46 ZESTAWÓW MATURALNYCH — USTNY ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

46 zestawów matruralnych przygotowujących do egzaminu ustnego, pozbierane z internetowych forów + wlasne przykłady, uporządkowane w formie testu na egzamin ustny z języka angielskiego (poziom podstawowy).
Każdy zestaw zawiera 3 scenki sytuacyjne (1. Uzyskiwanie i udzielanie informacji, 2. Relacjonowanie wydarzeń, 3. Negocjowanie) oraz obrazek do opisu. Przygotowywałam na tym moich maturzystów. Mam nadzieję, że się przyda.

ZESTAW 1

1. Podczas pobytu w Londynie planujesz spędzenie weekendu
w Brighton. Dowiedz się w informacji turystycznej o:

• dojazd na miejsce środkami komunikacji publicznej;
• możliwość rezerwacji taniego zakwaterowania;
• atrakcje turystyczne Brighton.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

2. Wracając z zajęć na kursie językowym w Anglii,  byłeś/-aś
świadkiem wypadku drogowego. Relacjonujesz to zdarzenie swoim
gospodarzom. Opowiedz im:

• jak doszło do wypadku;
• jakie były jego skutki;
• kto udzielił pomocy ofiarom wypadku.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

3.    Znajomy/Znajoma, u którego/której mieszkasz w Nowym Yorku,
chce się szybko odchudzić. Przekonaj go/ją, żeby zrezygnował/-a
z drastycznych sposobów odchudzania.

• Powiedz   mu/jej   o   konsekwencjach   zdrowotnych   takiego
  postępowania.
• Zasugeruj jemu/jej zmianę trybu życia.
• Odrzuć jego/jej argumenty i podaj inne.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 2

 

1.     Jesteś w Londynie. Chcesz zmienić rezerwację biletu do Polski.
Dzwonisz do przedstawiciela British Airways.

• Podaj szczegóły dotyczące aktualnego biletu.
• Spytaj o najbliższe wolne terminy lotu do Polski.
• Dokonaj rezerwacji.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

2.    Dzwoni do Ciebie kolega/koleżanka z Anglii i pyta, jak udało się
Twoje przyjęcie urodzinowe. Opowiedz mu/jej:

• gdzie odbyła się impreza;
• jak bawili się goście;
• jakie prezenty dostałeś/-aś.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

3.     Jesteś na kursie językowym w Brighton. Nauczyciel/Nauczycielka
ogłasza termin testu. Jako przedstawiciel grupy przekonaj nauczyciela/
nauczycielkę, aby zmienił/-a termin.

• Powiedz, dlaczego chcecie przełożyć test.
  • Nie zgódź się z argumentami nauczyciela/nauczycielki i podaj
    inne.
  • Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

ZESTAW 3

 

1.    Wyjechałeś/-aś na wycieczkę do Cambridge. Zwiedzając miasto,
zgubiłeś/-aś się. Rozmawiasz z przechodniem.

• Przedstaw sytuację, w której się znalazłeś/-aś.
  • Poproś o wskazanie na planie miasta miejsca, w którym się
    znajdujesz.
  • Zapytaj o drogę do hotelu, w którym mieszkasz.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

2.    Podczas podróży do Anglii przydarzyła Ci się niezwykła przygoda.
Opowiedz swojemu opiekunowi/swojej opiekunce w Eton:

• gdzie wydarzył się incydent;
• co dokładnie się wydarzyło;
• jak się wtedy czułeś/-aś.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

3.    Wprowadzasz się do pokoju, który będziesz dzielił/-a z Amerykani­ nem/Amerykanką. Ustalacie, jak urządzić pokój.

• Zaproponuj ustawienie mebli.
• Zaakceptuj jego/jej propozycję podziału szafek i półek w pokoju.
• Odrzuć propozycję kupienia kwiatów, podając powód.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

ZESTAW 4

1.    Jesteś na poczcie w Anglii. Chcesz wysłać paczkę do Polski. Spytaj o:

• koszt przesyłki pocztą lotniczą;
• czas dotarcia do adresata;
• tańszy sposób przesłania paczki.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

2.    Jesteś na obozie językowym na Malcie. W grupie dzielicie się wspomnieniami z dzieciństwa. Opowiedz:

• co kolekcjonowałeś/-aś;
• jak duża była kolekcja;
• co się z nią stało.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

3.    Angielska rodzina, u której mieszkasz, chce zabrać Cię na weekend do Oksfordu.

• Odmów grzecznie, podając powód.
• Zaproponuj wyjazd do Stratfordu i spędzenie wieczoru w teatrze.
• Odrzuć argument gospodarza, że nie będzie już biletów na

przedstawienie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 5

 

1.    W czasie pobytu w Anglii przeziębiłeś/-aś się. Jesteś w aptece
i rozmawiasz z farmaceutą/farmaceutką.

• Powiedz mu/jej o objawach choroby.
• Poproś o lekarstwa.
• Zapytaj o sposób zażywania leków.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

2.    W Londynie byłeś/-aś świadkiem napadu na przechodnia. Przybyłemu na miejsce Policjantowi powiedz o:

• okolicznościach zdarzenia;
• wyglądzie napastnika;
• reakcji świadków napadu.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

17.   Chcesz pożyczyć samochód od znajomego/znajomej w Londynie.

• Podaj powód, dla którego go niezbędnie potrzebujesz.
• Spróbuj go/ją przekonać, że jesteś dobrym kierowcą.
• Zaakceptuj propozycję, że Cię podwiezie tam, gdzie chcesz.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

ZESTAW 6

1.     W czasie pobytu na wakacjach w Komwalii rozbolał Cię ząb.
Dzwonisz do gabinetu stomatologicznego.

• Powiedz, jak długo boli Cię ząb.
• Zapytaj o możliwość wizyty dziś wieczorem.
• Dowiedz się, czy Twoje ubezpieczenie pokryje koszty wizyty.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

2.     Spędzasz święta Bożego Narodzenia u znajomego/znajomej
w Glasgow. Opowiedz mu/jej o zeszłorocznych świętach w Twoim
domu:

• jak Twoja rodzina przygotowywała się do świąt;
• jakie tradycyjne potrawy pojawiły się na stole;
• jak spędziliście świąteczne dni.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

3. Twój kolega/Twoja koleżanka z kursu w Anglii źle się czuje, ale nie
zamierza iść do lekarza. Przekonaj go/ją, żeby zmienił/-a zdanie
i umówił/-a się na wizytę do lekarza.

