Program jest zgodny z założeniami szkoły podstawowej. Obejmuje edukację informatyczną na I etapie kształcenia.
Skierowany jest do dzieci klas II i III uczęszczających na zajęcia kółka informatycznego w Szkole Podstawowej nr 120 z Oddziałami Integracyjnymi im. Pułków Piechoty«Dzieci Warszawy» w Warszawie.

Opis i założenia programu

Program jest zgodny z założeniami szkoły podstawowej. Obejmujeedukację informatyczną na I etapie kształcenia. Program będzie realizowany raz w tygodniu po 2 godziny lekcyjne przez dwa lata (od 01.10.2007r. do 31.05.2009r.). Skierowany jest do dzieci  klas  II i III uczęszczających na zajęcia kółka informatycznego w Szkole Podstawowej nr 120 z Oddziałami Integracyjnymi im. Pułków Piechoty „Dzieci Warszawy”. 

Zadania  szkoły

a) Umożliwienie uczniom dostępu do komputera.
b) Przygotowanie uczniów do posługiwania się komputerem i technologią informacyjną.
c) Uwrażliwienie uczniów na zagrożenia wychowawcze związane z niewłaściwym korzystaniem z komputerów i ich oprogramowania (w szczególności z gier).

W koncepcji programu za podstawę przyjęłam:

1. Zainteresowania uczniów.
2. Potrzeby dzieci i rodziców.
3. Możliwości dzieci.

Cele koła informatycznego

Cel główny koła informatycznego:

• zdobycie wiedzy informatycznej
• rozwijanie zainteresowań informatycznych

Cele kształcenia:

• przygotowanie do posługiwania się komputerem i technologią informacyjną
• sięganie do informacji wyrażonej w różnych formach
• zapoznanie z przykładami stosowania TI w najbliższym otoczeniu ucznia, w szkole i poza nią
• korzystanie ze środków TI, np. do gier i zabaw
• poznanie wpływu TI na życie jednostki, najbliższego otoczenia i społeczeństwa
• wskazywanie użyteczności komputerów w nauce, pracy i zabawie,
• wspomaganie umiejętności czytania, pisania, rysowania
• rozwijanie aktywności i ciekawości,

Szczegółowe cele edukacyjne:

Uczeń:

• zna i stosuje się do regulaminu pracowni komputerowej
• szanuje zdrowie własne i innych,
• pracuje z zestawem komputerowym zgodnie z zasadami bhp,
• szanuje prawo własności
• korzysta z legalnego oprogramowania
• szanuje pracę i prywatność innych użytkowników
• zdowolnie ustawienia komputera
• organizuje pracę na ekranie
• zna podstawowe operacje na pliku - Kopiowanie- Przenoszenie- Zapis pracy
• posługuje się narzędziami edytora graficznego
• tworzy rysunek przy użyciu narzędzi "ołówek", "pędzel", "koło", "wielokąt", "lupa",
• zaznacza, kopiuje, wkleja, wycina zaznaczony obiekt,
• zmienia wielkość zaznaczonego obiektu
• powiększa,
• pomniejsza,
• zmienia wysokość lub szerokość obiektu,
• koloruje, zmienia kolory obiektów;
• komponuje rysunki z gotowych elementów
• posługuje się narzędziami edytora tekstu
• przepisuje tekst,
• formatuje napisany tekst,
• pracuje z gotowym tekstem
• zaznacza, kopiuje, wkleja, wycina tekst lub jego fragmenty,
• zapisuje wyniki swojej pracy
• prace zapisuje we własnym katalogu z logiczną nazwą pliku,
• tworzy podkatalog,
• otwiera pliki w różny sposób i w różnych programach
• korzysta z polecenia "otwórz", "otwórz z...",
• korzysta z polecenia "znajdź pliki lub foldery...",
• stosuje zdobytą wiedzę w praktyce
• wykonuje materiały na gazetki ścienne korzystając z techniki komputerowej.
• potrafi obsłużyć stację CD, stację dyskietek
• potrafi wyszukać potrzebne informacje w Internecie
• potrafi wykonać zaproszenie, dyplom, kalendarz wykorzystując edytory graficzne, tekstu
• właściwie i świadomie wykorzystuje komputer w celach rozrywkowych
• zna zagrożenia wynikające z niewłaściwego korzystania z komputera i programów komputerowych, gier komputerowych

