Literka.pl

Nowa matura ustna z języka angielskiego- opis oraz przykładowe zestawy

22 maj 2012

Ocena: brak

Od roku 2012 obowiązują nowe zasady zdawania egzaminu ustnego z języków obcych, warto więc się z nimi zapoznać i poćwiczyć. Ponieważ indywidualizacja nauczania jest bardzo ważnym elementem w przyswajaniu wiedzy innowacją tego opracowania są oryginalne zestawy zawierające fotografie uczniów i życia ZSO w nauczanej przeze mnie szkole. Można tutaj znaleźć też przykładową listę pytań do rozmowy wstępnej. POLECAM zarówno dla uczniów jak i nauczycieli.

Logopedyczne vademecum nauczyciela

15 maj 2012

Ocena: brak

Obserwując coraz częściej występujące u dzieci wady wymowy i jakie wynikają z nich trudności w nauce, postanowiłam opracować Miniporadnik logopedyczny dla nauczycieli. Temat ten wydawał mi się bardzo bliski, gdyż podobnemu zagadnieniu poświęciłam swoją pracę magisterską. Posiadam także wiele ciekawych pozycji literatury fachowej, którą mogłam wykorzystać, przybliżając koleżankom, w jaki sposób wykorzystać teksty literackie w rozwijaniu mowy dziecka. Udostępniłam przykłady ćwiczeń oddechowych, artykulacyjnych, przykładowe metody z zakresu terapii mowy, przykładowe rozwiązania metodyczne do wykorzystania podczas zajęć rewalidacyjnych.

Procedura udzialania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu

13 maj 2012

Ocena: brak

Przedstawiam procedurę udzialania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu

Kształtowanie prawidłowych postaw wobec przyrody

08 maj 2012

Ocena: brak

Jednym z szczególnych zadań wychowania przedszkolnego jest związanie uczuciowe dziecka z przyrodą. Dziecko poznawanie świata rozpoczyna od otaczających je rzeczy i zjawisk.

Język niemiecki — problemy uczniów z wymową głosek ö oraz ü.

08 maj 2012

Ocena: 5

W poniższym artykule prezentuję Państwu kilka z moich metod pracy w ramach ćwiczeń fonetycznych. Skupiłam się tu na głoskach ö oraz ü, ponieważ wiem z wieloletniego doświadczenia, że właśnie te głoski sprawiają polskim uczniom najwięcej kłopotów, szczególnie w początkowej fazie nauki języka niemieckiego.