Przedstawiam konspekt lekcji przyrody dla klasy VI szkoły podstawowej rozpoczynającej omawianie tematyki: Bezkręgowce lądowe.

Cele:

Uczeń:

• opisuje budowę zewnętrzną dżdżownicy,
• omawia czynności życiowe dżdżownicy,
• tłumaczy sposób poruszania się dżdżownicy,
• omawia cechy umożliwiające dżdżownicy życie w glebie,
• wyjaśnia znaczenie dżdżownic.

Metody:

• praca zbiorowa i grupowa.

Formy pracy:

• praca z tekstem,
• obserwacja,
• dyskusja.

Środki dydaktyczne:

• okazy naturalne,
• film pt.: „Bezkręgowce",
• tablica dydaktyczna „Pierścienice",
• „Przewodnik roślin i zwierząt" - MULTICO Oficyna Wydawnicza,
• podręcznik,
• zeszyt ćwiczeń,
• lupy.

Przebieg lekcji:

I Faza wstępna

1. Czynności organizacyjne.

2. Nawiązanie do tematyki ostatniej lekcji („Utrwalenie wiadomości o kręgowcach"). Przypomnienie znaczenia pojęcia „kręgowce".

3. Wprowadzenie do lekcji - prezentacja filmu „Bezkręgowce". Sprecyzowanie pojęcia „bezkręgowce". Zapowiedź tematyki lekcji („Dziś poznamy przedstawiciela bezkręgowców - należącą do pierścienic dżdżownicę").

4. Zapis tematu na tablicy.

II Faza realizacji

1. Omówienie środowiska życia dżdżownicy („W jakim środowisku żyją dżdżownice?"; „Jak zachowują się w czasie deszczu? Dlaczego?")

2. Podział uczniów na pięć grup. Podanie celów pracy („Przez bezpośrednią obserwację dowiemy się teraz o budowie zewnętrznej dżdżownicy, sposobie jej poruszania i czynnościach życiowych").

3. Omówienie budowy zewnętrznej dżdżownicy oraz sposobu poruszania się. (Uczniowie w grupach obserwują naturalne okazy dżdżownic,...