Plan pracy z dzieckiem z deficytem w zakresie rozwoju psychoruchowego

MOCNE STRONY DZIECKA

SŁABE STRONY DZIECKA

- nawiązuje kontakt wzrokowy i emocjonalny

- brak integracji odruchów wczesnodziecięcych;

- zaburzenia integracji sensorycznej w zakresie modulacji sensorycznej;

- istotnie niższy poziom rozwoju psychomotorycznego

SFERY DO WYPRACOWANIA

SPOSÓB REALIZACJI

CZAS REALIZACJI

Za zakresu integracji sensorycznej

Stymulacja zmysłu dotyku (czucie powierzchowne, czucie głębokie/propriocepcja)

- ślizganie się na małym materacyku – dziecko w leżeniu na brzuchu z pomocą drugiej osoby,

- w leżeniu na brzuchu masaż pleców, rąk, nóg dziecka piłkami o zróżnicowanej strukturze;

- naleśnik – zwijanie dziecka w koc;

- turlanie się po podłodze (zmieniamy rodzaj podłoża);

- zabawy w przepychanie i siłowanie się

- kołyski na brzuchu i na plecach z pomocą drugiej osoby;

- układanie dziecka na fakturowych podłożach;

- poruszanie poszczególnymi częściami ciała dziecka;

- poruszanie poszczególnymi częściami ciała dziecka w określonym celu np. dotykanie fakturowej maty leżącej na brzuchu dziecka (ważne, aby wykorzystywać aktywności związane z łączeniem dłoni w linii środkowej ciała i przekraczaniem linii środkowej ciała);

- odczuwanie wibracji;

- i inne

okres terapii

Stymulacja układu przedsionkowego

- częsta zmiana pozycji ciała (na brzuchu, na plecach, na boku);

- skakanie wraz z dzieckiem (dziecko na rękach);

- i inne

okres terapii

Stymulacja wzroku

- wodzenie wzrokiem za poruszającym się przedmiotem, światłem z latarki,

- ściganie ręką przemieszczającego się światła lasera po podłodze, ścianie,

- szukanie schowanej zapalonej lampki w ciemnym pokoju, sali,

- wszystkie ćwiczenia, zabawy pod kontrolą wzroku;

- koncentrowanie wzroku na tablicach kontrastowych

Okres terapii

TOB

- naciskanie ręka na czoło, potylicę, boki głowy dziecka (wg Masgutowej) 

Do końca grudnia 2009r.

ATOS

-  pozycje odruchu wg Masgutowej – podejmowanie prób – gdyż jest bardzo trudno

Okres terapii

STOS

- w pozycji na leżąco naciskamy na kark dziecka i na czoło wg Masgutowej

Dotyk – sfera oralna

- pozycja leżąca na materacu:

masaż twarzy oliwką, fakturami

masaż termiczny okładami aptecznymi (zimne – ciepłe)

masaż termiczny naprzemienny: ciepłe – zimne – ciepłe (np. łyżeczkami moczonymi naprzemiennie w ciepłej – zimnej wodzie)

masaż wibracyjny

Okres terapii

                                                       Z zakresu neurorozwoju

Odruch Galanta

- dziecko leży na boku, naciskamy lekko na biodro i  ramię, wymuszając łuk na plecach;

- dziecko leży na boku , a my masujemy ręką bok dziecka z naciskiem

Okres terapii

Odruch Pereza

- dziecko leży na brzuchu. Unosi nogi do góry. Zaplatamy nogi: lewa na prawą i dociskamy do bioder naciskając jednocześnie na kość ogonową. To samo robimy w odwrotnym splocie nóg: prawa na lewą.

Odruch Landau

- dziecko z pomocą drugiej osoby robi kołyskę w pozycji odruchu.

Odruch Bauera

- ustawiamy stopę jak do pełzania i wykonujemy wraz z dzieckiem nią schemat ruchu w kierunku pełzania, opierając stopę na dużym palcu.

Odruch dłoniowo – bródkowy

 - zaplatamy swoje ręce w koszyczek na dłoni dziecka i lekko ciągniemy do siebie, naciskając dłoń od spodu na środku.

Odruch skrzyżowanego zgięcia nogi

- Uciskamy stopę na łuku i jednocześnie podciągamy do siebie zgiętą w kolanie przeciwną do uciskanej nogę.

Odruch Moro

- Dziecko leży ściskając kończynami piłkę. Głowa leży lub jest uniesiona. Zadaniem dziecka jest naciskanie piłki kończynami. Można wykorzystać również dużą miękką zabawkę.

Okres terapii

Odruch Babińskiego

- dziecko leży na plecach, a osoba dorosła lekko naciska na stopy z boku do wewnątrz i na zewnątrz.

 - osoba dorosła „rysuje” po zewnętrznej krawędzi stopy palcem i zgina stopę w kierunku zgodnym z odruchem.

Do końca grudnia 2009r.

Odruch chwytny Robinsona

- dziecko siedzi i w sposób bierny zaciskamy mu w rączce małą zabawkę,...