Przedstawiam scenariusz lekcji j. angielskiego dla klasy III szkoły podstawowej. Zaproponowana przeze mnie lekcja ma charakter powtórzeniowy— bazuje na słownictwie dotyczącym jedzenia i zamawiania potraw w restauracji. Została przeprowadzona w klasie uczącej się z podręcznika Superworld 3, wyd. Macmillan, ale z powodzeniem może zostać wykorzystana w klasach pracujących z innym podręcznikiem, młodszych lub starszych.

Temat: Pizzeria w klasie 3b. (The pizza restaurant in class 3b).

Cel ogólny: ksztaÅ‚cenie umiejÄ™tnoÅ›ci pisania oraz porozumiewania siÄ™ w codziennych sytuacjach

Cele szczegóÅ‚owe:

• przypomnienie sÅ‚ownictwa zwiÄ…zanego z produktami żywnoÅ›ciowymi
• utrwalenie sÅ‚ownictwa z tego zakresu, ze zwróceniem uwagi na wÅ‚aÅ›ciwy zapis i wymowÄ™
• motywowanie uczniów do twórczej i samodzielnej pracy na lekcji
• integracja różnych technik pracy (min. recytacja, praca plastyczna i manualna, inscenizacja)
• integracja treÅ›ci nauczania na lekcji j. angielskiego z wiedzÄ… zdobytÄ… na pozostaÅ‚ych lekcjach
• zwrócenie uwagi na wÅ‚aÅ›ciwe formy wspóÅ‚pracy w grupie
• przypomnienie typowych zwrotów używanych podczas dialogu w restauracji (wyrażanie preferencji, zgody i protestu, wyrażanie proÅ›by i podziÄ™kowania)
• ksztaÅ‚towanie umiejÄ™tnoÅ›ci komunikacyjnych w mini-inscenizacji w restauracji
• odwzorowywanie usÅ‚yszanego tekstu rymowanki

Cele operacyjne:

Uczeń:

• odnajduje produkty żywnoÅ›ciowe na ilustracji i potrafi je nazwać i zapisać
• udziela odpowiedzi na pytania dotyczÄ…ce tekstu i ilustracji
• odczytuje nazwy produktów żywnoÅ›ciowych zachowujÄ…c wÅ‚aÅ›ciwÄ… wymowÄ™ i intonacjÄ™
• potrafi zastosować poznane zwroty w prostej scence sytuacyjnej
• potrafi odtworzyć usÅ‚yszany tekst rymowanki 
• umiejÄ™tnie wspóÅ‚pracuje w grupie

Metody: metody aktywizujÄ…ce: „burza mózgów”, pokaz, metoda ćwiczeÅ„, rozmowa, elementy dramy.

Formy pracy: grupowa, zbiorowa, indywidualna

Åšrodki dydaktyczne: ilustracja przedstawiajÄ…ca węża (zaÅ‚Ä…cznik nr 1), plansza - menu restauracji, obrazki ilustrujÄ…ce skÅ‚adniki pizzy,  pÅ‚yta CD z nagraniem rymowanki (tekst rymowanki w zaÅ‚Ä…czniku nr 2), kserokopie zadania domowego (zaÅ‚Ä…cznik nr 3).

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Część wstępna

1. Podanie...