• Powiedz, jakie mogą być konsekwencje lekceważenia nękających
  go/ją dolegliwości.
• Zaproponuj  mu/jej  pomoc w uzgodnieniu terminu wizyty
  z lekarzem.
• Zasugeruj wspólne pójście do przychodni.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

ZESTAW 7

1.     Chcesz wynająć pokój w hotelu w Exeter. Dzwonisz do recepcji.

• Zapytaj, jakimi pokojami dysponują.
• Dowiedz się o cenę pokoju, który Cię interesuje.
• Spytaj o dodatkowe usługi w hotelu.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

2.    Brałeś/-aś udział w zbiórce pieniędzy w ramach„Wielkiej Orkiestry
Świątecznej Pomocy«. Opowiadasz tym koledze/koleżance z kursu
językowego w Anglii. Powiedz:

• dlaczego zdecydowałeś/-aś się na udział w kweście;
• gdzie zbierałeś/-aś pieniądze;
• jakich ludzi spotkałeś/-aś.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3.     Z powodu choroby nie możesz pojechać na opłaconą wycieczkę
w londyńskim biurze podróży. Dzwonisz do biura, żeby zrezygnować
z wycieczki i wycofać wpłatę pieniędzy.

• Przedstaw sytuację.
• Odrzuć propozycję zwrotu 50% kosztów, podając argumenty.
• Zaproponuj skorzystanie z oferty biura w innym terminie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

 

ZESTAW 8

1.    Przyjechałeś/-aś na letni kurs językowy do Londynu.  Będziesz
mieszkać u rodziny angielskiej. Zapytaj gospodarzy o:

• pory posiłków;
• możliwość korzystania z mediów;
• której godzinie powinieneś być w domu wieczorem.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2.     Obejrzałeś/-aś w telewizji reportaż na temat klęski żywiołowej.
Opowiedz koledze/koleżance z kursu językowego w Anglii:

• gdzie zaszło to wydarzenie;
• jakie były przyczyny tragedii;
• jakie były skutki.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

3.     W czasie pobytu na kursie językowym w Anglii chcesz wypożyczyć

rower. Rozmawiasz z pracownikiem wypożyczalni.

• Powiedz, na jak długo chcesz wypożyczyć rower.
• Odrzuć propozycję zapłaty z góry.
• Uspokój jego obawy, że nie zwrócisz roweru w terminie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

ZESTAW 9

 

1.    Spędzasz wakacje w Londynie. Chcesz wybrać się na wycieczkę nad
morze. Rozmawiasz z pracownikiem biura podróży. Dowiedz się:

• jaką nadmorską miejscowość poleca;
• jaka jest cena trzydniowej wycieczki;
• co jest wliczone w cenę.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

2.     Będąc u znajomych w Anglii opowiadasz im o pożarze, który
wybuchł w domu Twojego kolegi/Twojej koleżanki. Powiedz o:

• przyczynie pożaru;
• stratach poniesionych przez domowników;
• udzielonej im pomocy.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

3.    Mieszkałeś/-aś w pensjonacie na angielskim wybrzeżu. W dniu
wyjazdu dowiadujesz się, że musisz zapłacić za pękniętą szybę
w Twoim pokoju.  Rozmawiasz z właścicielem/właścicielką
pensjonatu.

• Nie zgódź się na pokrycie kosztów wymiany szyby.
  • Wyjaśnij, że szyba była pęknięta, gdy wprowadzałeś/-aś się do
    pokoju.
  • Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 10

1.     Chcesz zapisać się na kurs językowy w Londynie. Rozmawiasz
z sekretarką szkoły językowej. Zapytaj:

• o liczebność grup;
• o częstotliwość zajęć;
• czy kurs kończy się egzaminem.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

2.     Przyjechałeś/-aś do kolegi/koleżanki do Londynu autobusem.
Opowiedz mu/jej o:

• trasie podróży;
• awarii autobusu;
• wrażeniach z podróży.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

3.    W czasie pobytu w Bournemouth wybierasz się na obiad ze swoim
współlokatorem/swoją współlokatorką. On/Ona proponuje fast
food, Ty wolisz tradycyjną kuchnię.

• Odrzuć jego/jej propozycję, przedstawiając swoją opinię na
  temat posiłków typu fast food.
• Spróbuj go/ją przekonać do tradycyjnego jedzenia, podając
  jego zalety.
• Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 11

1.     Dzwonisz do szkoły językowej w Brighton. Dowiedz się o:

• cenę dwutygodniowego kursu;
• terminy kursów wakacyjnych;
• rodzaj zakwaterowania.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

2.     Podczas pobytu na kursie językowym w Hastings zachorowałeś/-aś.
Po kilku dniach odwiedza Cię kolega/koleżanka z grupy. Opowiedz
mu/jej:

• jakie miałeś/-aś dolegliwości;
• jak przebiegała wizyta u lekarza;
• na ile stan Twojego zdrowia uległ poprawie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

3.    Zwiedzasz Polskę ze znajomym/znajomą z Anglii. Rozmawiacie
o tym, jak dostać się do kolejnego miasta. On/ona chce podróżować
autostopem.

