Scenariusz zajęcia w grupie 3 — latków

Temat: Mój pierwszy bal

Prowadząca: Józefa Drej

Cele ogólne:

— zapoznanie dzieci  ze zwyczajami  i tradycjami karnawału

— budzenie ciekawości dziecięcej

— wytworzenie radosnego nastroju związanego z karnawałem

Cele szczegółowe:

— potrafi odegrać scenkę teatralną

— dzieli się uwagami nt karnawału, zwyczajów i tradycji z nim związanych

— pokonuje trudności przy tworzeniu sensownej całości

— ćwiczy analizę i syntezę wzrokową

— wie, za jaką postać było przebrane na bal

— rozpoznaje przedmioty po dotyku

— aktywnie uczestniczy w zabawach integracyjnych

— rozwija poczucie rytmu

— uwrażliwia się na piękno muzyki

— nabywa umiejętność zgodnego współdziałania

Metody:

— słowna, oglądowa, praktycznego działania

Formy:

— indywidualna, z całą grupą, w małych zespołach

Środki dydaktyczne:

— kufer ze strojami balowymi, wachlarze

— koperty z pociętymi obrazkami(ilustracje dzieci w przebraniach na bal)

— chusta animacyjna

— magnetofon, płyta CD «ABC zabawy muzyczne czterolatków»

Przebieg:

1. Inscenizacja «Wielkie damy». (Wybrane dziewczynki przebierają się w stroje balowe i przedstawiają tekst recytowany przez nauczycielkę) — zabawa dramowa

«Wielkie damy»

My jesteśmy wielkie damy!

Koronkowe suknie mamy!

Przemykamy przez pokoje

wystrojone w nasze stroje.

Przebiegamy korytarze

gubiąc wstążki i wachlarze.

Przystajemy przed lustrami

w długich sukniach z falbanami,

strojąc miny wielkich dam

do lustrzanych, złotych ram.

A gdy dość zabawy mamy,

znów w dziewczynki się zmieniamy.

2. Dyskusja na temat  «Co to jest karnawał?»

— Jak można się przebrać na bal? Itp.

3. Składanie z części obrazka pt. «Idę na bal». Układamy na stolikach koperty z pociętymi obrazkami

( ilustracje dzieci w przebraniach na bal). Po ułożeniu dzieci odgadują za jaką postać przebrało się dziecko na ilustracji.

4. «Czarodziejski worek» – zabawa dydaktyczna (rozpoznawanie rekwizytów karnawałowych po dotyku)

5. Zabawa integracyjna z chustą animacyjną « Przebieganie pod chustą».(Przebiega pod chustą ten, kto był na balu przebrany np. za pirata), «Zaczarowana prognoza pogody» (Dzieci trzymają chustę za uchwyty, nauczycielka przedstawia prognozę pogody: świeci słońce, wieje mały wiaterek, ale zjawił się zły czarodziej i zmienił pogodę: jest wiatr,  wichura (coraz mocniej wachlują chustą), pada deszcz – chowamy się pod parasol ( uczestnicy nakrywają się chustą nie puszczając uchwytów) — zabawa integracyjna

6. Zabawa taneczna z piosenką pt. «Nazywają mnie poleczka» — zabawa muzyczno – ruchowa.

Opracowała: Józefa Drej