Przedstawiam plan metodyczny lekcji wychowania fizycznego w ujęciu czynnościowym dotyczący nauki zasad obrony indywidualnej
Temat (Zadanie główne): Poznajemy zasady obrony indywidualnej
Zadania szczegółowe w zakresie:
Sprawności motorycznej:
Uczeń:
- wzmocni siłę mięśni nóg
- rozwinie koordynację ruchową
- poprawi szybkość reakcji
- poprawi pamięć ruchową
Umiejętności:
Uczeń potrafi:
- poruszać się w obronie indywidualnej
- wykonać bieg ze zmianą rytmu
- przyjąć prawidłową postawę w obronie
Wiadomości:
Uczeń:
- zna zasady krycia zawodnika z piłką i bez piłki
- wie, co oznacza zasada „fair play”
Usamodzielnienia
Uczeń:
- świadomie uczestniczy w rozwijaniu swojej sprawności
- podaje przykłady działań „fair play” w sporcie
- dokonuje samooceny swoich umiejętności i wiadomości
Czas trwania zajęć: 45 minut
Liczba ćwiczących: 22 osób
Miejsce ćwiczeń: sala gimnastyczna
Przybory, przyrządy: kosze, piłki do koszykówki x 11, znaczniki, pachołki
Metody wykorzystane na lekcji w zakresie:
- realizacji zadań ruchowych - zadaniowa, zadaniowa ścisła,
- nauczania ruchu – kompleksowa
- przekazywania wiadomości- pogadanka pokaz
- wychowania - wysuwanie sugestii, działanie przykładem osobistym, wyrażanie aprobaty i dezaprobaty
|
Część lekcji |
Czynności ucznia |
Czynności nauczyciela |
Metody |
|
|
docelowe |
zadania |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Część wstępna |
Zapozna się z zadaniami i zmotywuje do aktywnego udziału w lekcji |
|
|
Pogadanka |
|
Przygotuje organizm do wysiłku. |
Wykonuje ćwiczenia
|
|
Naśladowcza |
|
|
Przygotuje organizm do wysiłku. Przygotuje się do realizacji zadania głównego lekcji |
Wykonuje ćwiczenia:
|
|
Naśladowcza zabawowa |
|
|
Część główna |
Pozna zasady obrony indywidualnej Wzmocni siłę mięśni nóg
|
1. Poruszanie się w postawie obronnej krokami odstawno dostawnymi zgodnie z kierunkiem poruszania się nauczyciela i imitowaniem podań, rzutów, kozłowania. 2. W dwóch szeregach. Pierwszy szereg naśladuje postępowanie nauczyciela, drugi... | ||






, aby dodać komentarz.