Polecam scenariusz zajęć wychowawczych do przeprowadzenia z młodzieżą specjalnej szkoły ponadgimnazjalnej. Zajęcia skierowane sa do wychowanków kończących szkołę (ostatnia klasa). Zajęcia przeprowadziłam w grupie 15 wychowawnek w internacie SOSW nr1 w Lublinie

 

Scenariusz zajęć wychowawczych

 

Temat zajęć: Dokonywanie świadomych wyborów przy poszukiwaniu pracy.

  (Elementy programu Moja pierwsza praca)

 

Data: 18.XI.2008

 

Osoba prowÄ…dzaca: Maria Furtak

 

Czas trwania: 60 minut

 

Cel kreatywny:

 

 * Kształtowanie umiejętności dokonywania świadomych 

    wyborów w zetknięciu się z ofertami pracy

* Motywowanie do rozwijania swoich kompetencji 

    zawodowych

* Kształtowanie postawy szacunku do każdej pracy

 

Cel optymalizujÄ…cy:

                           

                            * Wzmocnienie obiektywnej samooceny wśród wychowanek

                               pod kątem umiejętności zawodowych

                            * Bogacenie słownictwa dziewcząt związanego z rynkiem

                               pracy

Cel minimalizujÄ…cy:

 

* Eliminowanie postawy nieśmiałości

 

 

 

Metody:

Pokaz, pogadanka, opis, drama, samodzielne działanie.

 

Åšrodki dydaktyczne:

Plakaty reklamowe z ofertami pracy, ulotki, druki życiorysu, film dydaktyczny, prezentacja multimedialna, szary papier, flamaster.

 

Przebieg zajęć:

1.     Wprowadzenie do zajęć

Osoba prowadząca wita uczestników zajęć i przedstawia im tematykę spotkania

 

2.     Prezentacja multimedialna

Przypomnienie znaczenia omawianych wcześniej haseł związanych z rynkiem pracy.

 

3. Praca indywidualna

Młodzież samodzielnie wybiera dwie interesujące je oferty pracy spośród ogłoszeń zamieszczonych w sali

 

4. Pogadanka

Wszyscy wspólnie omawiają i weryfikują każde z dostępnych ogłoszeń. Ogłoszenia, które oferują prace nieodpowiednią dla dziewcząt zostają odrzucone.

 

     5. Praca indywidualna

    Młodzież w oparciu o wzór uzupełniają własne druki dokumentu 

    aplikacyjnego do wybranej przez siebie pracy.

    Omówienie prac dziewcząt.

 

    6. Prezentacja filmu

    Przedstawienie filmu edukacyjnego pt. Rozmowa o prace.

 

    7. Scenki sytuacyjne

     Młodzież w parach odgrywa scenki przedstawiające rozmowę 

     kwalifikacyjną do wybranej przez siebie firmy.

     Omówienie pozytywnych stron scenek.

 

    8. Podsumowanie

    Na zakończenie osoba prowadząca podsumowuje prace dziewcząt, zwraca  

     uwagę na wyciągnięte podczas zajęć wnioski i prezentuje krótką,

     humorystyczną prezentacje multimedialną.

 

 

Dziewczęta z umiarkowanym stopniem niepełnosprawności podczas realizacji działań zawartych w punktach 3,4,5 wykonują zadanie polegające na doborze atrybutów związanych z zawodem sprzątaczki oraz krawca.

Następnie dobierają nazwę zawodu do ilustracji.

 

 Dane autora: Maria Furtak