Polecamy:
Twoja ankieta w 3 krokach
- Plan pracy zespołu przedmiotowego nauczycieli matematyki
- 13 kwiecień 2010
- Ocena: brak
Plan pracy oraz harmonogram zespołu przedmiotowego nauczycieli matematyki obejmuje wszystkie obszary działań, które znajdują odbicie w pracy nauczyciela matematyki.
Czytaj dalej- Program pracy z uczniem mającym trudności w nauce matematyki — klasa pierwsza gimnazjum
- 26 wrzesień 2009
- Ocena: brak
Dla uczniów z zaleceniami poradni opracowałam program zajęć wyrównawczych, zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego w zakresie matematyki w I klasie gimnazjum i oparty na realizowanym przeze mnie w gimnazjum programie «Matematyka z plusem».
Czytaj dalej- Program zespołu wyrównawczego z matematyki
- 07 lipiec 2009
- Ocena: brak
Opracowany program służył mi do pracy na zajęciach wyrównawczych z uczniami klasy pierwszej gimnazjum, mającymi trudności w nauce matematyki.
Czytaj dalej- Program "Matematykę można polubić"
- 02 lipiec 2009
- Ocena: brak
Program "Matematykę można polubić" jest skierowany do uczniów, którzy mają trudności w opanowaniu materiału oraz dla tych którzy interesują się matematyką.
Czytaj dalej- Program kółka matematycznego dla klas I - III gimnazjum
- 05 kwiecień 2006
- Ocena: brak
Dynamika przemian naukowo – technicznych i
społeczno – kulturowych spowodowała , że ludzi zdolnych ,
inteligentnych i zaangażowanych jest coraz więcej. Dzieje się to dzięki
dodatkowej pracy
młodzieży zainteresowanej poszerzaniem swojej wiedzy i rozwijaniem
zdolności jaka w nich się ukrywa . Praca z uczniem zdolnym zawsze była
ważna w pracy szkoły i nauczyciela .
W każdym zespole uczniów znajdą się uczniowie uzdolnieni matematycznie. Uczniów takich należy otoczyć opieką. Wymaga to nowych skutecznych rozwiązań w indywidualizacji pracy dydaktyczno - wychowawczej, kształceniu i rozwijaniu zainteresowań uczniów ,wdrażaniu ich do samodzielnej pracy. Jednym ze sposobów osiągania tego celu jest prowadzenie w szkole kółka matematycznego. Z myślą o uczniach gimnazjum opracowałam program ,który realizuję w klasach I-III.
Czytaj dalej
W każdym zespole uczniów znajdą się uczniowie uzdolnieni matematycznie. Uczniów takich należy otoczyć opieką. Wymaga to nowych skutecznych rozwiązań w indywidualizacji pracy dydaktyczno - wychowawczej, kształceniu i rozwijaniu zainteresowań uczniów ,wdrażaniu ich do samodzielnej pracy. Jednym ze sposobów osiągania tego celu jest prowadzenie w szkole kółka matematycznego. Z myślą o uczniach gimnazjum opracowałam program ,który realizuję w klasach I-III.
