Wielkie zainteresowanie wśród dzieci historią starożytnąskłoniło mnie do rzeprowadzenia turnieju- konkursu antycznego, gdzie wformie zabawy uczniowie utrwalają zdobytą wiedzę z tej epoki. Turniejma charakter interdyscyplinarny, daje też możliwość kształtowaniapostaw zdrowej rywalizacji.
TURNIEJ ANTYCZNY KLAS PIĄTYCH
CELE :
Utrwalenie wśród dzieci wiadomości o świecie starożytnym zdobytych na
lekcjach historii i języka polskiego, uświadomienie sobie ogromu
dziedzictwa antycznego we współczesnym świecie, rozwijanie umiejętności
dobrej rywalizacji w zmaganiach interdyscyplinarnych.
UCZESTNICY: Uczniowie klas piątych szkoły podstawowej
CZAS: Dwie godziny zegarowe
ŚRODKI I POMOCE: Pytania
konkursowe, wazy greckie pocięte na puzzle, plansze labiryntów,
woreczki z grochem i tarcza w rzucie do celu, plansze z budowlami
antycznymi,
taśma
miernicza, plansze z amforami, kostka do gry, plansze ze
skorupkami-określeniami, plansze z atrybutami bogów, krzyżówka, blendy
do dekoracji, jabłko
Właściwy
turniej może być poprzedzony indywidualnym konkursem przedmiotowym,
który pozwoli sprawdzić swoje wiadomości i pomoże wyłonić odpowiednią
reprezentację klasową.
1.
Przed imprezą poszczególne klasy wykonują 3 punktowane zadania.
Oceniane będzie najlepsze przebranie całej klasy, plakat tematycznie
związany z turniejem oraz hasło- okrzyk drużyny.
2.
Część wprowadzająca, gdzie drużyny losują przynależność do polis
spartańskiego, ateńskiego lub tebańskiego, przedstawiają skład
4-osobowych reprezentantów. Prowadzący podaje zasady punktacji ,
przypomina o zasadach uczciwej rywalizacji i ewentualnych ostrakach-
skorupkach karnych za łamanie regulaminu.
3.
Pierwsza konkurencja to 3 rundy pytań, zawodnicy odpowiadają na pytania
za 1, 2 lub 3 punkty . Po poszczególnych turach można wprowadzać jako
przerywniki okrzyki dla całej publiczności np.EUREKA- UDAJEMY GREKA,
które powtarza się zgodnie z upodobaniem.
4.
Po podliczeniu punktów, zawodnicy odpoczywają ,a klasy układają wazy
pocięte na puzzle, wygrywa ten kto pierwszy ułoży obrazek.
5. Kolejne zadanie związane jest ze scenkami, przygotowanymi przez uczniów klasy 4 / oni pomagają w przygotowaniu całości/
A. Syzyf toczący kamień / kogo przedstawiono , na czym polega jego praca i za co został...
, aby dodać komentarz.