Literka.pl

Lp. 

Zadania do wykonania

i formy ich realizacji

Termin realizacji

Wypracowane dokumenty

Uwagi

1.

Uczestniczenie w pracach różnych organów szkoły.

- udział w posiedzeniach   Rady Pedagogicznej oraz zespołów przedmiotowych, w tym zespołu wychowawczego,

-wdrażanie Szkolnego Programu Wychowawczego,

-realizacja zadań opiekuńczo-wychowawczych wynikających z funkcji wychowawcy w świetlicy,

-współpraca z Samorządem Uczniowskim (współorganizacja zabaw

 i dyskotek dla dzieci oraz akcji podejmowanych na terenie szkoły),

-współpraca z Radą Rodziców.

okres stażu

Protokoły z posiedzeń Rady Pedagogicznej i zespołów przedmiotowych, wpisy

 w dzienniku zajęć świetlicowych

2.

Współpraca ze strukturami samorządowymi, innymi organizacjami działającymi na rzecz systemu edukacji, pomocy społecznej, postępowania

w sprawach nieletnich i wychowania religijnego.

-zaznajomienie się ze specyfiką pracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, uwzględnianie w działaniu własnym opinii i zaleceń PPP w stosunku do wychowanków, współpraca z pedagogiem szkolnym,

-współpraca ze Światowym Związkiem Żołnierzy Armii Krajowej w ramach wolontariatu, włączenie się do realizacji zadań wychowania patriotycznego.

okres  stażu

Wpisy w dzienniku zajęć świetlicowych, notatki własne, konspekty zajęć, scenariusze imprez

Lp.

Zadania do wykonania

i formy ich realizacji

Termin realizacji

Wypracowane dokumenty

Uwagi

1.

Prowadzenie zajęć obserwowanych przez dyrektora szkoły lub opiekuna stażu.

okres stażu

Scenariusze zajęć, wnioski do zajęć

2.

Prowadzenie zajęć otwartych (w ramach zespołu samokształceniowego

i dla nauczycieli stażystów, praktykantów), opracowywanie tematów (referatów) na szkoleniowe rady pedagogiczne.

okres stażu

Karty ewaluacyjne, scenariusze zajęć, wnioski

do zajęć, referaty, materiały szkoleniowe

3.

Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu.

okres stażu (zgodnie

z planem)

Wnioski do zajęć.

4.

Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez innych nauczycieli (w ramach zespołu samokształceniowego) – obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli.

okres stażu (zgodnie

z planem pracy zespołu)

Wnioski do zajęć.

5.

Doskonalenie wewnątrzszkolne – udział w szkoleniowych radach pedagogicznych.

okres stażu

Protokoły z posiedzeń Rady Pedagogicznej.

6.

Doskonalenie zinstytucjonalizowane – udział w warsztatach metodycznych, kursach, szkoleniach.

okres stażu

Zaświadczenia.

7.

Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, psychologicznej

i metodycznej.

-poszerzanie wiedzy z wybranych zagadnień psychologii, pedagogiki, dydaktyki oraz ogólnych problemów oświatowych z uwzględnieniem specyfiki zadań realizowanych przez szkołę; śledzenie nowości wydawniczych

- współpraca z biblioteką szkolną.

okres stażu

Prowadzenie dziennika lektur.

Lp.

Zadania do wykonania

i formy ich realizacji

Termin realizacji

Wypracowane dokumenty

Uwagi

1.

Analiza przepisów dotyczących systemu oświaty, pomocy społecznej

i postępowania w sprawach nieletnich

w zakresie funkcjonowania szkoły.

-analiza ustaw i rozporządzeń ustawowych. 

okres stażu

Zaświadczenie opiekuna stażu.

2.

Zapoznanie się z Prawami Ucznia

i Konwencją Praw Dziecka.

-analiza Praw Ucznia i Karty Praw Dziecka – stosowanie tych praw w pracy dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczej.

okres stażu

Zaświadczenie opiekuna stażu.

Lp.

Zadania do wykonania

i formy ich realizacji

Termin realizacji

Wypracowane dokumenty

Uwagi

1.

Poznanie procedury awansu zawodowego:

- analiza przepisów prawa oświatowego regulujący system awansu zawodowego (rozporządzenia MENiS w sprawie uzyskania stopni awansu oraz adekwatnych aktów prawnych Karty Nauczyciela oraz Kodeksu Postępowania Administracyjnego;

początek stażu

Biblioteczka

- tworzenie na własny użytek biblioteczki tekstów aktów prawnych dotyczących awansu;

okres stażu

Zbiór dokumentacji (biblioteczka)

- napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu, planu rozwoju, sprawozdania;

zgodnie

z przepisami prawa

wniosek, plan rozwoju, sprawozdania

- udział w Radach Pedagogicznych oraz kursach i warsztatach poruszających kwestie awansu zawodowego i jego aktualizacji;

zgodnie

z planem posiedzeń Rady, hormon. warsztatów

i kursów

Protokoły z posiedzeń Rady, zaświadczenia

- uaktualnianie własnej wiedzy na temat awansu (portale internetowe, literatura fachowa).

okres stażu

Biblioteczka

2.