Treści nauczania

• bezpieczeństwo, higiena i reguły pracy przy komputerze
• sposoby porozumiewania się z komputerem za pomocą klawiatury i myszy
• przykłady stosowania TI w otoczeniu dziecka: dom, pracownia szkolna, biblioteka, sekretariat szkoły, sklep, apteka, poczta itp.
• wykorzystanie komputera do nauki pracy i zabawy
• korzystanie z oprogramowania służącego do rysowania, pisania, generowania dźwięków, gier komputerowych
• klasyfikowanie i porządkowanie informacji opisujących przedmioty, np. własną kolekcję zabawek
• sięganie do różnych źródeł informacji, np. książek, biblioteki, płyty CD, Internet

Osiągnięcia 

Uczniowie potrafią:

• bezpiecznie korzystać z podstawowych urządzeń: klawiatury, monitora, myszki.
• wybrać i uruchomić wskazany program edukacyjny, właściwie z niego skorzystać i zakończyć pracę z programem.
• stosować prawa użytkownika;
• zmieniać dowolnie ustawienia komputera
• planować pracę na ekranie;
• tworzyć samodzielnie rysunek na zadany temat
• dokonać trafnego wyboru koloru zwracając uwagę na wygląd estetyczny i walory artystyczne tworzonego obrazu;
• zapisać pracę na dysku w dowolnym katalogu, otworzyć zapisaną pracę
• używać podstawowych operacji na pliku
• samodzielnie redagować krótkie teksty na zadany temat zwracając uwagę na estetyczny wygląd tekstu;
• skorzystać z dyskietki, płyty CD
• wyszukać informacje z Internetu na zadany temat
• wykonać zaproszenie, dyplom, kalendarz

Plan pracy na rok szkolny 2007/2008 - Ilość godzin

• Zasady pracy z komputerem (BHP, regulamin pracowni) - 1     
• Prawa własności: prawo autorskie, licencja, piractwo komputerowe - 1
• Elementy składowe zestawu komputerowego - 2    
• Praca w środowisku Windows (pulpit, ikony, pasek zadań) - 2
• Wygląd okna programu, paski programu, poruszanie się w obrębie okna programu - 2
• Robimy porządki w komputerze- tworzymy katalog - 2
• Ćwiczenia utrwalające tworzenie katalogów - 2
• Poznajemy program służący do rysowania – Paint - 2
• Narzędzia: ołówek, pędzel, gumka programu Paint. Rysujemy drzewo - 2
• Zapis pracy na dysku - 2
• Prace graficzne w programie Paint
• Bukiet kwiatów dla pani (wykorzystanie narzędzia elipsa, pędzel) - 2
• Jesień (wykorzystanie narzędzia prostokąt, zaokrąglony prostokąt) - 2
• Kartki świąteczne (Boże Narodzenie) - 2
• Zima wokół nas (wykorzystanie narzędzia wypełnianie kolorem, aerograf) - 2                                                                              
• Laurki dla babci i dziadka (wykorzystanie narzędzia: A) - 2
• Ferie zimowe (wykorzystanie narzędzia: krzywa, linia prosta) - 2       
• Walentynki (wykorzystanie narzędzia krzywa, wielokąt, lupa) - 2
• Kartki wielkanocne (Wykorzystanie poznanych narzędzi) - 2
• Laurki dla mamy (Wykorzystanie poznanych narzędzi) - 2
• Lato, wakacyjne plany (Wykorzystanie poznanych narzędzi) - 2
• Praca z gotowym rysunkiem (formatowanie rysunku) - 2   
• Aplikacje w Windows 98/ XP – Notatnik, edytor tekstu - 2
• Podstawy edycji tekstu „Mistrz klawiatury” - 6

- Podstawy edycji tekstu – (przepisywanie) - 2
- Podstawy edycji tekstu (formatowanie) - 4

• Zapis pracy w edytorze tekstu - 2
• Otwieramy plik z dowolnego miejsca zapisanego na dysku - 2
• Drukujemy prace -...