SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Małgorzata Politowska

Szkoła Podstawowa nr 3 w Wągrowcu

W pierwszym roku odbywania stażu nauczyciel religii, w kolejnych dwóch wychowawca świetlicy, nauczyciel techniki i wychowania komunikacyjnego

Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy – od 1.09.2008r. do 31.05.2011r.

& 8 ust. 2 pkt 1

«Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy i podniesienie jakości pracy szkoły»

Zapoznanie z procedurą awansu zawodowego, prawem oświatowym regulującym wymogi uzyskania kolejnego stopnia awansu zawodowego. Zdobyłam wiedzę na temat sposobu dokumentowania wymagań, opracowałam projekt planu rozwoju zawodowego, w którym zaplanowałam działania mające na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy poprzez udział w różnych formach doskonalenia, samokształcenie i ustawiczny rozwój służący m. in. podniesieniu jakości pracy szkoły.

Podczas mojej pracy zawodowej dbam o podniesienie kwalifikacji, doskonalenie umiejętności i warsztat pracy. W trakcie trwania stażu ukończyłam różne formy doskonalenia zawodowego, pozwalające na wykorzystanie zdobytej wiedzy i umiejętności w podniesieniu jakości pracy szkoły. Uczestniczyłam w:

—  kursie «Świetlica jest ważna» zorganizowanym przez Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu,

—  seminarium «Awans zawodowy na nauczyciela dyplomowanego» zorganizowane przez Centrum Doskonalenia Nauczycieli ALMA w Poznaniu,

—  szkoleniach metodycznych organizowanych przez ODN w Poznaniu, prowadzonych przez panią Annę Bentyn «Dogadajmy się! Dorośli rozmawiają w sprawach dzieci», «Świetlica współdziała w indywidualizacji procesu edukacji», 

— spotkaniu metodycznym na temat «Jak zachęcić uczniów do pracy metodą projektu» zorganizowanym przez wydawnictwo «OPERON», 

— szkoleniu zorganizowanym przez wydawnictwo «JUKA», 

— Szkole Animatora Misyjnego i XV Archidiecezjalnym Spotkaniu Misyjnym «Papieskie orędzie na Światowy Dzień Misyjny» organizowanymi przez Świętowojciechową Rodzinę Misyjną 

—  spotkaniach metodycznych dla katechetów organizowanych przez Wydział Katechetyczny w Gnieźnie, 

— konkursach organizowanych przez Towarzystwo Przyjaciół Ziemi Pałuckiej i Muzeum Regionalnym w Wągrowcu, 

— lekcjach muzealnych z tkactwa, haftu, garncarstwa, 

— ukończyłam Kurs Pierwszej Pomocy.

W czasie trwania stażu weryfikacji uległy moje plany zawodowe. Ukończyłam studia podyplomowe w zakresie techniki i wychowania komunikacyjnego na Politechnice Poznańskiej na wydziale Maszyn Roboczych i Transportu.

Rozpoczęłam pracę jako wychowawca świetlicy i nauczyciel techniki i wychowania komunikacyjnego. Zapoznałam się z podstawą programową techniki i wychowania komunikacyjnego, tworząc program autorski. Jako wychowawca świetlicy podjęłam aktywną realizację zadań opiekuńczo-wychowawczych. Opracowałam bloki tematyczne pracy opiekuńczo-wychowawczej zajęć w świetlicy, regulamin oraz plan pracy.

Zorganizowałam spotkania z policjantem, który prezentował filmy na temat agresji i przybliżył na czym polega praca policji.

Podjęłam opiekę nad pomieszczeniem świetlicy szkolnej; stanem sprzętu oraz dekoracji sali. W miarę możliwości doposażyłam świetlicę w gry planszowe, sprzęt sportowy, artykuły papiernicze i zabawki.

Przeprowadziłam ankietę dotyczącą poziomu atrakcyjności świetlicy szkolnej. Analiza wyników pozwoliły mi zmodyfikować plan pracy w kolejnym roku szkolnym. Uatrakcyjniłam dzieciom zajęcia rozwijające uzdolnienia i zainteresowania. Stworzyłam «grupę wsparcia», której zadaniem była pomoc uczniom słabszym w odrabianiu lekcji. Jako opiekun świetlicy służyłam dzieciom pomocą, wsparciem w trudnych sytuacjach i problemach.