Współpraca z opiekunem stażu:

- ustalenie zasad współpracy – zawarcie kontraktu;

IX 2009

Kontrakt, przejrzyste zasady współpracy

- korzystanie z pomocy opiekuna

w prawidłowym sformułowaniu wniosku

i planu rozwoju;

IX 2009

Wniosek, plan rozwoju

- opracowanie projektu sprawozdania;

VI 2012

Sprawozdanie

- obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna;

okres stażu

Scenariusze zajęć, arkusz obserwacyjny

- prowadzenie zajęć w obecności opiekuna;

okres stażu

Scenariusze zajęć

- omówienie prowadzonych

i obserwowanych zajęć w celu doskonalenia umiejętności ewaluacji

działań edukacyjnych.

okres stażu

Notatki (omówienia), wnioski

3.

Wstępna ocena własnych możliwości i umiejętności jako nauczyciela:

- autorefleksja, samoocena;

IX 2009

Projekt planu rozwoju zawodowego

- konstruowanie rocznych planów pracy świetlicy szkolnej;

IX 2009

IX 2010

IX 2011

Plany pracy świetlicy

- opracowanie planu rozwoju zawodowego, okresowych sprawozdań z przebiegu awansu zawodowego oraz końcowego sprawozdania z realizacji planu zawodowego.

IX 2009

VIII 2010

VIII 2011

VI 2012

Plan rozwoju zawodowego, sprawozdania

4.

Prawidłowe prowadzenie dokumentacji przebiegu realizacji planu rozwoju  zawodowego:

- gromadzenie zaświadczeń, świadectw, programów, scenariuszy itp.

na bieżąco

Zgromadzona dokumentacja

5.

Zapoznanie się z dokumentacją dotyczącą organizacji pracy szkoły. Poznawanie planów pracy szkoły na lata szkolne 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012, śledzenie zmian.

początek każdego roku

Potwierdzenie opiekuna stażu

6.

Dalsze poznawanie i prowadzenie obowiązującej dokumentacji nauczyciela, w tym dotyczącej zadań szkoły, nauczyciela przedmiotu, wychowawcy, własnego awansu zawodowego:

- doskonalenie umiejętności tworzenia scenariuszy zajęć;

okres stażu

Scenariusze zajęć

- konstruowanie arkuszy obserwacji, ankiet, protokołów;

okres stażu

Karty obserwacji lekcji, wnioski

- prawidłowe prowadzenie dokumentacji nauczyciela wychowawcy świetlicy

okres stażu

Dziennik zajęć wychowawczych, dzienniki lekcyjne

7.

Samodzielne lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego pogłębianie swojej wiedzy i umiejętności zawodowych:

- udział w szkoleniowych Radach Pedagogicznych;

okres stażu, zgodnie

z planem pracy Rady Pedagogicznej

Protokoły z posiedzeń Rady

- praca w zespołach nauczycielskich;

okres stażu

Potwierdzenia opiekuna stażu

- udział w wewnątrzszkolnych formach szkolenia zawodowego: różnego rodzaju kursach, seminariach, szkoleniach, konferencjach metodycznych, warsztatach przedmiotowych;

okres stażu

Potwierdzenia, zaświadczenia

- samodzielne rozwijanie umiejętności zawodowych poprzez studiowanie literatury metodycznej, pedagogicznej

i psychologicznej. Korzystanie

z publikacji i portali internetowych przeznaczonych dla nauczycieli.

okres stażu

Biblioteczka

8.

Tworzenie i rozbudowa własnego warsztatu pracy:

- gromadzenie i aktualizacja własnej biblioteczki pedagogicznej;

okres stażu

Biblioteczka

- uzupełnianie zaplecza samodzielnie przygotowywanych środków dydaktycznych, starania o zakup nowych z budżetu szkoły, pozyskiwanie sponsorów;

okres stażu

Zbiór środków dydaktycznych

- tworzenie narzędzi pomiaru dydaktycznego, analiza i ewaluacja własnych działań;

okres stażu

Ankiety, analiza wyników, wnioski

- prowadzenie i udział w zajęciach otwartych.

okres stażu

Scenariusze zajęć, arkusze obserwacyjne

9.