• Zaproponuj podróż autobusem.
  • Powiedz, że Twój pomysł jest lepszy ze względu na wasze
    bezpieczeństwo.
  • Odrzuć jego/jej argumenty i zapewnij, że zaoszczędzicie dużo
    czasu.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 12

1.    Na wakacjach poznajesz cudzoziemca/cudzoziemkę i chcesz się
czegoś o nim/niej dowiedzieć. Spytaj go/ją:

• skąd pochodzi;
• czym się zajmuje;
• na jak długo planuje swój pobyt w Polsce.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

2.     Spędzasz ferie zimowe w Anglii. Znajomy/Znajoma jest ciekaw/-a,
jak spędziłeś/-aś sylwestra. Opowiedz o:

• miejscu zabawy;
• atrakcjach wieczoru;
• sposobie przywitania Nowego Roku.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

3.     Starasz się ustalić warunki wynajmu pokoju w Londynie. Rozmawiasz
z właścicielem/właścicielką domu.

• Spróbuj  przekonać go/ją, że proponowana cena jest zbyt
  wygórowana.
• Odrzuć propozycję dzielenia pokoju z obcą osobą.
• Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

ZESTAW 13

 

1.     Starasz się o pracę w międzynarodowej firmie.  Rozmawiasz
z potencjalnym pracodawcą.

• Przedstaw swoje kwalifikacje.
• Powiedz, dlaczego interesuje Cię ta oferta.
  • Przedstaw cechy charakteru predysponujące Cię do wykonywania
    tej pracy.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2.    Rozmawiasz z kolegą/koleżanką z kursu językowego w Anglii na temat
konfliktu pokoleń. Opowiedz mu/jej o swoim ostatnim konflikcie
z rodzicami.

• Powiedz, jak doszło do konfliktu.
• Opisz reakcję rodziców.
• Powiedz o swoich odczuciach w związku z konfliktem.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Jesteś w Londynie na wakacjach. Znajomy/Znajoma, u którego/której mieszkasz, chce zabrać Cię do galerii obrazów. Przekonaj, żeby zabrał/-a Cię do Muzeum Figur Woskowych.

• Uzasadnij swoją niechęć odwiedzenia galerii.
  • Wyjaśnij, dlaczego zależy Ci na wizycie w Muzeum  Figur
    Woskowych.
  • Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 14

 

1. Jesteś na kursie językowym w Anglii. W wolnym czasie chcesz iść na
basen. Dowiedz się od opiekuna grupy:

• gdzie znajduje się najbliższy basen;
• w jakich godzinach jest otwarty;
• ile kosztuje wstęp dla studentów.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2.    Jesteś na dworcu kolejowym w Londynie. Nagle zauważyłeś/-aś, że
skradziono Ci torbę. Udajesz się na posterunek policji. Opowiedz
policjantowi/policjantce:

• w jakich miejscach byłeś/-aś od rana;
• jak dotarłeś/-aś na dworzec;
• jak wyglądała torba.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

3.    Starasz się o posadę asystenta kierownika w międzynarodowej firmie. Jesteś na rozmowie kwalifikacyjnej prowadzonej w języku angielskim.

• Spróbuj   przekonać   pracodawcę,   że   to   właśnie   Ty   jesteś
  najlepszym kandydatem/najlepszą kandydatką na to stanowisko.
• Odrzuć jego argument, że jesteś zbyt młody/-a.
• Zaproponuj, żeby zatrudnił Cię na okres próbny.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 15

1.     Rozmawiasz z urzędnikiem imigracyjnym na lotnisku w Londynie.
Powiedz:

• jaki jest cel Twojej wizyty w Wielkiej Brytanii;
• gdzie się zatrzymasz;
• jaką kwotą pieniędzy dysponujesz.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

2.     Przyjechałeś/-aś na wakacje do znajomego/znajomej w Nowym
Yorku. Niestety, nie mógł/mogła odebrać Cię z lotniska. Kiedy docie­
rasz do jego/jej domu, opowiadasz o:

• kłopotach związanych z dojazdem;
• pomocy udzielonej Ci przez przypadkowego przechodnia;
• spotkaniu Polaka/Polki studiującego/-cej w USA.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

3.    Wraz z kolegą/koleżanką z kursu językowego w Londynie wybierasz
się na zakupy. On/ona proponuje luksusowe sklepy w centrum, Ty
wolisz sklepy z wyprzedażą.

• Odrzuć jego/jej propozycję ze względu na wysokie ceny.
• Przedstaw zalety wyprzedaży.
  • Zapewnij go/ją, że z pewnością kupi coś atrakcyjnego na
    wyprzedaży.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 16

1.  Cudzoziemiec mówiący/Cudzoziemka mówiąca po angielsku wynaj­-
muje u Ciebie pokój. Udziel mu/jej informacji:

• jak dotrzeć do najbliższego banku;
• gdzie najlepiej robić codzienne zakupy;
• czy w sklepach można płacić kartą kredytową.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

1. W czasie wakacyjnego pobytu u kolegi/koleżanki w Anglii
   wyjechałeś/-aś na weekend do Walii. Wróciłeś/-aś kilka dni później.
   Opowiedz mu/jej:

• dlaczego wróciłeś/-aś później;
• jaka była pogoda;
• jak spędzałeś/-aś czas.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

1. Opuszczasz Wielką Brytanię i chcesz sprzedać samochód, którego
   tam używałeś/-aś. Rozmawiasz z ewentualnym nabywcą.

• Przedstaw zalety samochodu.
• Odrzuć proponowaną cenę i zasugeruj wyższą.
• Uspokój jego obawy dotyczące sprawności samochodu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

ZESTAW 17

 

1. Jesteś na kursie językowym w Anglii. Telefonujesz do kina, żeby
   dowiedzieć się:

• jaki jest repertuar na nadchodzący weekend;
• godzinę projekcji filmu, który Cię zainteresował;
• cenę biletu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. Brałeś/-aś udział w konkursie. Opowiedz nauczycielowi języka
   angielskiego:

• jaki to był konkurs;
• jak oceniasz poziom uczestników;
• jaką nagrodę zdobyłeś/-aś.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. Wybierasz z kolegą/koleżanką z kursu językowego w Londynie
   prezent urodzinowy dla znajomego/znajomej. Twój kolega/Twoja
   koleżanka sugeruje, żeby kupić kasetę wideo z zabytkami Londynu.

