Jest to scenariusz lekcji przeprowadzonej w klasie II Gimnazjum. W klasie Integracyjnej praca z dziećmi wymaga więcej uwagi od nauczyciela oraz dostosowania wymagań na każdym poziomie pracy.

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE II

TEMAT: Budowa i rodzaje graniastosłupów– omówienie cech charakterystycznych.

DATA: 26.03.2009

CZAS: 45 minut

UCZESTNICY: Uczniowie klasy II Integracyjnej

CEL GŁÓWNY:

Kształcenie i rozwijanie wyobraźni przestrzennej. Doskonalenie znajomości szczegółowej budowy graniastosłupów.

CELE OPERACYJNE:

Uczeń:

— Zna pojęcie graniastosłupa prostego, pochyłego i prawidłowego

— Zna budowę graniastosłupa

— Zna pojęcie prostopadłościanu

— Rozumie sposób tworzenia nazw graniastosłupów

Uczeń potrafi:

— Wskazać na modelu  i na rysunku krawędzie i ściany prostopadłe i równoległe

— Określić ilość wierzchołków, krawędzi i ścian graniastosłupa

— Obliczyć na podstawie rysunku sumę długości krawędzi graniastosłupa

— Rozwiązać zadanie tekstowe związane z sumą długości krawędzi

FORMY ZAJĘĆ:

— Praca z całą klasą

— Praca indywidualna

METODY PRACY:

— Utrwalająca

— Pogadanka

ŚRODKI I MATERIAŁY DYDAKTYCZNE

— Podręcznik Matematyka 2. GWO Str. 176 — 178

— modele graniastosłupów prostych o różnych podstawach

STRUKTURA I OPIS LEKCJI:

1. Czynność organizacyjne i sprawdzenie obecności

2. Zapisanie tematu i podanie celów lekcji

3. Nawiązanie do lekcji poprzedniej i sprawdzenie podstawowych wiadomości dotyczących tematu zajęć.

4. Rozwiązywanie zadań z podręcznika  ze str. 176-178 oraz zadań dodatkowych.

5. Podsumowanie lekcji i ocena pracy uczniów.

6. Zadanie i omówienie pracy domowej.

Zadania dodatkowe:

Określ o jakiej bryle jest mowa:

1. Mam 6 ścian. Wszystkie moje ściany są figurami przystającymi. Każda moja ściana jest kwadratem. Mam 12 krawędzi. Wszystkie moje krawędzie są  równe.

2. Mam 6 ścian. Mam 8 wierzchołków. Moją podstawą jest czworokąt. Moja podstawa ma boki jednakowej długości. Mam 4 ściany boczne

Opracowała: Honorata Szymbarewicz