Scenariusz lekcji z fizyki dla liceum z zastosowaniem metody aktywizującej.

Metoda aktywizująca wykorzystana  na zajęciach – dyskusja wielokrotna.

Dyskusja wielokrotna polega na pracy w grupach, w których uczniowie dyskutują nad innymi aspektami danego tematu. Po określeniu problemu głównego i problemów szczegółowych następuje podział na trzy grupy (odpowiadające problemom szczegółowym). Podziału na grupy można dokonać wcześniej tak, aby uczniowie mieli czas na przygotowanie prezentacji multimedialnych w domu.

Grupy przygotowują zagadnienia dotyczące przemian:

• Grupa I – omawia przemianę izobaryczną,
• Grupa II – omawia przemianę izochoryczną,
• Grupa III – omawia przemianę izotermiczną.

Każda z grup wybiera lidera, który prezentuje przygotowane treści na forum klasy.

Następnie rozdane zostają zadania rachunkowe dla poszczególnych grup tak, aby ich treść nie pokrywała się z przygotowywanym wcześniej zagadnieniem. Grupy zapoznają się ze szczegółami przydzielonych zadań. Analiza źródeł informacji, dyskusja...