• Spróbuj go/ją przekonać, że nie jest to dobry pomysł ze
  względu na cenę.
• Zasugeruj kupno innego prezentu.
• Ustalcie kwotę, którą przeznaczycie na prezent.
• (rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

 

ZESTAW 18

 

1. Jesteś w dużej księgarni w Londynie. Chcesz kupić książkę, ale nie możesz jej znaleźć na półkach. Spytaj sprzedawcę:

• gdzie szukać interesującej Cię pozycji;
• jaka jest jej cena;
• czy można płacić kartą kredytową.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Wróciłeś/-aś do domu swojego znajomego/swojej znajomej z Anglii
z ręką w gipsie. Opowiedz mu/jej:

• gdzie wydarzył się wypadek;
• jak do niego doszło;
• kto udzielił Ci pomocy.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Wraz z angielskim rówieśnikiem/angielską rówieśniczką chcesz
wynająć mieszkanie w Londynie. On/ona woli centrum miasta, Ty
przedmieścia.

• Odrzuć jego/jej propozycję, podając powód.
  • Powiedz, że Twój pomysł jest lepszy ze względu na niskie
    koszty.
  • Zaproponuj, że podejmiecie decyzję po obejrzeniu kilku ofert.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

 

ZESTAW 19

 

1. Masz odebrać z lotniska kolegę/koleżankę z Australii, którego/którą
   znasz z korespondencji. Rozmawiasz z nim/nią przez telefon kilka
   dni przed jego/jej przylotem.

• Spytaj o godzinę przylotu.
• Dowiedz się, jak możesz go/ją rozpoznać.
• Zaproponuj miejsce spotkania na lotnisku.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

2. Właśnie kupiłeś wymarzone mieszkanie. Twoim  pierwszym
gościem jest znajomy/znajoma z Nowego Yorku. Opowiedz mu/jej:

• dlaczego chciałeś/-aś wyprowadzić się od rodziców;
• jak długo trwały poszukiwania mieszkania;
• o problemach w czasie przeprowadzki.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

3.Przebywasz jako opiekunka do dziecka u rodziny amerykańskiej.
Chcesz zabrać dziecko na basen. Jego mama nie wyraża zgody
i woli, żeby dziecko zostało w domu.

• Spróbuj ją przekonać, że w domu dziecko będzie się nudziło.
• Odrzuć jej argumenty i przedstaw korzyści płynące z pływania.
• Zapewnij, że dziecko będzie bezpieczne.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

ZESTAW 20

1.  Jesteś w muzeum w Londynie. Rozmawiasz z osobą oprowadzającą
turystów. Dowiedz się:

• gdzie możesz zobaczyć interesującą Cię kolekcję;
• czy wolno robić zdjęcia w muzeum;
• o możliwość kupna pamiątek.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Przyjechał/-a do Ciebie kolega/koleżanka z Anglii. Kilka dni wcześniej
urządziłeś/-aś bardzo nieudane przyjęcie. Opowiedz mu/jej:

• z jakiej okazji wydałaś/-eś przyjęcie;
• co niefortunnego się wydarzyło;
• jak zakończyła się impreza.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

3. Chcesz wybrać się z kolegą/koleżanką z Londynu nad jezioro, pod
namiot. Rozmawiasz z jego/jej ojcem, który jest temu przeciwny.

• Spróbuj go przekonać, podając zalety takich wakacji.
• Zgódź się na jego warunki.
• Uspokój jego obawy co do waszego bezpieczeństwa.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

 

ZESTAW 21

1. Jesteś w Londynie i poszukujesz mieszkania do wynajęcia.
Telefonujesz pod numer, który znalazłeś/-aś w ogłoszeniu. Spytaj o:

• lokalizację mieszkania;
• umeblowanie;
• cenę wynajmu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

2. Podczas ostatnich wakacji podróżowałeś/-aś po Anglii. Po powrocie
do szkoły nauczyciel języka angielskiego prosi, abyś zdał/-a relację
z tej podróży. Opowiedz:

• jakie miejsca zwiedziłeś/-aś;
• jak podróżowałeś/-aś;
• co Ci się nie podobało.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

3. Gościsz u siebie w domu kolegę/koleżankę z Australii. On/ona
chciałby/-aby zapalić papierosa u Ciebie w pokoju.

• Zdecydowanie nie zgódź się na to.
• Przypomnij mu/jej o szkodliwości palenia.
• Na jego/jej naleganie zaproponuj palenie na balkonie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 22

 

1. Jesteś na obozie językowym w Blackpool. Do Twojej grupy przyjęto
nowego studenta/studentkę. Poinformuj go/ją:

• jak wygląda plan zajęć;
• jaki jest wasz opiekun;
• co robicie w czasie wolnym.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

2. Gościsz u siebie kolegę/koleżankę w ramach wymiany młodzieżowej
ze szkołą w Anglii. Kilka dni przed jej przyjazdem włamano się do
Twojego mieszkania. Opowiedz mu/jej:

• jakie były okoliczności włamania;
• co włamywacze ukradli;
  • jaki kroki podjęli rodzice, aby uchronić się przed kolejnym
    włamaniem.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

3. Jesteś na obozie językowym w Hastings. Twój kolega/Twoja
koleżanka z pokoju chce pójść wieczorem do kina. Ty chciałbyś/-abyś
iść na basen.

• Wyraź wątpliwość, czy wyjście do kina to dobry pomysł.
• Zaproponuj pójście do centrum sportowego.
• Przekonaj go/ją do swojego pomysłu, podając argumenty.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

 

ZESTAW 23

 

1. Zgubiłeś/-aś torbę podróżną na dworcu w Nowym Yorku. Udajesz
się do biura rzeczy znalezionych.

• Opisz torbę.
• Dowiedz się, czy ktoś jej nie zwrócił.
• Powiedz, jak się z tobą skontaktować, gdyby torba się znalazła.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

2. Rozmawiasz ze znajomym/znajomą z Anglii o zimowych wakacjach.
Opowiedz mu/jej:

• gdzie je spędziłeś/-aś;
• kto Ci towarzyszył;
• jak spędzałeś/-aś czas.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

3. W czasie pobytu w Anglii pożyczyłeś/-aś samochód z wypożyczalni
samochodów. Po kilku minutach jazdy okazało się, że samochód
jest niesprawny.

