Pracuję jako nauczyciel muzyki w szkole podstawowej, gdzie mam kontakt przeważnie z uczniami z klas IV-VI. Dlatego też, stworzyłam ten kwestionariusz aby pomóc sobie w poznaniu dzieci i ich zainteresowań na początku klasy czwartej. Przeprowadzając taką ankietę na początku września, mogę dostosować swoją pracę na lekcji i poza nią do potrzeb i możliwości uczniów. Ankieta skierowana jest do uczniów szkoły podstawowej, ale myślę, że po niewielkich zmianach, może być także wykorzystana dla dzieci starszych. Mam nadzieję, że ankieta ta ułatwi organizację pracy także innym nauczycielom muzyki.

Witam Cię serdecznie i zwracam się z prośbą o odpowiedź na poniższe pytania. Ankieta jest anonimowa. Twoja opinia jest dla mnie ważna w planowaniu zajęć muzycznych. Dziękuję za szczere i wyczerpujące odpowiedzi. Odpowiadając na pytania proszę podkreślić wybraną odpowiedź.

Data badania:
Szkoła:
Miejscowość:
Klasa:

1. Płeć:

• dziewczyna,
• chłopiec

2. Czy zdobywasz umiejętności muzyczne:

a) uczęszczam do szkoły muzycznej
b) uczęszczam do ogniska muzycznego
c) uczę się muzyki prywatnie (ile lat ...)
d) jestem samoukiem w zakresie gry na instrumencie

Na jakim instrumencie grałeś lub nadal grasz:

3. Czy jesteś lub byłeś(aś) członkiem zespołu artystycznego (Tak/Nie). Jeżeli tak, to podkreśl wybraną odpowiedź:

a) chór
b) zespół wokalny
c) orkiestra
d) zespół instrumentalny
e) zespół wokalno-instrumentalny
f) zespół taneczny
g) inny zespół (jaki?)

gdzie twój zespół funkcjonuje:

4. Czy muzyka leży w kręgu Twoich zainteresowań? Tak/Nie

5. Która forma kontaktu z muzyką najbardziej Ci odpowiada:

a) słuchanie muzyki
b) gra na instrumencie muzycznym
c) śpiewanie
d) taniec

6. Z jakiej formy przekazu muzyki korzystasz najczęściej:

a) zapisanej na taśmie magnetofonowej
b) z płyt kompaktowych
c) mp3, mp4
d) discman, walkman
e) komputer– Internet
f) telefon komórkowy
g) nadawanej w radio
h) nadawanej w telewizji
i) wykonywanej na żywo

7. Gdzie najczęściej muzykujesz (śpiewasz lub grasz?)

a) w domu
b) w gronie rodzinnym
c) na spotkaniach z rówieśnikami
d) w zespole muzycznym

8. Czy w twojej szkole odbywają się audycje organizowane przez filharmonię? Tak/Nie

Jeżeli tak, to jaki był temat ostatniej audycji:

9. Czy tematy audycji odpowiadają twoim zainteresowaniom? Tak/Nie

Jeśli nie, to jaki temat byś zaproponował (a)

10. Czy byłeś(aś) jakimś koncercie poza szkołą? Tak/Nie

Jeśli tak, to na jakim i jaki rodzaj muzyki był prezentowany:

11. Jak często słuchasz muzycznych audycji radiowych?

a) nigdy
b) nieregularnie
c) raz w miesiącu
d) raz w tygodniu
e) częściej

12. Wymień nazwę ulubionego muzycznego programu radiowego:

13. Jak często oglądasz muzyczne audycje telewizyjne?

a) nigdy
b) nieregularnie
c) raz w miesiącu
d) raz w tygodniu
e) częściej

14.Wymień nazwę ulubionej telewizyjnej audycji muzycznej:

15. Jak często słuchasz muzyki nagranej na płytę, mp3, telefon czy komputer?

a) codziennie
b) kilka razy w tygodniu
c) kilka razy w miesiącu
d) bardzo rzadko
e) nigdy

16. Jaki rodzaj muzyki odpowiada Twoim upodobaniom? Możesz podkreślić więcej niż jeden.

a) muzyka symfoniczna
b) muzyka operowa
c) muzyka jazzowa
d) muzyka ludowa
e) muzyka młodzieżowa
f) disco polo
g) muzyka taneczna

17. Czy gromadzisz nagrania muzyki młodzieżowej? Tak/Nie

18. Podaj nazwisko ulubionego wykonawcy i tytuł jednego z jego utworów:

19. Co odczuwasz słuchając muzyki młodzieżowej:

a) zadowolenie
b) spokój
c) radość
d) przyjemność
e) niepokój
f) ból głowy
g) zmęczenie

20. Co sądzisz o treści słownej współczesnych piosenek młodzieżowych?

a) w pełni akceptuję
b) akceptuję, lecz nie zawsze
c) raczej nie akceptuję
d) nie akceptuję

Dziękuję Ci bardzo za poświęcenie swojego czasu i wypełnienie ankiety.

Opracowała: Agnieszka Styczyńska