Literka.pl

Bezpieczny komputer i internet

19 luty 2010

Ocena: brak

Komputer oraz Internet są wspaniałymi narzędziami ułatwiającymi codzienne życie. Oprócz ogromnych możliwości dostępu do różnego rodzaju informacji, szybkiego i wygodnego komunikowania się z przyjaciółmi, czy umiejętności dokonywania wirtualnych zakupów, niosą także wiele zagrożeń, których jesteśmy mniej lub bardziej świadomi.

Sprawozdanie i autorefleksja na temat minionych 6 miesięcy stażu w przedszkolu

18 luty 2010

Ocena: brak

Refleksje na temat przebytego półrocznego stażu w przedszkolu.

Pomoc czy przemoc? Interwencja w przypadkach agresji wśród młodzieży.

14 luty 2010

Ocena: brak

Przemoc i agresja są zjawiskami, którym poświęca się coraz więcej uwagi. Przeniknęły one do codziennego życia. Są obecne w środowisku rodzinnym, zakładach pracy, placówkach opiekuńczo- wychowawczych, w szkołach. Obniżający się wiek osób przejawiających w kontaktach interpersonalnych przemoc, sprawił, że ma ona miejsce również w szkołach podstawowych, wśród dzieci w młodszym i starszym wieku szkolnym. O ile agresja u małych dzieci ma charakter spontaniczny, jest globalna, bardziej bezpośrednia, mimowolna, wynikająca często z ciekawości, z reguły pozbawiona intencji wyrządzania szkody, krzywdy, niszczenia – to akty agresji, przemocy, okrucieństwa u starszych dzieci są intencjonalne oraz przebiegają ze świadomością negatywnych skutków własnych zachowań i naganności czynów. Nauczycielom łatwiej zapobiegać i przeciwdziałać zjawiskom agresji i przemocy, jeżeli posiądą odpowiednią wiedzę, która pomoże im zrozumieć czym jest agresja a czym przemoc.

Terapia bajką

10 luty 2010

Ocena: brak

Teksty terapeutyczne pozwalają bez lęku spojrzeć na dziecięce problemy, a zarazem uczą zaradności i sposobów postępowania. Wśród dzieci, zwłaszcza młodszych zauważa się pewne trudności, które hamują , lub znacznie wpływają na ich normalne funkcjonowanie. Są to – stres, różne lęki, problemy z samoobsługą, integracją z rówieśnikami, niepożądane zachowania.

Zagrożenia wynikające z niekontrolowanego odbioru telewizyjnego w świetle nowszej literatury przedmiotu

05 luty 2010

Ocena: brak

Sieci telewizyjne łączą nas potencjalnie z całym światem i ze wszystkimi ludźmi. Media, prezentując informacje i obrazy rozwijają procesy wewnętrzne jednostki, usprawniają procesy porozumienia i stanowią źródła wiedzy. Spędzanie czasu przed telewizorem jest tym dłuższe, im dziecko ma mniej alternatyw wykorzystania czasu wolnego.

Telewizja, proponując małemu widzowi swój świat, wprowadza go w stan fantazji, oderwania od życia. Stopniowo jego świadomość staje się medialna. Zdarza się, że treści odbierane przez młodego odbiorcę są sprzeczne lub niezgodne z tym, czego uczy się w domu, czy przedszkolu. Wolny rynek mediów rodzi dziś wiele pytań i problemów.