W trakcie trwania stażu:

— przeprowadziłam konkursy szkolne np: stroik wielkanocny, konkurs świetlicowy na LOGO naszej świetlicy,

— przygotowywałam z uczniami prace na konkursy organizowanych przez Miejski Dom Kultury w Wągrowcu (Palma Wielkanocna), Miejską Bibliotekę Publiczną w Wągrowcu (Pisanka Wielkanocna), (Stroik Bożonarodzeniowy), (Wakacyjne wędrówki, czyli miejsca, które warto zobaczyć), (Moja zakładka do książki), Gminny Dom Kultury w Łeknie (Stroik Bożonarodzeniowy),

— przygotowywałam z dziećmi prace na konkurs «Książka witrażem malowana», organizowany przez Wojewódzką Bibliotekę Publiczną i Centrum Animacji Kultury w Poznaniu 

— przygotowywałam uczniów do Powiatowego Turnieju Wiedzy o Bezpieczeństwie w Ruchu Drogowym, organizowanym przez Powiatową Komedę Policji w Wągrowcu, 

— organizowałam imprezy świetlicowe tj. Dzień Chłopca, Andrzejki, Mikołajki, Wigilijne spotkanie, Bal Karnawałowy, Walentynki, Zajączkowie zabawy, Dzień Dziecka, 

— cyklicznie przygotowywałam tematyczne gazetki ścienne, dekoracje sali świetlicy podczas imprez okolicznościowych, 

— organizowałam wystawy prac dzieci na terenie szkoły, 

— przy współpracy kol. A. Ignasiak przygotowywałam akademie z okazji Dnia Nauczyciela,

— przygotowywałam prace dzieci na konkurs «Pisanka Wielkanocna» organizowany przez świetlicę szkolną przy Szkole Podstawowej nr162 w Krakowie, 

— włączyłam się w akcję organizowane przez Świętowojciechową Rodzinę Misyjną «Kolędnicy misyjni», 

— pozyskiwałam fundusze na wsparcie działalności misyjnej księży diecezji Gnieźnieńskiej,

— prowadziłam kolportaż kalendarzy misyjnych, 

— przeprowadziłam konkurs związany z obchodami 120 rocznicy powstania Papieskiego Dzieła Świętego Piotra, 

— włączyłam się do projektu Fundacji Pomocy Humanitarnej «Redemptoris Missio» w Poznaniu «Ołówek dla Afryki».

Na początku każdego roku szkolnego na bieżąco opracowywałam plan pracy dydaktyczno-wychowawczej w oparciu o wybrane programy nauczania.

Przez cały okres stażu rozwijałam swoje umiejętności interpersonalne poprzez:

— uczestnictwo w Posiedzeniach i Szkoleniach Rady Pedagogicznej,

— współpracę z innymi nauczycielami,

— współpracę z rodzicami.

Tego typu kontakty pozwalają dokonać samooceny i doskonalić osobowość nauczyciela, jednocześnie podwyższając poziom pracy.

Starałam się rozpoznawać indywidualne potrzeby dzieci poprzez własną obserwację i analizę opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej, a następnie wdrażać rozwiązania adekwatnie do danego problemu edukacyjnego. Stosowałam na zajęciach różnorodne metody i techniki pracy. Samodzielnie pogłębiałam wiedzę z różnych dziedzin, studiując literaturę pedagogiczną, opracowania, programy, konspekty lekcji oraz na bieżąco monitorując nowości wydawnicze, wzbogacając także własną biblioteczkę o nowe pozycje z zakresu techniki, przepisów ruchu drogowego zajęć artystycznych i opiekuńczych.

