Polecamy:
Twoja ankieta w 3 krokach
- Znaczenie mojej miejscowośći (regionu) w średniowieczu.
- 05 sierpień 2011
- Ocena: brak
Scenariusz edukacji regionalnej w gimnazjum.
Czytaj dalej- Efektywne uczenie się- style uczenia się, czynniki wspomagające i zakłócające uczenie się
- 27 kwiecień 2011
- Ocena: brak
Cele:
-Uświadomienie uczniom czym jest uczenie się, jak ważną rolę pełni w życiu oraz faktu, ze jest obecne w toku całego naszego życia.
-Uświadomienie uczniom roli zmysłów w procesie uczenia się.
— Samopoznanie- poznanie własnego stylu uczenia się- wzrokowiec, słuchowiec, kinestetyk oraz cech poszczególnych typów.
-Poznanie prawidłowości uczenia się oraz sposobów szybszego i efektywniejszego przyswajania wiedzy, roli motywacji, koncentracji uwagi oraz właściwej organizacji warsztatu pracy.
-Określenie czynników wspomagających i zakłócających uczenie się
— Doskonalenie umiejętności pracy w grupach.
- Jak poruszać się w bibliotece szkolnej?
- 02 marzec 2011
- Ocena: brak
Konspekt lekcji dotyczy uczniów klas pierwszych. Lekcje te prowadziłam w gimnazjum. Są to zajęcia wprowadzajace nowych użytkowników biblioteki w świat regulaminów i nowych pomieszczeń szkoły — wypożyczalni i czytelni.
Czytaj dalej- Atrakcje turystyczne Dolnego Śląska
- 26 luty 2011
- Ocena: brak
Konspekt lekcji z edukacji czytelniczej i medialnej w gimnazjum, podczas której uczniowie, korzystając z różnych źródeł informacji, poznają atrakcje turystyczne swojego regionu.
Czytaj dalej- Budowanie pozytywnego obrazu siebie w oparciu o informacje zwrotne członków grupy.
- 07 kwiecień 2010
- Ocena: brak
Scenariusz zajęć socjoterapeutycznych opracowałam z myślą o młodzieży gimnazjalnej, która znajduje się w okresie wielu przeobrażeń psychofizycznych, niosących ze sobą określone postawy, zachowania, myśli i odczucia. Ze względu na wzmożoną emocjonalność szczególnie wrażliwa jest na punkcie swojej wartości, wyglądu zewnętrznego, opinii innych na swój temat. Jest to okres wielu kryzysów emocjonalnych gdzie szczególną rolę w kształtowaniu poglądów na życie i budowaniu obrazu własnej osoby odgrywa grupa rówieśnicza.
U dzieci i dorastającej młodzieży obraz własnej osoby podlega intensywnemu rozwojowi, dlatego też ważne jest wzmacnianie poczucia własnej wartości poprzez różne formy pomocy psychologiczno – pedagogicznej. Jedną z nich są właśnie zajęcia socjoterapeutyczne ukierunkowane na budowanie pozytywnego obrazu siebie i realizację celów terapeutycznych, edukacyjnych i rozwojowych.
Poniższy scenariusz stanowi jeden z tematów, dotyczących cyklu zajęć poświęconych zagadnieniu wzmacniania
poczucia własnej wartości, co z kolei może być jednym z punktów programu socjoterapeutycznego tworzonego z myślą o dzieciach nadpobudliwych, zahamowanych i zaniedbanych wychowawczo. Czas trwania zajęć przewidziany jest na 1.5-2 godziny.
- Myśl twóczo, rozbudź wyobraźnię
- 05.13.12, 22:55
- Przeczytaj
- Radzenie sobie ze stresem.
- 05.08.12, 22:00
- Przeczytaj
