Przedstawiam scenariusz zajęć z wychowania fizycznego dotyczący nauki kozłowania piłki.
Temat lekcji – NAUKA KOZŁOWANIA PIŁKI KOSZYKOWEJ
Zadania szczegółowe:
W zakresie sprawności uczeń:
- zwiększy siłę mięśni RR, NN, T
- rozwinie koordynację ruchową
- poprawi szybkość reakcji
W zakresie umiejętności uczeń:
- potrafi poruszać się po boisku w postawie koszykarskiej
- umie kozłować piłkę w miejscu i w ruchu
W zakresie wiadomości uczeń:
- zna sposoby poruszania się po boisku z piłką i bez piłki
- zna technikę kozłowania piłki
- wie jak prowadzić piłkę kozłując w miejscu i w ruchu
Miejsce: sala gimnastyczna
Klasa: IV
Liczba ćwiczących:16
Czas: 45 min
Przybory: piłki do koszykówki
| Czynności ucznia | Czynności nauczyciela | Metody | |
| Docelowe | Zadania | ||
| CZĘŚĆ WSTĘPNA | |||
| Pozna zadanie lekcji nabierze pozytywnej motywacji. Pobudzi organizm do wysiłku Doskonali sposób poruszania się w pozycji niskiej |
- przyjmuje pozycje stojąc w szeregu -słucha lub odpowiada na pytania nauczyciela, - bierze udział w zabawie „Traf w podudzie" |
- zbiórka w szeregu - sprawdza przygotowanie do lekcji, podaje zadanie lekcji: nauka kozłowania piłki koszykowej, doskonalenie poruszania się po boisku, -określenie możliwości wykorzystania tych umiejętności w życiu – n-el poleca dobrać się w pary i stanąć naprzeciw siebie - daje sygnał rozpoczęcia i zakończenia zabawy |
Zadaniowa Pogadanka Zabawowa |
| CZĘŚĆ GŁÓWNA | |||
Oswojenie się z piłką, doskonalenie tzw. czucie piłki Uczymy się ćwiczyć bezpiecznie |
- pobranie piłek i wrócić do ustawienia, - wykonuje ćwiczenia - lekko podrzuca piłkę oburącz w górę, krąży RR w przód, chwyt - lekko podrzuca piłkę oburącz w górę, krąży RR w tył, chwyt w pozycji rozkrocznej wykonuje - toczenie piłki po podłodze między NN ósemka. w pozycji podpór tyłem; - porusza się bezkolizyjnie w różnych kierunkach, trzymając piłkę między kolanami, na sygnał najszybciej przyjmuje pozycję siadu skrzyżnego z piłką trzymaną nad głową , następnie z piłką między NN wykonuje - skoki zajęcze w różnych kierunkach, na sygnał przyjmuje pozycję siadu klęcznego z piłką trzymana nad głową |
- pobranie piłek, ustawienie się w określony sposób - przestrzega dyscypliny - n-el pokazuje ćwiczenia - kontroluje ich wykonanie - wyróżnia najlepiej ćwiczących - daje sygnał przerwania ćwiczenia - daje sygnał zatrzymania i przyjęcia odpowiedniej pozycji (kilkakrotnie) - czuwa nad prawidłowością pozycji, - poleca aby w podporze tyłem poruszać się przodem w kierunku ruchu - zwraca uwagę na bezpieczeństwo - wyróżnia najlepiej ćwiczących |
Problemowa Naśladowcza |
| CZĘŚĆ GŁÓWNA B | |||
| -doskonalimy sposób poruszania się po boisku - zapoznanie się z techniką kozłowania - poprawna umiejętność ćwiczenia z partnerem - poprawiamy orientację wzrokowo - ruchową - dokonujemy oceny swoich umiejętności |
-każda para ustawia się w odległości 3-4 kroków od Pozostałych, uczeń trzymający piłkę(bez kozłowania) pokazuje sposób i kierunek poruszania się w pozycji koszykarskiej, uczeń bez piłki naśladuje. - słucha i obserwuje nauczyciela -... | ||
, aby dodać komentarz.