Placówka: SOSW - Internat we Włyniu.
W zajęciach udział wzięli wychowankowie grupy II i III
Zajęcia przeprowadziła: Barbara Jeziorska-Szydło.
Miejsce zajęć: świetlica w internacie.
Temat: Pobudzanie do współpracy i współdziałania dzieci nieśmiałych w oparciu o zabawy integracyjne.
Cel
Główny: Umożliwienie lepszej integracji członków grupy, przełamanie onieśmielenia, pokonywanie zahamowań społecznych i budowanie zaufania.
Pomoce: małe kartki papieru rozcięte w dowolny sposób, magnetofon z nagraniami muzyki tanecznej, kartki z cyferkami, karteczki z nazwami zwierząt.
Cele operacyjne:
- Umie zaprezentować siebie na forum grupy.
- Potrafi nawiązać kontakt dotykowy z drugą osobą.
- Umie współpracować z koleżanką, kolegą.
- Potrafi słuchać innych.
- Potrafi mówić o sobie.
- Pantomima
- Pedagogika zabawy
- Zadań stawianych do wykonania
- Rzeźba
- Rundka
- Weroniki Sherbone
- Część wstępna- zaznajomienie dzieci z celem dzisiejszych zajęć.
- Ćwiczenia wprowadzające " Powitanie".
Uczestniczy stoją w kręgu. Każdy przedstawia się- wymienia swoje imię i co lubi robić- pantomimicznie.
- Ćwiczenia wprowadzające " Powitanie".
- Ćwiczenia ekspresji ruchu.
Tematy zabaw:
Numerki: Uczestniczy znajdują się w kręgu. Ochotnik wchodzi do środka. Wszyscy odliczają się- aby każdy miał swój numer. Osoba w środku w pewnym momencie wywołuje dwa dowolne numerki, a ich posiadacze muszą zmienić się miejscami. Tę chwilę wykorzystuje posiadacz numeru i stara się zająć miejsce wywołanego.
Komisja mieszkaniowa: W kręgu ustawiamy krzesła, o jedno mniej niż uczestników. Wszyscy uczestniczy przechadzają się swobodnie. Wyznaczona osoba woła "Komisja mieszkaniowa"- wtedy wszyscy starają usiąść na krześle. Ten który pozostanie bez " mieszkania" jest kolejnym wywołującym.
Zaczarowany staw: Osoba z zamkniętymi oczami stoi w środku. Wszyscy pozostali poruszają się dookoła niej do momentu, kiedy osoba w środku powie "Zaczarowany staw". Wtedy ona sama zaczyna poruszać się wśród nieruchomych postaci i dotyka twarzy pierwszej napotkanej osoby, zgadując, kto to jest?
Grupa w rozsypce: Każde dziecko tańczy w rytm muzyki, przerwa w muzyce, (dysponuje nauczyciel) oznacza wezwanie do wykonania określonego zadania.- Spójrz w oczy jak...
, aby dodać komentarz.