Opiekunowie nauczycieli-stażystów często mają wątpliwości jak napisać projekt oceny awansu zawodowego, co powinni w nim zawrzeć, na co zwrócić uwagę. Poniżej przedstawiona propozycja oceny dla nauczyciela stażysty pomoże nie tylko w napisaniu projekty oceny, ale także pozwoli zorientować się na co należy zwrócić uwagę jeszcze w trakcie trwania stażu.

Projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela odbywającego staż na nauczyciela kontraktowego

Imię i nazwisko nauczyciela stażysty: 

Wykształcenie: studia wyższe zawodowe (3-letnie) w zakresie filologii angielskiej, z przygotowaniem pedagogicznym

Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa

Okres stażu: od 1.09.2009 do 31.05.2010

Zajmowane stanowisko: nauczyciel języka angielskiego

Imię i nazwisko opiekuna stażu:

W związku z zakończeniem stażu na nauczyciela kontraktowego przez panią …… przedstawiam projekt oceny dorobku zawodowego.

Pani …........., w roku szkolnym 2009/2010, rozpoczęła pracę w Szkole Podstawowej Nr …. jako nauczyciel języka angielskiego w klasach IV-VI. Będąc opiekunem stażu, starałam się wspierać ją i pomagać w adaptacji do warunków pracy w szkole, wskazywałam źródła wiedzy metodycznej w celu bogacenia i doskonalenia warsztatu pracy oraz umiejętności dydaktycznych. Na bieżąco służyłam radą i pomocą w rozwiązywaniu problemów metodycznych i wychowawczych.

Stażystka od początku roku szkolnego, po zatwierdzeniu przez dyrektora szkoły planu rozwoju zawodowego, rozpoczęła realizację jego poszczególnych zadań. Zapoznała się z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego, poznała organizację, zadania i zasady funkcjonowania placówki (Statut Szkoły, Szkolny Program Wychowawczy) przestrzegała i egzekwowała normy w nich zawarte. Poznała i prawidłowo wdrażała Wewnątrzszkolny System Oceniania oraz sposób prowadzenia obowiązującej dokumentacji (dziennika lekcyjnego, arkusza ocen) a także przepisy bezpieczeństwa i higieny nauki.

W ciągu roku szkolnego pani Anna …… obserwowała zajęcia prowadzone przeze mnie (w klasach starszych i młodszych) lekcję otwartą przeprowadzoną przez nauczyciela historii – p. …… oraz zajęcia zorganizowane przez WCDN «Spotkanie ze sztuką» — (j. angielski i plastyka — warsztaty inerdyscyplinarne dla klas 4-6). Z obserwowanych zajęć sporządzała notatki, formułowała wnioski, dzieliła się spostrzeżeniami w trakcie ich omawiania. Przeprowadziła również zajęcia dydaktyczne w obecności opiekuna stażu i dyrektora szkoły. Ilość obserwowanych i przeprowadzonych lekcji była zgodna z przepisami. Zajęcia prowadzone przez panią …… były poprawnie zaplanowane — właściwie skonstruowane scenariusze, cele główne i operacyjne. Metody, formy i środki pracy dobierane w zależności od tematu zajęć i potrzeb uczniów w klasie. Stosowała też odpowiednie formy kontroli postępów osiągnięć edukacyjnych uczniów różnicując zadania według stopnia trudności. Dobrze wykorzystywała czas na lekcji. Nauczycielka wykazała się samodzielnym przygotowaniem ciekawych pomocy dydaktycznych, często przy wykorzystaniu technologii komputerowej. Atrakcyjność zajęć podnosiło wykorzystanie flashcards (zdjęć) plakatów i nagrań muzycznych (nauka piosenek ulubionych wykonawców, proponowanych przez dzieci) oraz listeningów dostosowanych do tematyki prowadzonych zajęć. W pierwszym półroczu, wspólnie z uczniami z klasy IVb, zaangażowała się w realizacje szkolnego, międzyklasowego projektu «Zjednoczone Królestwo w czterech odsłonach». Uczniowie w grupach przygotowywali plakaty przedstawiające życie mieszkańców, kulturę, położenie poszczególnych rejonów. W finale projektu uczniowie przeprowadzili prezentacje w wybranych klasach oraz zorganizowali wystawę tematyczną.

Stażystka uczestniczyła także w różnych formach doskonalenia zawodowego, zarówno szkolnych: warsztaty trenerskie«Odyseja Umysłu»,«Tablica interaktywna», «Jak motywować uczniów», szkolenia w ramach WDN, jak również pozaszkolnych: «Metody prezentacji i utrwalania słownictwa w klasach 4-6 szkoły podstawowej», «Praca z grupą na zróżnicowanym poziomie w klasach 1-3», «Graphic grammar – nauczanie gramatyki w starszych klasach szkoły podstawowej» (luty 2010r.) Z pewnością przyczyniło się to do wzbogacenia warsztatu p. …… oraz podniosło jej umiejętności dydaktyczne.

Nauczycielka w pracy z uczniami wykazała się dużym taktem, kulturą osobistą, spokojem, ciepłym i serdecznym stosunkiem. Obdarzała uczniów dużym zainteresowaniem, chętnie służyła pomocą, radą. Uczniów traktowała indywidualnie, zapoznawała się z trudnymi sytuacjami domowymi i rodzinnymi swoich podopiecznych, stosowała sie do zaleceń PPP — dla uczniów z orzeczeniami.

Współpraca z opiekunem stażu przebiegała prawidłowo, w koleżeńskiej atmosferze. W przypadku trudności, wątpliwości pani …… chętnie zwracała się po pomoc — otwarta na sugestie i propozycje z mojej strony. Terminowo wywiązywała się z zaplanowanych przedsięwzięć, skrupulatnie gromadziła dokumentację, przestrzegała umów zawartych w kontrakcie.

Myślę, że doświadczenia dydaktyczne i wychowawcze, jakie stażystka zdobyła w pierwszym roku pracy w szkole, nie tylko pozwoliły jej na ukształtowanie stylu pracy w zawodzie nauczyciela, ale także zainspirowały ją do wnikliwej analizy swoich dokonań i zmotywowały do dalszego wzbogacania wiedzy i podnoszenia kwalifikacji.

Proponuję dla pani …… j pozytywną ocenę dorobku zawodowego za okres stażu.

Opiekun ….....

Opracowała: Ewa Wolter