Program został opracowany w oparciu o podstawę programową oraz program nauczania języka rosyjskiego dla klas 1-3 szkół ponadgimnazjalnych — DKOS-4015-24/02.

Głównym celem programu jest pomoc w przygotowaniu uczniów do egzaminu maturalnego z języka rosyjskiego na poziomie podstawowym oraz wspieranie ucznia w rozwijaniu i osiągnięciu sprawności językowych, zapewniających mu swobodną komunikację w kraju danego języka oraz w kontaktach z jego rodowitymi użytkownikami. Dla osiągnięcia celu program przewiduje realizację ćwiczeń ze sprawności mówienia, pisania, słuchania i czytania.

Obok celów edukacyjnych program uwzględnia także cele wychowawcze takie, jak: rozwijanie zainteresowań, wzbudzanie szacunku dla kultury innych narodów, uczenie samodzielności, samodyscypliny, systematyczności oraz poczucia odpowiedzialności za własne działania.

Zakres  tematyczny programu jest zgodny z treściami ujętymi w informatorze maturalnym. Znaczna część tematów zawartych w programie jest w mniejszym lub większym stopniu zbieżna z tematyką zajęć podstawowych, co stanowi dobry grunt dla utrwalenia, powtórzenia, czy poszerzenia wiedzy z danego tematu. Ujęte w programie treści podzielone podzielone są na 14 bloków tematycznych. Do realizacji programu wprowadzona jest kompilacja ćwiczeń z wybranych pozycji podręcznikowych, stron internetowych oraz z własnych opracowanych zadań.

Program zakłada, zgodnie z obowiązującymi trendami w nauce języków obcych zastosowanie metody komunikatywnej oraz autentycznych tekstów.

Niniejszy program powinien wzbogacić ofertę programową szkoły oraz stanowić skuteczne narzędzie w przygotowywaniu uczniów do egzaminu maturalnego.

CELE OGÓLNE:

1. Opanowanie umiejętności językowych w stopniu umożliwiającym sprawną komunikację.

2. Pomoc w przygotowaniu uczniów do egzaminu maturalnego.

3. Zapewnienie uczniom możliwości używania języka w praktyce.

4. Rozwijanie wiedzy o cywilizacji i kulturze Rosji przez dostęp do autentycznych materiałów.

5. Wskazywanie nowoczesnych źródeł informacji w nauczaniu języka obcego.

6. Rozwijanie umiejętności korzystania z komputera jako środka dydaktycznego ułatwiającego opanowanie języka obcego.

7. Rozwijanie otwartości i tolerancji wobec szerokiego wachlarza zagadnień poruszanych na zajęciach.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

W ZAKRESIE SŁUCHANIA:

1. Uczeń rozumie sens prostych autentycznych wypowiedzi w różnych warunkach odbioru.

2. Uczeń potrafi wyszukać informacje szczegółowe w wypowiedziach i dialogach.

3. Uczeń potrafi wyselekcjonować informacje oraz sprawdzić ich prawdziwość.

W ZAKRESIE MÓWIENIA:

1. Uczeń potrafi uzyskiwać i udzielać informacji  dotyczących życia codziennego.

2. Uczeń potrafi relacjonować wydarzenia oraz wypowiedzi innych osób.

3. Uczeń potrafi prowadzić proste negocjacje w sytuacjach codziennych.

4. Uczeń potrafi zastosować odpowiednie środki językowe dla wyrażania intencji, uczuć, emocji.

5. Uczeń potrafi wysławiać się z zastosowaniem reguł poprawnej wymowy.

6. Uczeń potrafi wyrazić swoją opinię na różne tematy w formie zwięzłej a także bardziej rozbudowanej.

W ZAKRESIE CZYTANIA:

1. Uczeń rozumie ogólny sens prostego tekstu przy czytaniu pobieżnym.

2. Uczeń rozumie sens tekstu, który zawiera fragmenty niezrozumiałe.

3. Uczeń potrafi wyszukać i wyselekcjonować informacje z częściowo niezrozumiałego tekstu.

4. Uczeń potrafi sprawdzić prawdziwość informacji na podstawie tekstu.

W ZAKRESIE PISANIA:

1. Uczeń potrafi zredagować prosty tekst użytkowy (list, ogłoszenie, zaproszenie, wiadomość, notatkę, życzenia).

2. Uczeń potrafi napisać opowiadanie prostego tekstu, stosując właściwe słownictwo oraz zasady ortografii.

3. Uczeń potrafi napisać recenzję sztuki teatralnej lub filmu.

W ZAKRESIE ZASTOSOWANIA TECHNOLOGII KOMPUTEROWEJ W NAUCE JĘZYKA OBCEGO:

1. Uczeń potrafi korzystać z komunikatorów rosyjskojęzycznych.

2. Uczeń potrafi korzystać ze słowników internetowych.

3. Uczeń potrafi wyszukać potrzebne informacje korzystając z Internetu.

TEMATY I SYTUACJE:

1. Dom — położenie i opis domu, wyposażenie pomieszczeń, wynajmowanie mieszkania, kupno, sprzedaż.

2. Rodzina — członkowie rodziny, codzienne czynności, problemy, święta i uroczystości rodzinne.

3. Szkoła — klasa, nauczane przedmioty, zajęcia pozalekcyjne.

4. Człowiek — wygląd zewnętrzny, cechy charakteru, uczucia i emocje.

5. Zdrowie — choroby, objawy choroby i ich leczenie, profilaktyka.

6. Żywienie — artykuły spożywcze, potrawy, lokale gastronomiczne.

7. Zakupy i usługi — rodzaje sklepów, towary, kupno, sprzedaż, korzystanie z usług.

8. Podróżowanie i turystyka — formy spędzania wolnego czasu, środki transportu, informacja turystyczna, awarie.

9. Sport — popularne dyscypliny i imprezy sportowe, podstawowy sprzęt sportowy.

10. Kultura — dziedziny kultury, twórcy i dzieła.

11. Zawód i praca — stanowiska i rynek pracy, zatrudnienie, praca dorywcza.

12. Nauka i technika — korzystanie z urządzeń technicznych.

13. Przyroda — fauna i flora, zagrożenia i ochrona środowiska.

14. Elementy wiedzy o Rosji — położenie, największe miasta i ich zabytki.

PRZEWIDYWANE FORMY EWALUACJI:

1. Obserwacja.

2. Wypowiedzi ustne.

3. Testy.

4. Prace pisemne.

5. Udział oraz wyniki osiągane w szkolnych konkursach i olimpiadzie z języka rosyjskiego.

6. Wyniki osiągane na egzaminie maturalnym.

7. Podjęcie studiów na kierunku związanym z językiem rosyjskim.

METODY PRACY:

1. Metoda komunikacyjna w postaci eklektycznej.

2. Metoda audiolingwalna.

3. Metoda bezpośrednia.

FORMY PRACY:

1. Praca indywidualna.

2. Praca w parach.

3. Praca w grupach.

TECHNIKI NAUCZANIA:

1. Pytania i odpowiedzi.

2. Dyskusja.

3. Dialogi

4. Prace pisemne.

5. Piosenka.

6. Film

POMOCE DYDAKTYCZNE:

W realizacji programu stosowany jest podręcznik H.Makarewicz ,, Paszport maturzysty” a także materiały uzyskane z prasy oraz Internetu, radiomagnetofon z odtwarzaczem CD, słowniki i tablice pomocnicze. W razie potrzeby istnieje możliwość korzystania z pracowni informatycznej.

Opracowała: Anna Chorąży