z nadpobudliwością psychoruchową

06 listopad 2009

Ocena: brak

Nadpobudliwość psychoruchowa, czyli ADHD, jest bardzo często używanym pojęciem w mediach, rozmowach międzyludzkich czy opiniach fachowców. Jest to dość utarty slogan, który nierzadko mówi o tym, że nauczyciel czy rodzic uważają, że dziecko jest po prostu niegrzeczne.

Mały człowiek – duży stres

23 październik 2009

Ocena: brak

Zachowanie dziecka trafiającego do przedszkola postrzega się w kategoriach „grzeczne – niegrzeczne”, „spokojne – niespokojne”, „płaczliwe – niepłaczliwe”, „odważne – bojaźliwe”. Takie podejście do problemu kilkulatka przekraczającego próg przedszkola jest dużym i szkodliwym dla malucha uproszczeniem.