Okresowe diagnozowanie osiągnięć nauczyciela wychowawcy, dokonywanie korekty i modyfikacji pracy z uczniami, porównywanie wyników i ocena skuteczności podejmowanych działań:

- okresowe ankietowanie uczniów na temat działalności świetlicy szkolnej;

okres stażu

Ankiety, wyniki, wnioski

- opracowywanie nowych metod pracy oraz narzędzi podnoszących atrakcyjność zajęć;

okres stażu

Scenariusze zajęć, środki dydaktyczne

- nanoszenie korekt do planów pracy.

okres stażu

Plany pracy

Lp. 

Zadania do wykonania

 i formy ich realizacji

Termin realizacji 

Wypracowane dokumenty

Uwagi

1.

Poznawanie struktury i problemów środowiska uczniowskiego

i lokalnego:

- zaznajomienie się

z dokumentami zgromadzonymi

w szkole: opinie i orzeczenia PPP, zapisy w protokołach Rady Pedagogicznej i zespołu wychowawczego;

okres stażu

Dokumentacja szkolna udostępniona przez Dyrektora Szkoły, pedagoga

- poznawanie sytuacji rodzinnej uczniów poprzez rozmowy

z uczniami, konsultacje

z rodzicami, wywiady, ankiety, współpracę z rodzicami, konsultacje z wychowawcami;

okres stażu

Własne notatki

- współpraca z pedagogiem szkolnym przy rozpoznawaniu

i rozwiązywaniu problemów

z uczniami;

okres stażu

Wnioski z rozmów przeprowadzonych z pedagogiem

- obserwowanie uczniów

w sytuacjach szkolnych

i pozaszkolnych (wycieczki, spacery, wyjścia do kina…;

okres stażu

Własne notatki

- indywidualne kontakty

z dzieckiem;

okres stażu

Własne notatki

- uwzględnianie w pracy specyficznych elementów środowiska lokalnego i jego potrzeb.

okres stażu

Plany pracy, scenariusze zajęć

Współpraca z instytucjami

i organizacjami działającymi na rzecz wychowania i oświaty, wspierającymi działalność szkoły:

- prowadzenie pracy wychowawczej w zakresie promocji zdrowia

i przeciwdziałania patologiom społecznym w odpowiedzi na akcje PPP, MOPS, Komendy Miejskiej Policji, Biblioteki Miejskiej i innych.

okres stażu

Scenariusze zajęć oraz imprez środowiskowych

2.

3.

Uaktywnianie środowiska szkolnego i lokalnego na rzecz rozwiązywania problemów społecznych

i cywilizacyjnych, ekologicznych:

- organizacja i włączanie się do akcji o charakterze ekologicznym (np. sprzątanie Świata, Dzień Ziemi);

okres stażu

Zapisy w dzienniku zajęć wychowawczych

- realizacja elementów programów profilaktycznych dotyczących przemocy, komunikacji w grupie, uzależnień, stresu;

okres stażu

Scenariusze zajęć

- organizacja różnorodnych konkursów świetlicowych

o tematyce prozdrowotnej

i ekologicznej.

okres stażu

Scenariusze zajęć, zapisy w dzienniku zajęć wychowawczych

4.

Motywowanie i wspieranie uczniów w rozwoju:

- opracowanie planu pomocy uczniom trudnościami w nauce, prowadzenie zajęć mających na celu wyrównywanie szans edukacyjnych „Pomoc w odrabianiu zadań domowych”;

IX 2009

okres stażu

Plan pracy koła „pomoc w odrabianiu zadań domowych”  

- kształtowanie pozytywnych postaw społecznych uczniów poprzez organizację pomocy koleżeńskiej;

okres stażu

Notatki własne

- organizacja świetlicowych konkursów recytatorskich, wiedzy ogólnej, charakterze twórczym;

okres stażu

Scenariusze konkursów

- wdrażanie nowatorskich form pracy (praca metodami aktywizującymi)

okres stażu

Scenariusze zajęć

5.

Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych:

- opieka nad uczniami podczas imprez szkolnych

i pozaszkolnych;

okres stażu

Zapisy w dziennikach lekcyjnych, dzienniku zajęć wychowawczych, karty wycieczek, potwierdzenia

- współpraca z nauczycielami podczas organizacji imprez szkolnych i środowiskowych;

okres stażu

Scenariusze imprez

- udział i współorganizowanie uroczystości szkolnych.

okres stażu

Scenariusze uroczystości

Lp.

Zadania do wykonania

i  formy ich realizacji

Termin realizacji

Wypracowane dokumenty

Uwagi

1.

Wykorzystanie komputera i technologii informacyjnej w codziennej pracy nauczyciela:

- korzystanie z encyklopedii multimedialnych i programów edukacyjnych przy opracowywaniu zajęć świetlicowych;

okres stażu

Scenariusze zajęć

- opracowywanie przy pomocy komputera pomocy i środków dydaktycznych;

okres stażu

Scenariusze zajęć, środki dydaktyczne

- przygotowanie i opracowanie dokumentacji nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego.

okres stażu

Dokumentacja przebiegu stażu

2.

