Inne

Polecamy:

Twoja ankieta w 3 krokach

Indywidualny Program Edukacyjno - Terapeutyczny w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka
: 21 maj 2010; Ocena: brak

Praca z dzieckiem w ramach wczesnego wspomagania rozwoju wymaga zaangażowania, intensywnych i systematycznych oddziaływań; jednak daje dużo satysfakcji.

Im wcześniej kompleksowo oddziałujemy na dziecko, tym większe są jego szanse rozwojowe – mam tego pełną świadomość, pracując z dziećmi i młodzieżą, którym takiej szansy nie dano.

Czytaj dalej

Nie mówię, ale chcę Ci tyle powiedzieć...
: 09 maj 2010; Ocena: brak

Praca z uczniami niemówiącymi, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.

Czytaj dalej

Bezpieczny komputer i internet
: 19 luty 2010; Ocena: brak

Komputer oraz Internet są wspaniałymi narzędziami ułatwiającymi codzienne życie. Oprócz ogromnych możliwości dostępu do różnego rodzaju informacji, szybkiego i wygodnego komunikowania się z przyjaciółmi, czy umiejętności dokonywania wirtualnych zakupów, niosą także wiele zagrożeń, których jesteśmy mniej lub bardziej świadomi.

Czytaj dalej

Sprawozdanie i autorefleksja na temat minionych 6 miesięcy stażu w przedszkolu
: 18 luty 2010; Ocena: brak

Refleksje na temat przebytego półrocznego stażu w przedszkolu.

Czytaj dalej

Pomoc czy przemoc? Interwencja w przypadkach agresji wśród młodzieży.
: 14 luty 2010; Ocena: brak

Przemoc i agresja są zjawiskami, którym poświęca się coraz więcej uwagi. Przeniknęły one do codziennego życia. Są obecne w środowisku rodzinnym, zakładach pracy, placówkach opiekuńczo- wychowawczych, w szkołach. Obniżający się wiek osób przejawiających w kontaktach interpersonalnych przemoc, sprawił, że ma ona miejsce również w szkołach podstawowych, wśród dzieci w młodszym i starszym wieku szkolnym. O ile agresja u małych dzieci ma charakter spontaniczny, jest globalna, bardziej bezpośrednia, mimowolna, wynikająca często z ciekawości, z reguły pozbawiona intencji wyrządzania szkody, krzywdy, niszczenia – to akty agresji, przemocy, okrucieństwa u starszych dzieci są intencjonalne oraz przebiegają ze świadomością negatywnych skutków własnych zachowań i naganności czynów. Nauczycielom łatwiej zapobiegać i przeciwdziałać zjawiskom agresji i przemocy, jeżeli posiądą odpowiednią wiedzę, która pomoże im zrozumieć czym jest agresja a czym przemoc.

Czytaj dalej