Inne

Polecamy:

Twoja ankieta w 3 krokach

Bank scenariuszy

Plan rozwoju zawodowego
Data dodania: 2011-12-17 22:42:24

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ

O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Agnieszka Breguła

Stopień awansu zawodowego: nauczyciel kontraktowy

Nazwa szkoły:

Opiekun stażu:

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2008 r.

Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy

Planowany termin zakończenia stażu: 31.05.2011 r.

CELE GŁÓWNE:

Zdobycie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.
Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych.
Poszerzenie zakresu wiedzy.
Doskonalenie własnych umiejętności oraz warsztatu i metod pracy.

(Zastrzega się możliwość modyfikacji PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO w trakcie trwania stażu)

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

(§7 ust. 2 pkt. 1)

L.p.	ZADANIA DO REALIZACJI	FORMY REALIZACJI	TERMIN	DOWODY REALIZACJI, UWAGI
1.	Poznanie procedury awansu zawodowego	analiza dokumentów prawnych dotyczących uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli; śledzenie stron internetowych MEN;	IX 2008 na bieżąco	Rozporządzenie MEN w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela plan rozwoju zawodowego
2.	Współpraca z opiekunem stażu	rozmowa z opiekunem stażu; zawarcie kontraktu z opiekunem stażu określającego warunki współpracy; ustalenie terminów spotkań z opiekunem;	IX 2008	kontrakt plan rozwoju zawodowego
3.	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu	hospitacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli – wnioski z obserwacji; prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu -konsultacja, opracowanie konspektów zajęć, analiza.	wg harmonogramu	konspekty zajęć plany hospitacji na poszczególne lata i arkusze obserwacji lekcji,
4.	Doskonalenie warsztatu pracy	uczestnictwo różnych formach doskonalenia: warsztaty metodyczne, konferencje, wykłady itp. śledzenie nowości wydawniczych pedagogicznych; przeglądanie stron www. analiza programu nauczania; opracowanie wspólnie z zespołem przedmiotowym Przedmiotowego Systemu oceniania ; opracowanie pomocy dydaktycznych – gazetki, testy, plansze itp. opracowanie planu wynikowego do pracy całorocznej; prowadzenie dokumentacji szkolnej, dzienniki lekcyjne, dzienniki pozalekcyjne itp.; organizacja i współorganizacja zawodów sportowych; prowadzenie zajęć pozalekcyjnych – akrobatyka;	wg oferty przez cały okres stażu IX 2008 IX 2008 na bieżąco IX 2008 cały okres stażu okres stażu	zaświadczenia, świadectwa, notatki potwierdzenia opiekuna stażu PSO plan wynikowy dzienniki potwierdzenia nauczycieli dziennik zajęć pozalekcyjnych
5.	Ewaluacja własnych działań	sprawdzanie osiągnięć uczniów; analiza błędów własnej pracy	cały okres stażu	ankiety, testy sprawności, sprawdziany sprawnościowe

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

(§7 ust. 2 pkt. 2)

L.p.	ZADANIA DO REALIZACJI	FORMY REALIZACJI	TERMIN	DOWODY REALIZACJI, UWAGI
1.	Poznanie struktury i problemów środowiska lokalnego	poznawanie sytuacji rodzinnej uczniów poprzez: rozmowy z wychowawcami, nauczycielami, rodzicami; rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów uczniów przy współpracy z wychowawcami i rodzicami; współpraca z pedagogiem szkolnym;	cały okres stażu	dokumentacja własna potwierdzenie pedagoga szkolnego
2.	Motywowanie i wspieranie uczniów w rozwoju	kształtowanie pozytywnych postaw społecznych uczniów poprzez organizację pomocy koleżeńskiej; udział uczniów w zawodach sportowych; udział uczniów w pokazach akrobatycznych; udział w uroczystościach lokalnych; wspieranie twórczych inicjatyw uczniów; sprawowanie opieki nad Samorządem Uczniowskim;	cały okres stażu rok szkolny 2008/2009	potwierdzenia opiekuna stażu, nauczycieli, Dyrekcji
3.	Poznanie struktury i problemów środowiska lokalnego	poznawanie sytuacji rodzinnej uczniów poprzez: rozmowy z wychowawcami, nauczycielami, rodzicami; rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów uczniów przy współpracy z wychowawcami i rodzicami; współpraca z pedagogiem szkolnym;	cały okres stażu	dokumentacja własna potwierdzenie pedagoga szkolnego

Umiejętność wykorzystania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

(§7 ust. 2 pkt. 3)

L.p.

ZADANIA DO REALIZACJI

FORMY REALIZACJI

TERMIN

DOWODY REALIZACJI, UWAGI

Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej

sporządzanie planu pracy;
dokumentowanie przebiegu stażu;
opracowanie przy użyciu technik komputerowych dokumentacji szkolnej, dyplomów, dokumentacji Samorządu Uczniowskiego, pomocy dydaktycznych;
przygotowanie scenariuszy lekcji;

na bieżąco

plany pracy,

dokumentacja,

konspekty,

potwierdzenia

Publikacje w Internecie

publikowanie własnych prac: opublikowanie planu rozwoju zawodowego na stronie WWW, publikacja scenariusz lekcji;

cały okres stażu

potwierdzenia

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań

(§7 ust. 2 pkt. 4)

L.p.

ZADANIA DO REALIZACJI

FORMY REALIZACJI

TERMIN

DOWODY REALIZACJI, UWAGI

Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych uczniów sprawiających trudności dydaktyczne
i wychowawcze

Ø współpraca z dyrekcją szkoły, gronem pedagogicznym, zespołem wychowawczym i pedagogiem szkolnym w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno-wychowawczych;
- Ø identyfikacja problemu;
- Ø znajomość aktualnego rozwoju uczniów z uwzględnieniem właściwości okresu rozwojowego;

cały okres stażu

notatki

potwierdzenia

Zdobywanie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i stosowanie jej w pracy z uczniami

aktualizowanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki;
korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej i pedagogicznej;
współpraca z rodzicami;
pomoc dzieciom nieśmiałym, mającym trudności z aklimatyzacją w środowisku szkolnym;

na bieżąco

notatki

potwierdzenia

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

(§7 ust. 2 pkt. 5)

L.p.

ZADANIA DO REALIZACJI

FORMY REALIZACJI

TERMIN

DOWODY REALIZACJI, UWAGI

Znajomość przepisów dotyczących systemu oświaty w zakresie funkcjonowania szkoły oraz umiejętność posługiwania się tymi przepisami.

Ø analiza dokumentów prawa wewnątrzszkolnego, uczestnictwo w przygotowaniu nowych rozwiązań bądź modyfikacji: Statut Szkoły, Plan rozwoju szkoły, WSO itp;
Ø analiza przepisów prawa oświatowego;

cały okres stażu

potwierdzenia

Powrót | Do góry