• Poinformuj wynajmującego o problemie.
• Odrzuć jego sugestię, że to ty zepsułeś/-aś samochód.
• Zażądaj zwrotu pieniędzy lub innego sprawnego samochodu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

 

ZESTAW 24

 

1. Amerykanin/Amerykanka, którego/którą poznałeś/-aś na wakacjach,
pragnie odwiedzić Cię w Polsce. Telefonuje, chcąc ustalić szczegóły
wizyty.

• Powiedz,   jaki   termin   jego/jej   przyjazdu   jest   dla   Ciebie
  najdogodniejszy.
• Spytaj o planowaną długość pobytu w Polsce.
• Doradź, jakie ubrania powinien/powinna zabrać ze względu na

pogodę.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

2. Właśnie wróciłeś/-aś z teatru. Opowiedz swojemu angielskiemu
gospodarzowi/swojej angielskiej gospodyni o:

• rodzaju spektaklu;
• treści sztuki;
• grze aktorów.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

3.   Gościsz u siebie znajomego/znajomą z Anglii. Niestety on/ona
prowadzi codziennie długie międzynarodowe rozmowy telefoniczne.

• Wyraź obawę, że nie będziesz w stanie zapłacić rachunku
  telefonicznego.
• Spróbuj przekonać go/ją, żeby ograniczył/-a swoje rozmowy.
• Zaproponuj, żeby dzwonił/-a po godz. 22.00, kiedy połączenia  są tańsze.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

ZESTAW 25

1. U znajomego poznałeś/-aś rówieśnika/rówieśniczkę z Anglii.
Zapytaj go/ją o:

• planowaną długość pobytu w Polsce;
• pierwsze wrażenia;
• plany na najbliższe dni.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

2. Rozmawiasz z Amerykaninem/Amerykanką o koncercie, na którym ostatnio byłeś/-aś.

• Powiedz, jak zdobyłeś/-aś bilet.
• Przedstaw przebieg koncertu.
• Opisz reakcję publiczności.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

3. Rozmawiasz z przedstawicielem biura podróży w Anglii na temat
wycieczki, której byłeś/-aś uczestnikiem.

• Wyraź niezadowolenie z powodu złej organizacji wycieczki.
• Nie zgódź się z przedstawionymi wyjaśnieniami.
• Wynegocjuj rekompensatę za nieudany urlop.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

 

ZESTAW 26

 

1. Twój znajomy/Twoja znajoma z Anglii wrócił/-a z tygodniowego
pobytu w górach. Zapytaj:

• czym podróżował/-a;
• gdzie mieszkał/-a;
• jak spędzał/-a czas.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Opowiadasz nauczycielowi/nauczycielce języka angielskiego o balu
maskowym, w którym uczestniczyłeś/-aś na obozie UNESCO.
Powiedz:

• jak się przebrałeś/-aś;
• jak wyglądały najciekawsze stroje;
• jak przebiegał bal.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Podczas pobytu na stypendium w USA bardzo rozbolał Cię ząb.
Chcesz umówić się na wizytę u dentysty. Rozmawiasz przez telefon
z recepcjonistką.

• Poproś o wyznaczenie wizyty na dzisiejszy ranek.
• Odrzuć propozycję, abyś przyszedł/-szła pojutrze.
• Spróbuj przekonać recepcjonistkę, aby wyznaczyła Ci wizytę
  dzisiaj.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

ZESTAW 27

1. Przyjechałeś/-aś na kurs w szkole językowej w Bournemouth.
Dowiedz się od opiekuna grupy:

• co można robić w wolnym czasie;
• czy planowane jest zwiedzanie Londynu;
• gdzie można najtaniej zrobić zakupy.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Kolega/koleżanka z Austrii przyjechał/-a dzień później na kurs
językowy w Anglii. Jest ciekawy/-a, co wydarzyło się pierwszego dnia.

• Zrelacjonuj przebieg zajęć obowiązkowych.
• Opowiedz o wrażeniach, jakie zrobili na Tobie inni studenci.
• Powiedz, co robiliście wieczorem.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Planujesz z kolegą/koleżanką z  Kanady wspólne zwiedzanie
Europy.

• Nie zgódź się na proponowaną przez niego/nią trasę podróży
  i podaj inną.
• Ustalcie listę niezbędnego sprzętu turystycznego.
• Zaakceptuj jego/jej propozycję zakwaterowania na trasie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 28

 

1. Rozmawiasz z turystą/turystką z USA na ulicy w Twoim mieście.
Poinformuj go/ją:

• jakim autobusem dostać się na dworzec kolejowy;
• ile czasu zajmie dojazd na dworzec;
• ile kosztuje bilet autobusowy.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

2.     Przybyłeś/-aś na lotnisko w Londynie. Wita Cię angielska rodzina,
u której będziesz mieszkać. Są ciekawi Twoich wrażeń z podróży.

• Wyjaśnij, jaki był powód spóźnienia samolotu.
• Opowiedz, jak przebiegał lot.
• Opowiedz o dociekliwości urzędnika imigracyjnego.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

3. Wynajmujesz w Brighton mieszkanie z Amerykaninem/Amerykanką.

• Wyraź niezadowolenie z faktu, że tylko Ty dbasz o porządek.
• Odrzuć jego/jej propozycję podziału obowiązków.
• Zaproponuj własne rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

 

ZESTAW 29

 

1. Jesteś na dworcu kolejowym w Glasgow. Dowiedz się o:

• połączenia do Londynu;
• czas trwania podróży;
• możliwość zjedzenia ciepłego posiłku w czasie podróży.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. W Twoim mieszkaniu został przeprowadzony remont. Opowiedz
   znajomemu/znajomej z USA:

• dlaczego mieszkanie wymagało remontu;
• co zostało zmienione;
• jak inni ocenili efekty zmian.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. Twój kolega/Twoja koleżanka z Londynu odwozi Cię samochodem
   na lotnisko. Widzisz, że lubi szybką jazdę.

