Prowadzenie zajęć koleżeńskich dało mi dużo satysfakcji, pozwoliło upewnić się, że posiadam umiejętności dzielenia się wiedzą z innymi. Nauczyciele na pewno wyniosą korzyści z moich działań.

1. DATA:

2. GRUPA WIEKOWA: Dzieci 4,5- letnie

3. TEMAT ZAJĘCIA: "Mój przyjaciel pies"

4. CELE OPERACYJNE:

• dziecko poznaje wygląd i budowę psa, cechy charakterystyczne wybranych ras
• wyodrębnia poszczególne części ciała
• utrwala pojęcie "para"
• segreguje pluszowe zwierzęta wg. jednej cechy (wielkość)
• liczy i porównuje liczebność dwóch zbiorów
• rozpoznaje i nazywa figury geometryczne
• utrwala kolory
• ułoży postać psa z kilku części
• potrafi odczytać wyraz "Pies"
• potrafi układać proste zadania z użyciem liczebników porządkowych
• posługuje się pojęciami przestrzennymi: za, pod, obok
• potrafi przetwarzać usłyszane treści na proste formy ruchu
• ćwiczy prawidłowość oddechu
• usprawnia pionizację języka

5. METODY AKTYWNOŚCI NAUCZYCIELA

• objaśnienia
• opis
• omówienie
• polecenia
• pytania
• śpiew
• pochwała

6. RODZAJE AKTYWNOŚCI DZIECI

• słowna
• ruchowa
• plastyczna
• dramatyczna
• matematyczna
• z zakresu czytania i kreślenia symboli graficznych

7. ŚRODKI DYDAKTYCZNE

• pluszaki pieski
• karta zadaniowa "Psy i pieski"
• CD z piosenką
• figury geometryczne
• obrazki ilustrujące wybrane rasy psów
• kredki
• wyrazy do globalnego czytania (buda, pudel, owczarek, foksterier)
• dwie obręcze czerwona i niebieska
• muzyka relaksacyjna
• kwadraty z białego kartonu
• wełna różnokolorowa
• klej

8. FORMY ORGANIZACYJNE

• zespołowa
• z całą grupą

9. PRZEBIEG

I Część wstępna- organizacyjna

1. Powitanie - zabawa integracyjna " Wszyscy są..."
2. "Zagadka"...