Polecamy:
Twoja ankieta w 3 krokach
- Korygowanie wad postawy - ćwiczenia grup mięśni
- 07 luty 2012
- Ocena: brak
Pracuję z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie w ZS nr4 im. J. Korczaka w Lublinie. W szkole uczą się dzieci na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum. Prowadzę z uczniami zajęcia z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej (obecnie po nowelizacji ustawy nazwane: korygowanie wad postawy). Do mojej pracy wykorzystuję program pracy napisany przeze mnie, IPET-y, a także na podstawie «Atlasu ćwiczeń korekcyjnych» S.Owczarka, napisałam ogólny zestaw ćwiczeń grup mięśni, które są konieczne do korygowania poszczególnych wad postawy.
Czytaj dalej- Plan Pracy Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Łęgu Przedmiejskim
- 16 listopad 2011
- Ocena: brak
Witam,
chciałabym podzielić się z Państwem opracowanym przez mnie planem pracy samorządu uczniowskiego.
Opiekunem samorządu jestem już 11 lat. Publikowany tu plan jest wynikiem wieloletniej pracy i doświadczenia jako opiekun samorządu.
Życzę miłej pracy,
Edyta Prusaczyk
Czytaj dalej- Sprawozdanie z realizacji programu autorskiego pt.:«Somatognozja — poznajemy swoje ciało»
- 25 listopad 2010
- Ocena: brak
W pracy z osobami upośledzonymi umysłowo w stopniu głębokim, trzeba nieustannie poszukiwać właściwych działań, metod i form pracy, rozwijać własne umiejętności i kompetencje.
Pragnę podzielić się z Państwem własnymi spostrzeżeniami dotyczącymi mojego programu autorskiego, którego elementem innowacyjnym stała się metoda H.Wintreberta, wzbogacająca ofertę oddziaływań terapeutycznych w zakresie somatognozji, jak również ucząca relaksacji i kontroli nad własnym ciałem.
Czytaj dalej- Indywidualny program zajęć edukacyjnych dla uczennicy niepełnosprawnej intelektualnie w stopniu umiarkowanym
- 27 wrzesień 2010
- Ocena: brak
Program powstał w wyniku potrzeby jaka zaistniała, gdy w klasie integracyjnej pojawiła się dziewczynka niesprawna intelektualnie w stopniu umiarkowanym. Napisanie programu bardzo ułatwiło mi codzienną pracę w klasie z dziećmi o bardzo zróżnicowanych dysfunkcjach.
Czytaj dalej- Komputer w pracy oligofrenopedagoga
- 30 marzec 2010
- Ocena: brak
Początkowo bardzo trudna i mozolna praca przynosi efekty i satysfakcję. Dzieci uczą się bardzo szybko. Stają się śmiałe, otwarte i pogodne. Chętnie opowiadają o swoich sukcesach.