Wykorzystanie Internetu w pracy zawodowej i życiu codziennym:

- wykorzystanie zasobów Internetu do przygotowywania zajęć i konkursów świetlicowych i szkolnych (np. rebusy, krzyżówki, kwizy, opracowanie plastyczne i komputerowe dyplomów);

okres stażu

Materiały dydaktyczne

- opublikowanie w Internecie własnego planu rozwoju oraz sprawozdania z przebiegu stażu;

X 2009

Strony www

- opublikowanie wybranych scenariuszy zajęć;

okres stażu

Strony www

- konsultowanie się z innymi nauczycielami odbywającymi staż poprzez fora internetowe różnych portali edukacyjnych;

IX 2009

okres stażu

Notatki własne

- stworzenie bazy linków do ulubionych portali edukacyjnych.

okres stażu

Zbiór linków

3.

Wykorzystanie komputera i Internetu na zajęciach świetlicowych:

- prowadzenie zajęć świetlicowych

w pracowni komputerowej;

okres stażu

Dziennik zajęć wychowawczych

- wykorzystanie na zajęciach narzędzi multimedialnych, encyklopedii multimedialnych, słowników, programów edukacyjnych, internetu

okres stażu

Scenariusze zajęć

Lp.

Zadania do wykonania

i formy ich realizacji 

Termin realizacji 

Wypracowane dokumenty

Uwagi

1.

Uzupełnianie i aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki

i dydaktyki:

- udział w kursach

i warsztatach;

okres stażu

Potwierdzenia udziału

- aktywne samokształcenie poprzez studiowanie literatury fachowej;

okres stażu

Spis literatury, notatki własne

- korzystanie z zasobów Internetu w celu poszerzania wiadomości;

okres stażu

Spis stron www

- wykorzystywanie zdobytej wiedzy w pracy wychowawcy świetlicy.

okres stażu

Konspekty, scenariusze, opinia opiekuna stażu

2.

Aktywne realizowanie zadań wychowawczych

i opiekuńczych:

- bieżące diagnozowanie

i rozwiązywanie trudności wychowawczych

i edukacyjnych;

okres stażu

Notatki własne

- stosowanie w trakcie zajęć świetlicowych metod aktywizujących;

okres stażu

Konspekty, scenariusze

3.

Kształtowanie i doskonalenie kompetencji osobowościowych koniecznych w pracy:

- umiejętność nawiązywania dobrego kontaktu z uczniami, życzliwości, otwartości

w kontaktach interpersonalnych, umiejętność współpracy

w zespole.

na bieżąco

Opinia opiekuna stażu

4.

Współpraca przy organizacji uroczystości szkolnych integrujących społeczność szkolną i lokalną.

według kalendarza imprez szkolnych

Scenariusze uroczystości

Lp.

Zadania do wykonania

i formy ich realizacji

Termin realizacji

Wypracowane dokumenty

Uwagi

1.

Przeanalizowanie aktów prawnych i poznanie procedury nadawania stopni awansu zawodowego nauczycieli:

- udział w warsztatach, szkoleniach, śledzenie dokumentów;

okres stażu

Zaświadczenia, poświadczenia, notatki własne

- opracowanie dokumentacji koniecznej do rozpoczęcia stażu;

okres stażu

Dokumentacja przebiegu stażu

- analiza podstawowych aktów prawnych, szczególnie dotyczących pomocy społecznej, postępowania w sprawach nieletnich, współpracy z Sądem

i kuratorem do spraw nieletnich.

okres stażu

Wypisy znajomość obowiązujących aktów prawnych, biblioteczka

- znajomość przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy właściwych dla szkoły.

okres stażu

Zaświadczenia, notatki własne

2.

Poszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego:

- wykazywanie się znajomością przepisów w konkretnych działaniach;

okres stażu

Notatki własne

- gromadzenie własnych zasobów tekstów aktów w formie pisemnej i elektronicznej.

okres stażu

Biblioteczka

3.

Aktywne uczestnictwo w pracach organów szkoły oraz kreowaniu prawa wewnątrzszkolnego:

- udział w Radach Pedagogicznych i zespole przedmiotowym opracowujących i modyfikujących różne dokumenty wewnątrzszkolne;

okres stażu

Zapisy w protokołach

- udział w pracach różnorodnych komisji;

okres stażu

Dokumentacja z przebiegu prac komisji

- prawidłowa organizacja wycieczek szkolnych

i świetlicowych.

okres stażu

Karty wycieczek