Przedstawiam scenariusz lekcji j. angielskiego dla klasy III szkoły podstawowej. Zaproponowana przeze mnie lekcja ma charakter powtórzeniowy— bazuje na słownictwie dotyczącym jedzenia i zamawiania potraw w restauracji. Została przeprowadzona w klasie uczącej się z podręcznika Superworld 3, wyd. Macmillan, ale z powodzeniem może zostać wykorzystana w klasach pracujących z innym podręcznikiem, młodszych lub starszych.

Temat: Pizzeria w klasie 3b. (The pizza restaurant in class 3b).

Cel ogólny: kształcenie umiejętności pisania oraz porozumiewania się w codziennych sytuacjach

Cele szczegółowe:

• przypomnienie słownictwa związanego z produktami żywnościowymi
• utrwalenie słownictwa z tego zakresu, ze zwróceniem uwagi na właściwy zapis i wymowę
• motywowanie uczniów do twórczej i samodzielnej pracy na lekcji
• integracja różnych technik pracy (min. recytacja, praca plastyczna i manualna, inscenizacja)
• integracja treści nauczania na lekcji j. angielskiego z wiedzą zdobytą na pozostałych lekcjach
• zwrócenie uwagi na właściwe formy współpracy w grupie
• przypomnienie typowych zwrotów używanych podczas dialogu w restauracji (wyrażanie preferencji, zgody i protestu, wyrażanie prośby i podziękowania)
• kształtowanie umiejętności komunikacyjnych w mini-inscenizacji w restauracji
• odwzorowywanie usłyszanego tekstu rymowanki

Cele operacyjne:

Uczeń:

• odnajduje produkty żywnościowe na ilustracji i potrafi je nazwać i zapisać
• udziela odpowiedzi na pytania dotyczące tekstu i ilustracji
• odczytuje nazwy produktów żywnościowych zachowując właściwą wymowę i intonację
• potrafi zastosować poznane zwroty w prostej scence sytuacyjnej
• potrafi odtworzyć usłyszany tekst rymowanki 
• umiejętnie współpracuje w grupie

Metody: metody aktywizujące: „burza mózgów”, pokaz, metoda ćwiczeń, rozmowa, elementy dramy.

Formy pracy: grupowa, zbiorowa, indywidualna

Środki dydaktyczne: ilustracja przedstawiająca węża (załącznik nr 1), plansza - menu restauracji, obrazki ilustrujące składniki pizzy,  płyta CD z nagraniem rymowanki (tekst rymowanki w załączniku nr 2), kserokopie zadania domowego (załącznik nr 3).

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Część wstępna

1. Podanie...

Dostęp do pełnej treści możliwy po zalogowaniu.