Nietypowe w tej lekcji jest to, iż uczniowie decydują się na prezentację tylko jednego zadania, na wybraną przez siebie ocenę. Zadania są dobrane zgodnie z wymaganiami obowiązującymi w szkole, więc uczeń może zdiagnozować swoje umiejętności przed klasówką.

Typ szkoły: Technikum Uzupełniające 

Zawód: kucharz

Klasa: II TU

Przedmiot: matematyka

Data przeprowadzenia zajęć: 18 luty 2009 r.

Temat: Trening przed klasówką: „Figury geometryczne. Figury podobne”.

Zagadnienie hospitacji diagnozującej:

• usystematyzowanie wiedzy o własnościach klasycznych obiektów geometrycznych; 
• wyrobienie umiejętności i potrzeby krytycznej oceny przeprowadzanego rozumowania, bądź otrzymanego wyniku obliczeń; 
• wyrobienie nawyku samodzielnego analizowania i klasyfikowania informacji; 
• kształtowanie umiejętności jasnego i precyzyjnego formułowania wypowiedzi oraz argumentowania. 

Cele operacyjne:

Uczeń:

• zna i stosuje podstawowe własności dotyczące kątów oraz figur płaskich;
• zna i stosuje twierdzenie Pitagorasa do obliczania długości odcinków;
• zna i stosuje twierdzenie Talesa do obliczania długości odcinków;
• zna i stosuje cechy podobieństwa trójkątów oraz własności wielokątów podobnych;
• oblicz pola i obwody figur płaskich.

Pożądane umiejętności uczniów:

• samoocena wiedzy i umiejętności;
• efektywna współpraca w grupie;
• wybranie odpowiedniego modelu i narzędzi potrzebnych do rozwiązania zadania;
• prezentacja rozwiązana...