• Spróbuj go/ją przekonać, że to jest niebezpieczne.
• Nie zgódź się z jego/jej argumentami i podaj inne.
• Wyraź nadzieję, że nie spowoduje wypadku.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

 

ZESTAW 30

1. Postanowiłeś/-aś zwiedzić Muzeum Figur Woskowych w Londynie.
   Zapytaj opiekuna, Anglika/opiekunkę, Angielkę o:

• godziny otwarcia muzeum;
• koszt biletu;
• sposób dojazdu do muzeum.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

1. Byłeś/-aś świadkiem bójki, do której doszło między kibicami na
   meczu piłkarskim. Opowiedz znajomemu Anglikowi/znajomej
   Angielce o:

• przyczynie incydentu;
• przebiegu wydarzeń;
• skutkach bijatyki.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

1. W hotelu w Glasgow nie odpowiada Ci pokój, który właśnie
   wynająłeś/-ęłaś. Rozmawiasz z recepcjonistą/recepcjonistką.

• Powiedz, jakie masz zastrzeżenia.
• Odrzuć argumenty recepcjonisty/recepcjonistki.
• Zażądaj zmiany pokoju.

 

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

ZESTAW 31

1. Na kursie językowym w Anglii rozmawiasz ze studentem/studentką
   z Norwegii. Powiedz:

• z jakiego kraju pochodzisz;
• dlaczego wybrałeś/-aś ten właśnie kurs;
• czym się interesujesz.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

1. W czasie pobytu w Brighton padłeś/-aś ofiarą kradzieży. Opowiedz
   policjantowi:

• gdzie wydarzyła się kradzież;
• jak doszło do kradzieży;
• co Ci ukradziono.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

1. Wynajmujesz pokój u angielskiej rodziny. Chciałbyś/-abyś urządzić
   przyjęcie dla grona znajomych, których poznałeś/-aś w Anglii.

• Spróbuj przekonać gospodarza/gospodynię, żeby pozwolił/-a
  Ci zorganizować takie przyjęcie.
• Rozwiej jego/jej obawy dotyczące złego zachowania gości.
• Zaakceptuj jego propozycję zorganizowania przyjęcia w ogrodzie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

ZESTAW 32

 

1. Kolega/koleżanka, z którym/którą dzielisz pokój w czasie pobytu
   w Londynie, wygląda na przygnębionego/-ną.

• Zapytaj o powód przygnębienia.
• Dowiedz się, czy potrzebuje pomocy.
• Doradź, aby postarał/-a się zrelaksować.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. Gościsz u siebie kolegę/koleżankę z Anglii. Rozmawiacie o przyjęciu
   weselnym, na którym ostatnio byłeś/-aś. Opowiedz mu/jej:

• kto Ci towarzyszył;
• jakie potrawy były serwowane;
• jak bawili się goście.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

1. Gościsz w domu kolegę/koleżankę z USA. Proponujesz tygodniowy
   wyjazd w góry. On/Ona chciałby/-aby pojechać nad morze.

• Spróbuj go/ją przekonać, że Twój pomysł jest lepszy.
• Uspokój jego/jej obawy, że wycieczki po górach będą męczące.
• Zapewnij go/ją, że będzie dobrze się bawił/-a.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

ZESTAW 33

1. W czasie pobytu w Stratford chcesz spędzić wieczór w teatrze. Zadzwoń do teatru i dowiedz się o:

• repertuar na dzisiejszy wieczór;
• godziny rozpoczęcia spektakli;
• zniżki dla studentów-obcokrajowców.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

1. Udałeś/-aś się na posterunek policji w Londynie w sprawie swojego
   samochodu, który na Twoich oczach został skradziony. W rozmowie
   z policjantem/policjantką:

• powiedz, gdzie doszło do kradzieży;
• co usiłowałeś/-aś zrobić;
• w jakim kierunku złodziej odjechał.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. Znajomy/znajoma z Londynu proponuje Ci kilkudniowy wyjazd do

Paryża. Chce, abyście podróżowali/-ały samolotem.

• Wyraź zaniepokojenie wysokością kosztów podróży.
• Zaproponuj podróż samochodem i podział kosztów.
• Przekonaj go/ją do swojego pomysłu, wskazując na jeszcze inne korzyści takiego podróżowania.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 34

1. Jesteś w angielskiej restauracji. Spytaj kelnera/kelnerkę:

• o możliwość zjedzenia posiłku wegeteriańskiego;
• o czas oczekiwania na posiłek;
• jaką sałatkę poteca.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

1. Podczas pobytu na kursie językowym w Londynie widziałeś/-aś
   festiwal uliczny. Opowiedz współlokatorowi/współlokatorce o:

• wydarzeniach festiwalu;
• strojach uczestników;
• oprawie artystycznej.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. Jesteś na obozie językowym na Malcie. Kolega/koleżanka nalega na

wspólne pójście do nocnej dyskoteki bez wiedzy opiekuna grupy.

• Skrytykuj jego/jej propozycję z uwagi na konsekwencje.
• Odrzuć jego/jej argument, że nikt się nie dowie.
• Zaproponuj, aby opiekun wam towarzyszył.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

ZESTAW 35 

1. W czasie podróży po Wielkiej Brytanii popsuł się Twój samochód.
   W najbliższym warsztacie samochodowym spytaj:

• czy naprawią usterkę;
• w jakim terminie to zrobią;
• gdzie możesz zatrzymać się na czas naprawy samochodu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

1. Rozmawiasz ze współlokatorem/współlokatorką o sposobach
   spędzania wakacji. Opowiedz mu/jej o Twojej wycieczce autostopem.
   Powiedz:

• jakie miejsca zwiedziłeś/-aś;
• jakie problemy miałeś/-aś w drodze;
• z jakimi ludźmi się zetknąłeś/-nęłaś.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

1. wybierasz się z kolegą/koleżanką z Londynu do kina. Ty lubisz
   komedie, a on/ona filmy akcji.

• Spróbuj  przekonać go/ją,  żeby tym  razem  pójść  na film preferowany przez Ciebie.
• Odrzuć zdecydowanie jego/jej argument, że nie będzie się dobrze bawić.
• Obiecaj, że następnym razem obejrzycie film akcji.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

ZESTAW 36

1. Robisz zakupy w jednym z londyńskich sklepów. Podoba Ci się
   jesienny płaszcz. Spytaj ekspedienta/ekspedientkę:

• czy możesz go przymierzyć;
• gdzie jest przymierzalnia;
• z jakiego materiału jest uszyty.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

1. Opowiadasz współlokatorowi/współlokatorce na obozie językowym w Portsmouth o imprezie sportowej, w której uczestniczyłeś/-aś jako
   widz.

