Przedstawiam konspekt lekcji języka angielskiego w I klasie gimnazjum. Temat lekcji brzmi: Pokój marzeń. Zachęcam do wykorzystania kilku pomysłów.

Konspekt lekcji języka angielskiego w I klasie gimnazjum

Temat: My dream room. Pokój marzeń.


Cele lekcji:
— wiadomości: uczniowie znają słownictwo: pokoje oraz ich wyposażenie, przyimki;
— umiejętności: uczniowie potrafią poprawnie wymawiać i pisać poznane wcześniej słownictwo, opisać wymarzone pokoje;
— postawy: uczniowie uczą się pracy w grupie oraz wzajemnej tolerancji;

Pomoce dydaktyczne: zdjęcia i obrazki, dodatkowe ćwiczenia;
Formy pracy: praca indywidualna, w zespołach;
Metody: łączenie słownictwa z ilustracjami, układanie wyrazów w kolejności, uczenie przez działanie, prezentacja wyników pracy;


PRZEBIEG LEKCJI

— Powitanie, sprawdzenie obecności, zapoznanie uczniów z tematem lekcji;
— Uczniowie łączą nazwy pomieszczeń z ich ilustracjami;
— Następnie uczniowie pracują w grupach 3-osobowych i otrzymują słowa zapisane za pomocą szyfru, ich zadaniem jest odkodowanie wyrazów, przydzielenie ich do odpowiednich pokojów oraz dopisanie po 5 przykładów (załącznik nr 1 do pobrania);
— Uczniowie układają wyrazy w zdaniach w odpowiedniej kolejności (załącznik nr 2);
— Nauczyciel wiesza kilka obrazków różnych pomieszczeń na tablicy, numeruje je i wypowiada zdania, a uczniowie podnoszą numery odpowiedniego pokoju po usłyszeniu kolejnych zdań;
— Nauczyciel rozdaje uczniom szkic pokoju i opisuje go, a ich zadaniem jest narysowanie wszystkich wspomnianych przez nauczyciela elementów w odpowiednich miejscach;
— Uczniowie pracują w parach i opisują wybrany przez siebie pokój;


Załącznik nr 2

Ex. 2
Put words in the correct order!

1.   is / a carpet / there / on / the floor
.............................................................................
2.   windows / sofa / in front of / are /  there
.............................................................................
3.   a table / isn’t / a hairdryer / there / on
.............................................................................
4.   aren’t / chairs / there / a table / among
.............................................................................
5.   there / a radiator / under / is / windows / ?
.............................................................................