W XXI wieku, gdy kraje Europy integrują się, a kultury różnych narodów przenikają się, ważne jest, by dziecko miało poczucie własnej tożsamości narodowej, przynależności do konkretnego miejsca i wspólnoty. Region jest tym, co daje człowiekowi poczucie bezpieczeństwa. Umiejscawia go w konkretnej wspólnocie, kulturze, w konkretnym miejscu. Dzieci od najmłodszych lat chłoną to, co dzieje się wokół nich. Poznają tradycje rodzinne, choć nie potrafią ich jeszcze nazwać. Dlatego istotne jest dostarczanie im okazji, w których doświadczać będą wspólnotowości w kontaktach z rodziną, kolegami, społecznością lokalną. Poznawać korzenie rodzinne, rozwijać zainteresowania swoim regionem, aktywnie uczestniczyć w świecie kultury. Możliwości takie dał uczniom realizowany program edukacji regionalnej. Aby mogli popisać się wiedzą z tej dziedziny zaproponowałam im udział w konkursie„Wiem, kim jestem i skąd pochodzę”.
Konkurs ten prezentuję państwu do ewentualnego wykorzystania w swojej pracy.

Cele konkursu:
1. Rozbudzanie szacunku do kultury tradycji swojego regionu.
2. Kształtowanie poczucia przynależności do określonej społeczności.
3. Wzmocnienie więzi emocjonalnej z rodziną, szkołą, wsią.
4. Uwrażliwianie na piękno rodzinnej wsi.
5. Rozbudzanie potrzeby kontaktu z przyrodą.
6. Uwrażliwianie na piękno środowiska naturalnego.
7. Poznawanie walorów turystycznych okolicy.
8. Uświadamianie konieczności zaangażowania się w ochronę przyrody.
9. Poznanie przez uczniów własnego dziedzictwa kulturowego.
10. Poznanie zwyczajów i tradycji naszej miejscowości.
11. Rozbudzanie konieczności przekazywania i kontynuowania tradycji z pokolenia na pokolenie.
12. Rozwijanie zainteresowań historycznych.
13. Rozwijanie zainteresowań poznawczych i badawczych.