• Powiedz, co to była za impreza.
• Zrelacjonuj krótko jej przebieg.
• Opisz zachowanie kibiców.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. W jednym z londyńskich sklepów kupiłeś/-aś wadliwie działający
   sprzęt elektroniczny. Chcesz go zwrócić sprzedawcy.

• Wyraź rozczarowanie, że sprzęt tak krótko działał.
• Odrzuć sugestię, że to Ty uszkodziłeś/-aś sprzęt.
• Zaproponuj wymianę na lepszy model z niewielką dopłatą.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

 

ZESTAW 37

1. Rozmawiasz z kolegą/koleżanką z kursu językowego w Anglii na
   temat przyjęcia, na którym nie mogłeś/-aś być.

• Podaj powód Twojej nieobecności.
• Spytaj, jak udała się zabawa.
• Dowiedz się o specjalne atrakcje wieczoru.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

1. Opowiedz goszczącemu Cię Anglikowi/goszczącej Cię Angielce
   o uroczystości rodzinnej, którą obchodziłeś/-aś w domu. Powiedz:

• z jakiej okazji odbyła się uroczystość;
• kto w niej uczestniczył;
• jak spędziliście czas.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

1. Mieszkasz u angielskiej rodziny. Chcesz pójść na koncert Twojego ulubionego zespołu. Koncert kończy się o godz. 24.00, a Ty musisz być w domu o godz. 22.00.

• Spróbuj przekonać gospodarza, że to wyjątkowa okazja.
  • Spróbuj uspokoić jego obawy dotyczące sposobu powrotu do domu o tak późnej porze.
  • Zaakceptuj jego propozycję odwiezienia Cię do domu po koncercie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

 

ZESTAW 38

 

1. W czasie pobytu w Anglii zachorowałeś/-aś. Rozmawiasz z lekarzem.

• Powiedz, co Ci dolega.
• Spytaj, czy musisz leżeć w łóżku.
• Dowiedz się, jak długo będziesz musiał/-a zażywać leki.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

1. Jesteś na obozie językowym w Hastings i mieszkasz u rodziny
   angielskiej. Cały dzisiejszy dzień spędziłeś/-aś na wycieczce w Londy­
   nie. Gospodarz/Gospodyni pyta Cię o wrażenia. Opowiedz:

• jakie miejsca zwiedziliście;
• gdzie zjedliście obiad;
• co robiłeś/-aś podczas dwóch godzin wolnego czasu.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

1. W czasie pobytu w hotelu w  Blackpool stwierdzasz usterkę
   w łazience. Rozmawiasz przez telefon z recepcjonistą/recepcjonistką.

• Poproś o szybką naprawę usterki.
  • Nie zgódź się z argumentem recepcjonisty/recepcjonistki, że to
    niemożliwe.
  • Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

 

ZESTAW 39

1. Jesteś w szkole językowej w Anglii. Właśnie odbywa się pierwsze
   spotkanie z opiekunem Twojej grupy. Powiedz:

• kilka słów o sobie;
• dlaczego chcesz pogłębiać znajomość angielskiego;
• dlaczego wybrałeś/-aś tę szkołę.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

1. W czasie zagranicznej wycieczki zgubiłeś/-aś paszport. Opowiadasz
   o tym wydarzeniu znajomemu/znajomej z USA. Powiedz:

• o okolicznościach utraty dokumentu;
• co zrobiłeś/-aś w zaistniałej sytuacji;
• jak brak paszportu wpłynął na Twój dalszy pobyt.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

1. Po tygodniu zajęć na kursie językowym w Anglii masz ochotę
   odpocząć w sobotę. Twój współlokator/Twoja współlokatorka chce
   zaprosić przyjaciół na kolację.

• Wyraź niezadowolenie z jego/jej pomysłu.
• Nie zgódź się z jego/jej argumentami i przedstaw swoje.
• Zaproponuj, żeby zaprosił/-a przyjaciół w innym terminie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

 

ZESTAW 40

1. Przyjeżdżasz ze znajomymi na kemping w Walii. Zapytaj w recepcji o:

• koszt noclegu czterech osób dorosłych;
• warunki sanitarne na kempingu;
• możliwość wypożyczenia sprzętu sportowego.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

1. W czasie pobytu na kursie językowym w Bostonie Twoja grupa
   zorganizowała piknik.   Niestety, Twój współlokator/Twoja
   współlokatorka nie mógł/nie mogła wziąć w nim udziału. Po powrocie
   opowiadasz mu/jej o imprezie. Powiedz:

• gdzie odbył się piknik;
• co przygotowaliście do jedzenia i picia;
• jakie były dodatkowe atrakcje.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

1. Jesteś na stypendium w coventry. razem ze współlokatorem/współlokatorką chcecie przygotować wililijną wieczerzę dla waszych kolegów z grupy.

• ustal ze współlokatorem menu
• nie zgódź się na wprowadzenie do listy posiłków dań z innych krajów niż polska
• zaproponuj kompromisowe rozwiązanie

(ROZMOWĘ ROZPOCZYNA ZDAJĄCY)

 

 

ZESTAW 41

1. Chcesz spędzić wakacje na angielskim wybrzeżu. Dzwonisz do
   hotelu. Dowiedz się:

• czy dysponują wolnymi pokojami;
• czy posiłki są wliczone w cenę;
• jak daleko jest do plaży.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. Rozmawiasz z kolegą/koleżanką o pierwszym spotkaniu z rodzicami
   Twojej/Twojego dziewczyny/chłopaka. Opowiedz:

• gdzie odbyło się spotkanie;
• co robiliście;
• jakie wrażenie zrobili na Tobie rodzice.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

1. Twój kolega/koleżanka z Irlandii przyjechał/przyjechała  kilkudniową wizytą do polski w dniu obchodów dnia świętego Patryka.  Chcesz pokazać jej,  jak u nas obchodzone jest to święto.

