Wszystkie dzieci mają swoje prawa ale czy o tym wiedzą? Nasza w tym głowa, aby jak najwcześniej dowiedziały się,że mogą i powinny dbać o zaspokojenie własnych potrzeb.

KONSPEKT ZAJĘĆ DOTYCZĄCY PRAW DZIECKA DLA DZIECI 5-6 LETNICH

1. Temat: „Mam swoje prawa”

2. Cel ogólny: Utrwalanie wiadomości dotyczących praw dziecka.

3. Cele operacyjne:

- dziecko pięcioletnie potrafi wymienić dwa prawa z Karty Praw Dziecka własnymi słowami czteroletnie z pomocą

- dziecko próbuje wytłumaczyć sens wybranego prawa dziecka z pomocą

- dziecko wykonuje pracę manualną-układanie loteryjki, wykonanie legitymacji- związaną z tematem zajęć

4. Metody: opisu, instrukcji, pokazu, pogadanka, rozmowa kierowana zadań stawianych do wykonania

5. Formy pracy: praca w grupie, praca w parach, praca indywidualna

6. Pomoce dydaktyczne: nagranie utworu: ”Wszystkie dzieci nasze są”, loteryjka-piktogramy, kartony i kredki do wykonania legitymacji i tekst do wklejenia.

7. Przebieg zajęć:

a) powitanie

b) zabawa integracyjna: „Stoimy sobie…”

DZIECI STOJA W KOLE, POWTARZAJĄ SŁOWA WYLICZANKI I NAŚLADUJA RUCHY NAUCZYCIELKI

Stoimy sobie noga przy nodze;
teraz siądziemy na podłodze.
Możemy być duzi albo mali;
ważne żebyśmy dużo się śmiali.
Każdy z nas dobrze swe prawa zna:
kto ich nie szanuje, ten kłopoty ma.

c) zabawa dydaktyczna: ”Karta praw dziecka”

Nauczycielka przypomina dzieciom prawa wynikające z konwencji praw dziecka, następnie wspólnie interpretują ich treść odwołując się również do sytuacji dzieci żyjących innych krajach.

Wszystkie dzieci mają prawo:

• Do życia i prawidłowego rozwoju fizycznego, psychicznego i umysłowego
• Do miłości i wychowania przez oboje rodziców, także gdy rodzice nie mieszkają razem
• Do nauki, wypoczynku i pełnej opieki medycznej, gdy zajdzie taka potrzeba
• Do wypowiedzi, własnego zdania w ważnych dla niego sprawach, w których dorośli powinni ich wysłuchać
• Do szanowania ich godności i prywatności
• Do życia bez przemocy i poniżenia
• Do ochrony przed złym traktowaniem i krzywdzeniem fizycznym i...