Wychowanie jest rodzajem sztuki i właśnie poprzez wielkopostnerekolekcje misyjne jest okazja by pokazać wychowankom drogę do"bycia zdrugimi i dla drugich".

Szkolne rekolekcje misyjne –Wielki Post 2006

Cele:
1. Przygotowanie się do uroczystości Zmartwychwstania Pańskiego.
2. Uwrażliwienie na ubóstwo rówieśników żyjących w Afryce.
3. Wzbudzenie naturalnej postawy dzielenia się z uboższymi – w tym przypadku dzieci z Afryki .

Opracowania:
1. Materiały szkoleniowe programu „Mój szkolny kolega Afryki”
2. Pozycja „Szkolne rekolekcje wielkopostne
3. Strony internetowe mówiące o misjach np.
www.misje.pl , www..sekretariat-misyjny.pl , www..misje1.republika.pl/mapa.html itp.


Pomoce:
1. Kasety lub płyty z filmem „Dzieci Afryki” lub inne dotyczące tematyki misyjnej, adopcji na odległość itp.
2. Prezentacje multimedialne ze szkolnego etapu konkursu „Mój szkolny kolega z Afryki”– 3 pierwsze miejsca
3. Rzutnik multimedialny, komputer ,głośniki do komputera.
4. Arkusze szarego papieru z narysowanymi konturami kontynentów (można to wykonać używając rzutnika multimedialnego, lub rysunku na foli który został następnie wyświetlony na ścianie i odrysowany na arkuszu papieru. Poniżej można znaleźć gotowe kontury opracowane z map internetowych.
5. Rekwizyty przywiezione z misji

Miejsce ogólnych spotkań:
1. Sala gimnastyczna lub hol.
2. Potrzebny ekran do wyświetlenia prezentacji.
3. Dekoracja sali, lub holu (tematyka wielkopostna lub misyjna)

Współpracownicy:
1. Proboszcz parafii
2. Inni katecheci
3. Rada pedagogiczna
4. Grupy parafialne.
5. Sponsorzy
6. Zaproszeni goście – (w tym przypadku Misjonarki , pracujące w Afryce)
Uwagi :
· Dla dzieci utrzymanie uwagi przez dłuższy czas może być trudne, dlatego warto umiejętnie rezygnować ze zbyt długich i monotonnych wykładów.
· Przedstawienie pt. „Sumienie gimnazjalisty” zostało zaczerpnięte z książki „Inscenizacje na Boże Narodzenie, Wielkanoc i inne święta”, praca zbiorowa pod red. Aleksandry Bałoniak, Poznań 2002
· Niemałym problemem jest sprawa nagród w konkursie, dlatego warto wcześniej zawalczyć o sponsorów

Niniejsze opracowanie jest zapisem doświadczeń z przeprowadzenia rekolekcji misyjnych w szkole, w której obecnie uczę. Mam nadzieję, że materiały tu opracowane mogą się przydać innym katechetom, lub osobom pomagającym w ich prowadzeniu . Jest to nasz szkolny sposób na szkolne rekolekcje. Ich przeprowadzenie w niżej podany sposób wymaga przygotowania i współpracy osób odpowiedzialnych. Organizując je należy pamiętać o tym, że najważniejszym ich celem jest w pierwszej kolejności osobowe spotkanie z Bogiem, obecnego w sprawowanych sakramentach, a potem w konsekwencji pomoc innym. Przekazywane treści muszą być dostosowane do percepcji dziecka, w przeciwnym bowiem wypadku przekaz treści ewangelicznych nie będzie przez niego przyjęte pomimo wysiłku i dobrej woli. Kolejna zasada to zogniskowanie swoich wysiłków jedynie na tych aspektach przygotowań i realizacji, na który mamy realny wpływ. Są rzeczy niezależne od prowadzących, np. ilość pomieszczeń do dyspozycji, odległość między szkołą i kościołem itp. Należy je przewidzieć i uwzględnić w przygotowaniu rekolekcji, by potem ustrzec się przed smutnymi niespodziankami.

Rekolekcje odbywają się w czasie ustawowo przewidzianych rekolekcji szkolnych. Ich przebieg powinno poprzedzać spotkanie odpowiedzialnych za ich przebieg – dobrze by było, gdyby mógł w nich uczestniczyć Ojciec rekolekcjonista, mający je prowadzić. . Spotkanie ma zapobiec ewentualnej dezorganizacji i dezinformacji Konieczna jest również współpraca z parafią i gronem pedagogicznym. Bez pomocy pracowników szkoły, zwłaszcza zaś rady pedagogicznej, bardzo trudno byłoby zapewnić dzieciom bezpieczeństwo i zrealizować zadania rekolekcyjne. Program rekolekcji powinien być wywieszony w widocznych miejscach szkoły co najmniej miesiąc wcześniej, wraz z informacją mówiącą w jaki sposób należy się do nich przygotować. Warto przygotować krótkie wystąpienie na ten temat na radę pedagogiczną. Pomocne w przeprowadzeniu rady pedagogicznej są opracowane...