• zaproponuj spędzenie miło wieczoru na koncercie muzyki irlandzkiej
• wyraź zdziwienie, że koleżanka/kolega  nie jest zainteresowany/zainteresowana twoim pomysłem
• zasugeruj inną rozrywkę na ten wieczór

 

(Rozmowę rozpoczyna zdający)

 

ZESTAW 42

1. Rozmawiasz z zaprzyjaźnionym Anglikiem/zaprzyjaźnioną Angielką,
który/która wybiera się w podróż po Polsce.

• Dowiedz się o jego/jej plan zwiedzania.
• Doradź, jakie jeszcze inne miejsca powinien/powinna odwiedzić.
• Poinformuj, jak się tam dostać.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

2. Opowiadasz znajomemu/znajomej o zakupach,  które dzisiaj
robiłeś/-aś. Powiedz:

• w jakich sklepach byłeś/-aś;
• co kupiłeś/-aś;
• jaki incydent zdarzył się w sklepie, w którym byłeś/-aś.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. właśnie udało ci się zrzucić sporo kilogramów. Rozmawiasz z koleżanką/kolegą na temat diety cud, którą zastosowałeś/zastosowałaś w pierwszych tygodniach odchudzania.

• podaj argumenty, które przemawiają za zastosowaniem takiej diety
• odeprzyj argumenty kolegi/koleżanki na temat twojej diety
• doradź co powinno się robić po skończeniu takiej diety, żeby nie przybrać  z powrotem na wadze.

 

(Rozmowę rozpoczyna zdający)

 

ZESTAW 43

1. Dałeś/-aś ogłoszenie o wynajęciu mieszkania cudzoziemcowi/ cudzoziemce. Dzwoni do Ciebie Kanadyjczyk/Kanadyjka zainteresowany/-a ofertą. Poinformuj go/ją o:

• lokalizacji mieszkania;
• standardzie mieszkania;
• warunkach wynajmu.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

1. Podczas pobytu w Anglii byłeś/-aś świadkiem włamania do sklepu.
   Opowiedz współlokatorce/współlokatorowi:

• w jaki sposób sprawcy dostali się do sklepu;
• jak wyglądali;
• jaka była Twoja reakcja.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. twój kolega/twoja koleżanka musi pod nieobecność rodziców zaopiekować się trzyletnią siostrą i czteroletnim bratem, ale kompletnie nie ma pojęcia jak to zrobić.

• zaproponuj rozrywki, jakie może dostarczyć dzieciom w tym wieku
• wyraź zdziwienie, że kolega/koleżanka nigdy wcześniej nie opiekowała się/opiekował się młodszym rodzeństwem
• wyraź dezaprobatę słysząc, że kolega/koleżanka planuje cały dzień puszczać dzieciom kreskówki

 

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

 

ZESTAW 44

1. W ramach wymiany młodzieżowej przyjechał/-a do Ciebie kolega/
koleżanka z Anglii. Wyjaśniasz mu/jej kilka spraw.

• Przedstaw mu/jej program zajęć w czasie wymiany.
• Poinformuj o porach posiłków.
• Wskaż na planie miasta drogę do domu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

2. podczas zwiedzania pragi byłaś/byłeś świadkiem jak rowerzysta jadący tuż obok ciebie nagle się przewrócił.

• opowiedz co było przyczyną wypadku
• powiedz co zrobiłeś/zrobiłaś żeby pomóc rowerzyście
• jak zareagowali inni przechodnie

 

(Rozmowę rozpoczyna zdający)

 

3. Razem z kolegą/koleżanką planujecie przekazać 1% podatku na organizację charytatywną.

• zaproponuj organizację  której chcesz przekazać pieniądze i powiedz dlaczego
• nie zgódź się na zaproponowaną przez kolegę/koleżankę organizację podając argumenty
• zaproponuj kompromisowe rozwiązanie

 

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

ZESTAW 45

1. Urządzasz przyjęcie urodzinowe. Zapraszasz swojego lektora/swoją
   lektorkę z kursu językowego, Anglika/Angielkę.

• Podaj dokładną datę przyjęcia.
• Powiedz, gdzie odbędzie się przyjęcie.
• Poinformuj go/ją, jak tam najlepiej dojechać.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. podczas spaceru w lesie znalazłaś/znalazłeś przywiązanego do drzewa psa, który reagował bardzo agresywnie, kiedy próbowałeś/ próbowałaś się do niego zbliżyć.

• opowiedz jaka była twoja reakcja na to, co zobaczyłeś
• jak udało ci się pomóc zwierzęciu
• jakie były dalsze losy psa

 

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

Jesteś muzykiem i szukasz kapeli, w której mógłbyś/ mogłabyś grać dla przyjemności. znalazłeś/znalazłaś w internecie ciekawą ofertę dołączenia do zespołu jazzowego :

• zadzwoń i zarekomenduj swoją osobę
• wyjaśnij dlaczego chcesz grać akurat w tym zespole i taki rodzaj muzyki
• wyraź smutek z powodu odrzucenia twojej kandydatury

 

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

 

ZESTAW 46

1. Składasz reklamację w sklepie z odzieżą w Londynie. Rozmawiasz
   ze sprzedawcą.

• Powiedz o wadach zakupionego ubrania.
• Przedstaw rachunek z datą zakupu.
• Spytaj, czy może wymienić zakupione ubranie na nowe.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. Byłeś/byłaś na wyjątkowo nudnej sztuce w teatrze. opowiedz:

• co to była za sztuka
• oceń grę aktorską
• powiedz dlaczego sztuka nie przypadła ci do gustu

 

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

1. Właśnie wróciłeś do domu z zajęć, które trwały do późnego wieczora. twój kolega/koleżanka podczas twojej nieobecności postanowił/postanowiła zorganizować w waszym mieszkaniu imprezę:

• wyraź swoje niezadowolenie z powodu tego co zastałeś/zastałaś
• wyjaśnij dlaczego nie podoba ci się samowola kolegi/koleżanki
• zaproponuj kompromisowe rozwiązanie sytuacji

(rozmowę rozpoczyna zdający)

 

Dane autora: Paulina Jurga