Konspekt zajęć dla uczniów grupy rewalidacyjnej z niepełnosprawnością znaczą i głęboką oraz niepełnosprawnością ruchową (dzieci na wózkach).

Temat: Różnicowanie słuchowe i próby naśladowania odgłosów przyrody– pogoda.

Cel perspektywiczny: kształcenie słuchu muzycznego.

Cel ogólny: poszerzenie źródła dźwięku o nowe akustyczne zjawiska.

Cele szczegółowe:

• Różnicowanie słuchowe odgłosów przyrody
• Naśladowanie odgłosów przyrody
• Kojarzenie dźwięku ze znakiem graficznym

Metody:

• Słowne
• Oparte na obserwacji
• Uczenia się przez naśladownictwo

Formy:

• Indywidualna
• Grupowa

Pomoce:

• Makieta nieba
• Pomoc edukacyjna„Słucham i mówię”– D. Nawrockiej i H. Nowak
• Instrumenty perkusyjne
• Graficzne symbole pogody

Przebieg zajęć

1. Historyjka o pogodzie.
 
W klasie jest ciemno. Makietę nieba oświetla latarka. Uczniowie słuchają historyjki o zjawiskach pogodowych. W tle odgłosy pogody.

„Jest noc. Świeci księżyc. Na niebie widać gwiazdy… zaczyna padać deszcz… na ziemi tworzą się kałuże...
Zaczyna wiać silny wiatr...
Nagle słychać burzę… burzę z piorunami...
W pewnej chwili wszystko ucicha.
Wschodzi słońce. Wstaje nowy dzień”.

Odsłaniam roletę 

2. Kojarzenie odgłosów przyrody pojawiających się w historyjce z ich symbolami graficznymi i dźwiękowymi. (pomoc edukacyjna„Słucham i mówię”).

3. Próby naśladowania odgłosów pogody. Nawiązanie to tematycznie znanych piosenek.

• Wiatr – dmuchanie w butelkę, pocieranie bębenka, dmuchanie w pasek papieru. Piosenka„Wietrzyk”.

Wiatr zapukał w okno, do dzieci:
“Halo, hej maluchy, jak leci?
Nie chce mi się biegać po polach,
przyjdę do waszego przedszkola”

Nie! nie! nie!

Wietrzyku — Psotniku
— masz chmurki przegonić,
utulić sarenki w lesie,
kałuże osuszyć,
i liście posprzątać,
bez ciebie cóż zrobi jesień?

• Deszcz– uderzanie palcami lub pałeczką w bębenek. Wierszyk„Pada deszcz”

Pada deszcz, pada deszcz,
pada deszcz na dworze.
Taki mokry, że już bardziej
mokry być nie może.

• Burza – Talerze
• Słońce – piosenka„Słoneczko”

Słoneczko śpiewa na cały głos,
Choćbyś miał bracie kłopotów sto,
Słoneczko z góry uśmiecha się,
Słoneczko woła przez cały dzień.

Uśmiechnij się, wyprostuj się,
Słoneczko śpiewa i woła cię.
Uśmiechnij się, wyprostuj się,
Słoneczko śpiewa i woła cię.

Słoneczko, słonko ma złoty blask,
Wędruje ciągle przez cały świat,
Słoneczko do nas woła zza gór,
A ze słoneczkiem woła nasz bór.

Uśmiechnij się, wyprostuj się...

4. Podziękowanie uczniom za wspólną pracę, zakończenie zajęć.

Opracowała: Anna Tylka