Chcemy być zdrowi, jedzmy warzywa. Sałatka warzywna.
Data dodania: 2006-06-06 15:25:44
Już od najmłodszych lat powinniśmyuświadamiać dziecku jak ważne dla zdrowia jest racjonalneodżywianiesię. Oto scenariusz przykładowego zajęcia z zakresu edukacjizdrowotnej dla dzieci trzyletnich.
Cele ogólne:
· Rozróżnianie i nazywanie popularnych warzyw(marchew, ogórek, cebula, por, seler, ziemniaki).
· Uświadamianie dzieciom znaczenia warzyw dla zdrowia.
· Zachęcanie do spożywania warzyw i owoców.
· Wyrabianie u dzieci zmysłu smaku i dotyku.
· Kształtowanie nawyku odpowiedniego posługiwania się łyżką, serwetką.
· Kształtowanie nawyku dbania o czystość osobista i ład w otoczeniu.
Cele operacyjne:
· Rozróżnia i nazywa niektóre warzywa.
· Wie, co należy jeść aby być zdrowym.
· Potrafi wymienić warzywa potrzebne do przygotowania sałatki.
· Rozumie potrzebę mycia rąk przed posiłkami i jest w tym zakresie
samodzielne.
· Umie kulturalnie zachować się podczas posiłku.
Metody:
· Słowna- rozmowa
· Czynne- zadań stawianych dziecku
· Oglądowa- pokaz, obserwacja
Środki dydaktyczne:
· warzywa
· deska, miseczki, talerzyki, łyżki, serwetki
· emblematy z narysowanymi warzywami dla każdego dziecka
· skrzynka z wyciętym otworem
· płyta z muzyką do wykorzystania w zabawie ruchowej
· wiersz Joanny Papuzińskiej pt: „Sałatka”
Przebieg zajęcia:
1. Powitanie- zabawa integracyjna- dzieci wraz z nauczycielką siedzą w kole i śpiewają na melodię „Panie Janie” jednocześnie pokazując gestami: „Witaj (imię dziecka), jak się masz? Wszyscy cię witamy, wszyscy cię kochamy. Bądź wśród nas”.
2....
Cele ogólne:
· Rozróżnianie i nazywanie popularnych warzyw(marchew, ogórek, cebula, por, seler, ziemniaki).
· Uświadamianie dzieciom znaczenia warzyw dla zdrowia.
· Zachęcanie do spożywania warzyw i owoców.
· Wyrabianie u dzieci zmysłu smaku i dotyku.
· Kształtowanie nawyku odpowiedniego posługiwania się łyżką, serwetką.
· Kształtowanie nawyku dbania o czystość osobista i ład w otoczeniu.
Cele operacyjne:
· Rozróżnia i nazywa niektóre warzywa.
· Wie, co należy jeść aby być zdrowym.
· Potrafi wymienić warzywa potrzebne do przygotowania sałatki.
· Rozumie potrzebę mycia rąk przed posiłkami i jest w tym zakresie
samodzielne.
· Umie kulturalnie zachować się podczas posiłku.
Metody:
· Słowna- rozmowa
· Czynne- zadań stawianych dziecku
· Oglądowa- pokaz, obserwacja
Środki dydaktyczne:
· warzywa
· deska, miseczki, talerzyki, łyżki, serwetki
· emblematy z narysowanymi warzywami dla każdego dziecka
· skrzynka z wyciętym otworem
· płyta z muzyką do wykorzystania w zabawie ruchowej
· wiersz Joanny Papuzińskiej pt: „Sałatka”
Przebieg zajęcia:
1. Powitanie- zabawa integracyjna- dzieci wraz z nauczycielką siedzą w kole i śpiewają na melodię „Panie Janie” jednocześnie pokazując gestami: „Witaj (imię dziecka), jak się masz? Wszyscy cię witamy, wszyscy cię kochamy. Bądź wśród nas”.
2....