Bank scenariuszy

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty.
Data dodania: 2010-11-02 20:58:27 Autor: Katarzyna Wieradzka

Jestem nauczycielem w Specjalnym Orodku Szkolno-Wychowawczym, prowadzę zajęcia kompensacyjno-wyrównawcze. Prezentuję plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego.

CEL GŁÓWNY: Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela

A. CELE SZCZEGÓŁOWE:

Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania Specjalnego Ośrodka Szkolno– Wychowawczego .
Poznanie dokumentacji obowiązującej w placówce
Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i wypoczynku
Nabycie umiejętności prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole
Doskonalenie warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym oraz prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich
Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez udział w formach doskonalenia zawodowego (wewnątrzszkolnych, pozaszkolnych i samokształcenia).

Podstawa prawna:

Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U. Z 2004 R. Nr 179, poz. 1845 ) — dalej zwana ustawą
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego prze nauczycieli ( Dz. U. z 2004 r. nr 260 poz 2593 ) — dalej zwanej rozporządzeniem

B. PLAN DZIAŁANIA

I SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO — ORGANIZACYJNA

Lp.	ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI	TERMINY	DOWODY REALIZACJI, WSKAZÓWKI, UWAGI
1	Zapoznanie się z procedurą osiągania awansu zawodowego Zapoznanie się z oświatowymi aktami prawnymi	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli Poznanie wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego Analiza dokumentacji: Ustawa o systemie oświaty, Karta Nauczyciela, Rozporządzenie MEN iS Spotkanie z Dyrektorem dotyczące awansu zawodowego nauczycieli	IX 2010	Poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego Kserokopie aktów prawnych Notatki własne
2	Nawiązanie kontaktu i współpracy z opiekunem stażu	Bezpośrednia rozmowa dotycząca systemu awansu zawodowego Zawarcie ustnego i pisemnego kontraktu z opiekunem stażu Określenie zakresu obowiązków stażysty i opiekuna stażu Określenie zasad komunikowania się i współpracy Pomoc w opracowaniu planu rozwoju zawodowego. Konsultacje	IX 2010	Sformułowanie planu rozwoju Kontrakt Harmonogram spotkań z opiekunem stażu Sformułowanie planu rozwoju
3	Opracowanie planu rozwoju zawodowego i przedstawienie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły	Zredagowanie planu rozwojowego	Do 15 IX 2010	Plan Rozwoju Zawodowego
4	Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkoły	Analiza dokumentacji: Statutu Szkoły, programu profilaktycznego, dzienników zajęć, rozkładów zajęć, systemu oceniania wewnątrz szkolnego i przedmiotowego itp.	IX 2010 oraz w trakcie trwania stażu	Notatki i kserokopie z analizy dokumentów
5	Dokumentowanie realizacji zadań wynikających z planu rozwoju zawodowego	Gromadzenie dokumentów, tj. konspekty wybranych zajęć, opis i ocena hospitowanych zajęć, zaświadczenia, protokoły	Cały okres stażu	Teczka stażysty
6	Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji	Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej: dziennik zajęć kompensacyjno– wyrównawczych, dziennik dodatkowej godziny, protokoły z Rad Pedagogicznych	Cały okres stażu	Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej
7	Zapoznanie się z przepisami BHP w szkole	Poznanie obowiązujących aktów prawnych Udział w podstawowym szkoleniu BHP	IX 2010	Zaświadczenie ze szkolenia Zaświadczenie ukończenia kursu BHP
	Przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej	Spotkanie z opiekunem stażu, rozmowy	IV -V 2010	Notatki własne.
8	Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu i przedłożenie go Dyrektorowi szkoły.	Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju. Autorefleksja, autoanaliza.	1.05.2010	Sprawozdanie z realizacji stażu.
9	Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją.	Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji.	VI 2010	Wniosek, dokumentacja z realizacji stażu

II SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO– DYDAKTYCZNA

Lp.	ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI	TERMINY	DOWODY REALIZACJI
1	Obserwacja zajęć u opiekuna stażu lub innych nauczycieli	Obecność na zajęciach, omówienie i zapisanie wyników hospitacji	W trakcie trwania stażu wg ustalonych terminów	Wnioski z obserwacji i hospitacji, notatki
2	Hospitacje na własnych zajęciach	Opracowanie scenariusza, przeprowadzenie zajęć oraz ich analiza	Raz w miesiącu wg ustalonych terminów	Konspekty z zajęć, ocena opiekuna stażu na temat pracy dydaktycznej, własne wnioski i refleksje
3	Opracowanie i wdrożenie planów pracy rewalidacyjnej	Opracowanie planów rewalidacji zgodnie z zaleceniami poradni psychologiczno– pedagogicznej oraz możliwościami indywidualnymi uczniów, Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych zgodnie z opracowanymi planami	IX 2010	Indywidualne arkusze rewalidacyjne Plany rewalidacyjne Wpisy w dzienniku zajęć rewalidacyjnych
4	Tworzenie własnego warsztatu pracy i pomocy naukowych niezbędnych do prowadzenia zajęć	Przegląd i analiza propozycji ćwiczeń zamieszczonych w literaturze oraz internecie, modyfikacja i tworzenie własnych zestawów ćwiczeń do pracy z uczniem Pozyskanie materiałów i pomocy naukowych	Cały okres stażu	Zestawy ćwiczeń stworzone dla odpowiednich dzieci, stopniowe gromadzenie niezbędnych pomocy do pracy z dziećmi
5	Doskonalenie własnego warsztatu pedagogicznego	Kursy metodyczne, szkolenia, seminaria i warsztaty, aktywny udział we wszelkich dostępnych formach dokształcania Czytanie fachowej literatury, czasopism pedagogicznych i psychologicznych Prowadzenie spisu lektur	Cały okres stażu	Zaświadczenia, certyfikaty, dyplomy Poprawne posługiwanie się zdobytymi umiejętnościami Notatki
6	Dokumentacja własnych działań pedagogicznych	Gromadzenie dokumentacji, jej analiza i korzystanie z wniosków	Cały okres stażu	Scenariusze zajęć, programy, ankiety, testy
7	Wykorzystanie technologii komputerowej i internetowej pracy pedagogicznej	Praca z komputerem z wykorzystaniem internetu w pracy nad rozwojem zawodowym Publikacja w internecie planu rozwoju zawodowego Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej -płyta Przygotowanie zajęć z wykorzystaniem komputera oraz na zajęciach z uczniami Gromadzenie multimedialnych programów edukacyjnych i nagrań CD	Cały okres stażu	Publikacja w internecie Płyta CD z zapisem elektronicznym Płyty CD z programami edukacyjnymi
8	Zastosowanie technologii multimedialnej w konstruowaniu pomocy dydaktycznych		Cały okres stażu	Opracowane pomoce dydaktyczne

III SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO — OSOBISTA

Lp.	ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI	TERMINY	DOWODY REALIZACJI
1	Wstępna samoocena	Autorefleksja, analiza własnej pracy i możliwości samorozwoju, wnioski	Cały okres stażu	Wdrażanie wniosków do planu rozwoju
2	Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami	Publikacja planu rozwoju i pozostałych dokonań pedagogicznych w internecie oraz udostępnianie innym nauczycielom	Cały okres stażu	portale internetowe, niniejszy plan rozwoju dostępny dla innych nauczycieli w szkolnej dokumentacji
3	Rozwijanie umiejętności interpersonalnych	Współpraca z nauczycielami dzielenie się doświadczeniami, analiza i samoocena	Cały okres stażu	Kontakty interpersonalne min. z uczniami i gronem pedagogicznym
4	Analiza i samoocena swoich zachowań	Analiza własnych lekcji, notatek i rozmów pohospitacyjnych	Cały okres stażu	Wyniki pedagogiczne i wnioski do dalszej pracy

IV SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO — OPIEKUŃCZO– WYCHOWAWCZA

Lp.	ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI	TERMINY	DOWODY REALIZACJI
1	Zapoznanie się z programem wychowawczym szkoły	Analiza programu wychowawczego	IX 2010	Kserokopia programu wychowawczego
2	Poznanie podopiecznych, ich potrzeb i możliwości	Obserwacja wychowanków Rozmowy z wychowankami Analiza orzeczeń i opinii z poradni psychologiczni– pedagogicznych Tworzenie indywidualnych arkuszy zajęć kompensacyjno — wyrównawczych	Cały okres stażu	Notatki własne Kserokopie dokumentów Indywidualny arkusz zajęć kompensacyjno — wyrównawczych
3	Poznanie sytuacji rodzinnej uczniów i znajomość źródeł uzyskania informacji o uczniach.	Analiza akt osobowych uczniów Współpraca z nauczycielami i wychowawcami klas i internatu oraz pedagogiem szkolnym Zapoznanie ze sposobami gromadzenia informacji o środowisku ucznia. Kontakty z rodzicami uczniów: rozmowy indywidualne, udział w zebraniu rodziców.	Cały okres stażu	Notatki Potwierdzenie pedagoga, wychowawcy oraz innych instytucji Potwierdzenie pedagoga lub wychowawcy notatki ze spotkań i rozmów
4	Podejmowanie działań na rzecz integracji poprzez aktywną współpracę z podmiotami środowiska lokalnego	Organizowanie wycieczek i spacerów poza teren ośrodka w celu poznania środowiska społecznego Współpraca z organizacjami działającymi na terenie szkoły zgodnie z ich kompetencjami Pozyskiwanie sponsorów na zakup pomocy dydaktycznych i organizację wycieczek	Cały okres stażu Cały okres stażu	Sprawozdania Zakupione pomoce
5	Dostrzeganie istotnych trudności w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną	Planowanie i organizacja zajęć rewalidacyjnych (o charakterze kompensacyjno– wyrównawczym) Systematyczny udział w zebraniach zespołów klasowych (analizowanie osiągnięć uczniów zarówno w sferze edukacyjnej jak i wychowawczej)	Cały okres stażu Cały okres stażu	Notatki własne, scenariusze zajęć Sprawozdania z posiedzeń zespołów
6	Umiejętne rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych	Opracowanie indywidualnych scenariuszy z wykorzystaniem różnorodnych metod zwiększających skuteczność prowadzonych oddziaływań rewalidacyjnych	Cały okres stażu	Scenariusze zajęć
7	Wspomaganie rozwoju aktywności dzieci na terenie szkoły	Uczestniczenie w imprezach i spotkaniach, które odbywają się na terenie szkoły	Cały okres stażu	Notatki, zdjęcia
8	Udzielanie się w pracach wychowawczych szkoły	Organizowanie lub współorganizowanie apeli okolicznościowych i imprez szkolnych	Cały okres stażu	Notatki, scenariusze, zdjęcia
9	Prowadzenie zeszytu– spostrzeżeń, kontaktów	Zapisywanie w zeszycie własnych spostrzeżeń i kontaktów	Cały okres stażu	Notatki w zeszycie