Poniższa publikacja przedstawia plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego.
Imię i nazwisko: mgr Barbara Duliban
Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa nr 9 w Jarosławiu
Dyrektor szkoły: mgr Halina Kic
Opiekun stażu: mgr Barbara Jańczak
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2009r.
Planowany termin zakończenia stażu: 31.05.2012r.
ZADANIA DO REALIZACJI W OKRESIE STAŻU
§ 7 ust. 1 pkt 1
Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.
ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMIN REALIZACJI | DOWODY REALIZACJI |
1. Poznanie procedury awansu zawodowego |
• Zapoznanie z rozporządzeniem MENiS z 1.XII.2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
|
Wrzesień 2009 | Rozporządzenie MENiS z dnia 1. XII. 2004r. w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela, wniosek o rozpoczęcie stażu, plan rozwoju zawodowego
|
2. Ustalenie zasad współpracy z opiekunem stażu | • Rozmowa z opiekunem stażu, zawarcie «kontraktu» określającego warunki współpracy, napisanie harmonogramu lekcji doradczych.
|
Wrzesień 2009 | Pisemne przejrzyste zasady współpracy nauczyciela z opiekunem stażu
|
3. Uczestniczenie w pracach różnych organów szkoły.
|
• Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym
• Współpraca z Samorządem Uczniowskim: — współorganizacja zabaw (dyskotek) dla uczniów; — współpraca podczas organizacji uroczystości szkolnych i różnorodnych imprez.
• Współpraca z Radą Rodziców
• Wdrażanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania
• Sprawowanie opieki nad uczniami podczas wycieczek, imprez i wyjść poza szkolnych.
|
Zgodnie z harmonogramem posiedzeń Rady Pedagogicznej
Według terminarza planu Samorządu
W okresie trwania stażu
W okresie trwania stażu |
Potwierdzenie obecności na szkoleniach Rady
Potwierdzenia |
§ 7 ust. 1 pkt 2
Pogłębiać wiedzę i umiejętności zawodowe, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego
ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMIN REALIZACJI | DOWODY REALIZACJI |
1. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i prowadzenie zajęć w jego obecności.
|
• Obserwacja, konsultacje, omówienie zajęć, ewaluacja.
|
W okresie trwania stażu |
Karty obserwacji, konspekty
|
2. Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnatrzszkolnym doskonaleniu. |
• Udział w pracach zespołu matematyczno-przyrodniczego
• Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego – radach szkoleniowych • Udział w konferencjach szkoleniowych, warsztatach metodycznych
• Tworzenie własnego warsztatu pracy – budowanie bazy materiałów dydaktycznych, testów, czasopism |
W okresie trwania stażu |
Potwierdzenia
Spis zebranych pozycji |
3. Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, psychologicznej i metodycznej |
• Poszerzanie wiedzy z wybranych zagadnień psychologii, pedagogiki, dydaktyki oraz ogólnych problemów oświatowych z uwzględnieniem specyfiki zadań realizowanych przez szkołę |
W okresie trwania stażu |
|
§ 7 ust. 1 pkt 2
Poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż
ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMIN REALIZACJI | DOWODY REALIZACJI |
1. Analiza przepisów dotyczących systemu oświaty |
Analiza dokumentacji • Rozporządzenie MEN z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
• Karta Nauczyciela
• Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych
• Ustawa o systemie oświaty
• Zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego (prasa, Internet)
|
W okresie trwania stażu |
Zaświadczenie opiekuna stażu |
2. Zapoznanie się z Prawami Ucznia i Konwencją Praw Dziecka |
• Analiza Praw Ucznia i Karty Praw Dziecka – stosowanie tych praw w pracy dydaktyczno-wychowawczej |
W okresie trwania stażu |
Zaświadczenie opiekuna stażu
|
§ 7 ust. 2 pkt 1
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy; dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.
ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMIN REALIZACJI | DOWODY REALIZACJI |
1. Współpraca z opiekunem stażu |
• Zawarcie kontraktu i omówienie zasad współpracy
• Przygotowanie planu rozwoju zawodowego
• Ustalenie terminów spotkań z opiekunem
• Hospitacje zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu
• Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu
• Spotkania, konsultacje, rozmowy
|
Wrzesień 2009
Wrzesień 2009
Raz w miesiącu
Według ustalonego harmonogramu
W okresie trwania stażu |
Kontrakt
Konspekty, arkusze obserwacji lekcji, wpisy w dzienniku |
2. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej |
• Analiza i wybór programów nauczania w oparciu o merytoryczne wartości
• Opracowanie przedmiotowego systemu oceniania z matematyki
• Stosowanie aktywnych metod nauczania
• Dobieranie różnych metod i narzędzi w procesie sprawdzania i oceniania
• Wykonanie pomocy dydaktycznych przy użyciu techniki komputerowej
|
W okresie trwania stażu |
|
3. Dokumentowanie własnego działania
|
• Przygotowanie scenariuszy lekcji, testów
• Prowadzenie dokumentacji szkolnej, dzienniki lekcyjne, dzienniki pozalekcyjne
|
W okresie trwania stażu |
Scenariusze lekcji, testy
Dzienniki zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych
|
4. Ewaluacja metod pracy
|
• Analiza sprawdzianu szóstoklasisty
• Dokonywanie modyfikacji, korekt planów i metod pracy
|
V 2010, V 2011, V 2012 W okresie trwania stażu |
Notatki
Korekty w programach nauczania |
§ 7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMIN REALIZACJI | DOWODY REALIZACJI |
1. Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych i sytuacji rodzinnej |
• Zapoznanie z orzeczeniami i opiniami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
• Kontakty z rodzicami (indywidualne, zebrania klasowe)
• Konsultacje z innymi nauczycielami
• Obserwacja uczniów w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych, indywidualne rozmowy z uczniem
|
W okresie trwania stażu
|
Adnotacje w dzienniku lekcyjnym
|
2. Uwzględnienie potrzeb rozwojowych uczniów |
• Prowadzenie koła matematycznego
• Przygotowywanie uczniów do konkursów szkolnych i międzyszkolnych |
W okresie trwania stażu |
Protokoły |
§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej
ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMIN REALIZACJI | DOWODY REALIZACJI |
1. Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej |
• Przygotowywanie potrzebnych dokumentów, np.: planu rozwoju zawodowego, sprawozdań, wniosków, konspektów zajęć, programów nauczania, testów, prac klasowych itd.
• Przygotowywanie materiałów dydaktycznych (pomocy)
• Prowadzenie korespondencji za pośrednictwem poczty elektronicznej z przedstawicielami wydawnictw oświatowych
|
W okresie trwania stażu |
Cała dokumentacja procedury awansu zawodowego
Potwierdzenie opiekuna stażu
|
2. Doskonalenie umiejętności wykorzystania technologii komputerowej i informacyjnej w pracy nauczyciela
|
• Wykorzystywanie portali edukacyjnych w samokształceniu
• Konsultacje z nauczycielem informatyki
• Udział w szkoleniach z zakresu tworzenia stron internetowych
|
W okresie trwania stażu |
Spis adresów portali
Zaświadczenie nauczyciela informatyki
Zaświadczenia |
3. Publikacje w Internecie
|
• Umieszczenie w Internecie publikacji dotyczących pracy zawodowej
|
W okresie trwania stażu |
Adres strony www |
§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.
ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMIN REALIZACJI | DOWODY REALIZACJI |
1. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych uczniów |
• Aktualizowanie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki
• Korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej i pedagogicznej (nowości książkowe, czasopisma)
• Znajomość aktualnego rozwoju uczniów z uwzględnieniem właściwości okresu rozwojowego
• Aktywna praca nad samokształceniem
• Pedagogizacja rodziców – współpraca z rodzicami
|
W okresie trwania stażu |
Notatki |
2. Realizowanie zadań wychowawczych w pracy z uczniami
|
• Analiza wyników w nauce
• Organizowanie pomocy koleżeńskiej i indywidualna pomoc
• Objęcie szczególną troską uczniów słabych.
• Opieka nad uczniami szczególnie uzdolnionymi poprzez motywowanie ich do dalszego poszerzania wiedzy poprzez udział w konkursach (indywidualna pomoc w przygotowywaniu się do tych konkursów).
• Aktywne pełnienie dyżurów w trakcie przerw śródlekcyjnych.
|
W okresie trwania stażu
Według potrzeb |
Potwierdzenie opiekuna stażu |
§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMIN REALIZACJI | DOWODY REALIZACJI |
1. Zapoznanie się z aktami prawnymi dotyczącymi systemu oświaty i działania szkoły.
|
• Analiza Karty Nauczyciela, Ustawy o Systemie Oświaty, Rozporządzenia MENiS, Statutu Szkoły, WSO i obowiązujących regulaminów.
• Opracowanie dokumentacji koniecznej do przeprowadzenia stażu
• Konstruowanie planów wynikowych, przedmiotowych systemów nauczania i innych dokumentów
|
Na bieżąco
Wrzesień 2009 |
Potwierdzenie opiekuna stażu
Wniosek o rozpoczęcie stażu
Notatki |
2. Współtworzenie prawa wewnątrzszkolnego i posługiwanie się przepisami systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w pracy nauczyciela.
|
• Uczestnictwo w radach pedagogicznych i spotkaniach zespołów przedmiotowych.
• Praca w komisjach powoływanych w szkole.
• Współorganizowanie imprez szkolnych i pozaszkolnych.
• Analiza opinii z poradni psychologiczno- pedagogicznej
|
W okresie trwania stażu
Według potrzeb
W okresie trwania stażu
|
Zaświadczenie dyrektora szkoły |
Powrót | Do góry
, aby dodać komentarz.