Polecamy:

Twoja ankieta w 3 krokach




pokoje-stancje.pl
Scenariusz przedstawieñ szkolnych
Lekcja w kinie
Zarejestruj się lub zaloguj aby przeczytać pełen artykuł.

Jakie dokumenty należy opracować? MÅ‚ody nauczyciel czÄ™sto przytÅ‚oczony jest perspektywÄ… pisania konspektów, ale jest to dla jego warsztatu pracy bardzo ważny element, poprzez konspekty czy scenariusze uczy siÄ™ bowiem planowania, formuÅ‚uje cele, co nierzadko jest dla mÅ‚odych nauczycieli dużym problemem. Konspekt ważny jest również ze wzglÄ™du na rozmowÄ™ przed obserwacjÄ… lekcji. Opiekun może wskazać ewentualne błędy, może podpowiedzieć inne rozwiÄ…zania. Po lekcji konspekt przydatny jest w omawianiu realizacji poszczególnych jej etapów, na jego podstawie nauczyciel może dokonać samooceny. Konspekt można wykorzystać w latach przyszÅ‚ych, udoskonalić w wyniku ewaluacji, udostÄ™pnić koleżance/koledze, opublikować, można nawet stworzyć bank konspektów w szkole itp.

Opiekun nie powinien zapominać o swojej roli, jako prowadzÄ…cy lekcje. Jego zadaniem jest przekazanie istotnej wiedzy na temat sposobu prowadzenia zajęć, wykorzystywania metod, w tym metod aktywizujÄ…cych, sposobu rozwiÄ…zywania problemów w sytuacjach trudnych. Podsumowaniem powinna być rozmowa, w której nauczyciel stażysta ocenia, w jaki sposób może wykorzystać w swojej pracy nowo zdobytÄ… wiedzÄ™ i jakÄ… wiedzÄ™ nabyÅ‚ po danej lekcji.

Następny dokument przydatny obu stronom to harmonogram przewidywanych zajęć. Służy on planowaniu pracy w roku szkolnym i na pewno pomoże uniknąć sytuacji, kiedy to nie będzie spełniony warunek wymagania rozporządzenia o przynajmniej jednej lekcji w miesiącu prowadzonej i jednej obserwowanej. W harmonogramie można ująć daty, tematykę, klasy itp.

Niezbędnym dokumentem będzie dla opiekuna stażu tak zwana karta obserwacji. Opracowując taką kartę można oprzeć się na arkuszach hospitacyjnych. Jest to pomocne narzędzie w celu omawiania obserwowanych lekcji, pozwoli na zapis i analizę dobrych i słabych stron nauczyciela odbywającego staż, a dzięki temu posłuży stażyście autorefleksji, a opiekunowi pomoże w dokonaniu projektu oceny stażu.

1. Kontrakt

Kontrakt między opiekunem stażu, a nauczycielem odbywającym staż na stopień nauczyciela kontraktowego lub mianowanego nie jest dokumentem obowiązkowym, jednak ogromnie ułatwia planowanie pracy. Sam fakt istnienia kontraktu może mobilizować obie strony do jeszcze większego zaangażowania.

Co powinien zawierać taki kontrakt?

 

Kontrakt zawarty pomiędzy opiekunem stażu a nauczycielem stażystą



Przede wszystkim cele wspóÅ‚pracy, zadania, formy realizacji danych zadaÅ„, okreÅ›lenie zasiÄ™gu pomocy ze strony opiekuna stażu, sposób prowadzenia dokumentacji, sposób omawiania lekcji, planowane konsultacje i ich zakres tematyczny, pomoc w dziedzinie dydaktycznej, wychowawczej, organizacyjnej, osobistej, obserwacje lekcji, a nawet konsekwencje niedotrzymania umowy-kontraktu. Kontrakt może dosyć szczegóÅ‚owo precyzować rodzaje spotkaÅ„ i ich czÄ™stotliwość np. spotkania instruktażowe, konsultacyjne, informacyjne, poÅ›wiÄ™cone omawianiu lektury, spotkania diagnostyczne itp.

2. Projekt oceny dorobku zawodowego

Zadaniem opiekuna stażu jest opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu. Opiekun stażu przedstawia dyrektorowi szkoły projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu w terminie 14 dni od dnia zakończenia stażu przez nauczyciela.


Projekt oceny stażu powinien odnosić siÄ™ do stopnia realizacji planu rozwoju zawodowego, do pozytywnych zmian w warsztacie pracy nauczyciela, sposobu dokumentowania dorobku zawodowego, rozwoju kompetencji i umiejÄ™tnoÅ›ci nauczyciela, stopnia speÅ‚nienia wymagaÅ„, rozwoju osobistego i osiÄ…gnięć wychowanków, efektywnoÅ›ci nauczania itp.

Ocena powinna być rzetelna i obiektywna. PiszÄ…c projekt oceny można oprzeć siÄ™ na sporzÄ…dzonym wczeÅ›niej kontrakcie: czy i jak strony wywiÄ…zaÅ‚y siÄ™ z zadaÅ„; na arkuszach obserwacji lekcji: w jaki sposób wzbogaciÅ‚ nauczyciel swój warsztat pracy i jak wzrosÅ‚y jego kompetencje.

DokonujÄ…c oceny warto odpowiedzieć sobie na kilka pytaÅ„: jakich bezpoÅ›rednio dziaÅ‚aÅ„ podjÄ…Å‚ siÄ™ nauczyciel dla rozwoju wÅ‚asnego i swoich uczniów, czego dokonaÅ‚ dla wzbogacenia warsztatu pracy, jak zrealizowane...

Jeśli jesteś zainteresowany dostępem do pełnej treści sprawdź naszą ofertę abonamentów

lub

ZALOGUJ SIĘ