Scenariusz lekcji matematyki w kl. IV mający na celu utrwalenie wiadomości z działań pisemnych.

Temat: Działania na liczbach naturalnych – powtórzenie wiadomości

Poziom nauczania: IV

Czas trwania: 45 min.

Cele lekcji:

• uczeń rozwiązuje rebusy i wyjaśnia utworzone pojęcia: różnica, odjemnik, suma, iloraz, iloczyn (zad.1,2);
• uczeń wymienia polskie rzeki i wskazuje je na mapie;
• uczeń korzysta z informacji podanych w tabelce odpowiadając na pytania zawarte w zad. 3;
• uczeń korzystając z atlasu wymieni dwa miasta przez które przepływają poszczególne rzeki;
• uczeń porównuje liczby naturalne;
• uczeń zna algorytmy działań pisemnych;

Środki dydaktyczne:

• mapa Polski;
• karty pracy;

Metody pracy:

• pokaz;
• rozwiązywanie problemów;

Forma pracy:

• grupowa;
• zbiorowa;

I Część organizacyjna

1. Przywitanie.

2. Sprawdzenie zadania domowego.

3. Podanie celu lekcji i zapisanie w zeszycie.

4. Podział na grupy 4 - osobowe.

II Część główna - praca w grupach

1. Rozwiązanie rebusów

2. WYKREŚL NAZWY RYB I ZWIERZĄT RZECZNYCH: OKOŃ, FLĄDRA, LIPIEŃ, CIERNIK, RAK, MINÓG.

POZOSTAAŁE LITERY UTWORZĄ HASŁO.

• ##O###
• I##KL#
• F#OCOC
• LI P I E Ń
• ĄZ#E##
• D#YRN#
• RMINÓG
• A#NI # #
• #RAK##

3. Uczniowie mająć podane długości rzek ogółem i w Polsce odpowiadają na pytania

• Które rzeki mają swoje źródło w Polsce?
• Ile kilometrów musi przepłynąć łódeczka z kory Odrą od żródła do granicy Polski?
• Ile kilometrów poza...