& 8 ust. 2 pkt 2

«Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej»

Przez cały okres stażu organizowałam swój warsztat pracy przy użyciu techniki komputerowej:

— wykorzystałam technologię informatyczną i komputerową do: opracowywania scenariuszy lekcji, imprez i uroczystości, testów, kartkówek, kart pracy,

— wykorzystywałam zasoby internetowe w przygotowywaniu konkursów, rebusów, krzyżówek, pomocy tematycznych,  

— przygotowywałam projekty kart świątecznych i okolicznościowych, zaproszeń, dyplomów, plakatów informacyjno- okolicznościowych, podziękowań, ogłoszeń, regulaminów z wykorzystaniem znanych mi programów komputerowych (Power Point, Microsoft Word, Open Office, Ofis Excel), 

— wyszukiwałam i korzystałam z materiałów pomocniczy dostępnych w Internecie do prowadzenia zajęć świetlicowych i technicznych, 

— wymieniałam się poglądami i doświadczeniami oraz informacji z rodzicami i innymi nauczycielami za pomocą poczty elektronicznej, 

— na zajęciach z wychowania komunikacyjnego wykorzystywałam gry edukacyjne (krzyżówki drogowe), 

— na zajęciach technicznych w klasach IV, V wykorzystywałam wcześniej przygotowane prezentacje, krótkie filmy edukacyjne związane z omawianym tematem. 

Komputerowe programy edukacyjne i Internet  wykorzystuję nie tylko w swojej pracy zawodowej ale także korzystam np. z serwisów edukacyjnych w zakresie samorozwoju. 

& 8 ust. 2 pkt 3

«Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniami z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć» 

1. W ramach pełniłam w okresie stażu funkcje opiekuna  praktyk studenta oraz nauczyciela stażysty:

— zapoznałam studenta z pracą i przygotowanie grafiku hospitacji,

— przygotowałam i zawarłam kontraktu z nauczycielem stażystą,

— pomagałam w przygotowaniu i realizacji planu rozwoju zawodowego,

— uczestniczyłam w spotkaniach z młodymi nauczycielami,

— obserwowałam i analizowałam zajęcia prowadzone przez nauczyciela stażystę,

— prowadziłam zajęcia świetlicowe i lekcyjne w obecności nauczyciela stażysty i studenta,

— przygotowałam ocenę praktyk studenta,

— przygotowałam projekt oceny za okres stażu,

— uczestniczyłam w pracach komisji klasyfikacyjnej w ramach opieki nad nauczycielem stażystą. 

2. Zaplanowałam i przeprowadziłam zajęcia otwarte w świetlicy dla nauczycieli i rodziców z zastosowaniem metod aktywizujących. 

3. Publikowałam własny plan rozwoju zawodowego i sprawozdanie z  niego, a także scenariusze uroczystości oraz program autorski na stronie internetowej WWW… literka.pl 

4. Na spotkaniach z rodzicami dzieci mających przystąpić do sakramentu pierwszej Komunii Świętej przeprowadzałam zajęcia, których celem było przybliżenia rodzicom znaczenia sakramentu i idącą za tym odpowiedzialność religijną. 

5. Uczestniczyłam w zajęciach otwartych organizowanych przez nauczycieli naszej szkoły. Wykorzystywałam materiały opracowywane przez współpracowników w swojej pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. 

6. Udostępniałam innym materiały pozyskiwane podczas szkoleń i kursów. 

7. Byłam członkiem zespołu nadzorującego przebieg pisania testu kompetencji klas szóstych. 

& 8 ust. 2 pkt 4 a

«Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich» 

1. Opracowałam i wdrożyłam program  Ogniska Misyjnego i Kółka Technicznego.

2. Opracowałam program autorski w oparciu o podstawę programową do techniki i wychowania komunikacyjnego. 

3. Wdrożyłam program autorski składający się z scenariuszy zajęć świetlicowych «Jestem i chcę być», «Jestem sobą mam też wady», «Magiczne słowa proszę, dziękuję, przepraszam», «Chcę mieć przyjaciela i chcę nim być», «Potrafię się dzielić z innymi». 

4. W okresie stażu dbałam o stan i sprzęt świetlicy szkolnej, umożliwiając dzieciom i innym nauczycielom korzystanie z wyposażenia i artykułów papierniczych. 

5. Przygotowywałam uczniów do konkursów szkolnych i pozaszkolnych 

6. Brałam udział w wycieczkach szkolnych jako opiekun:

— wyjazd do Karpacza i kotliny Jeleniogórskiej,

— jednodniowej wycieczki do Wolsztyna,

— jednodniowej wycieczki do Torunia.

7. Systematycznie współpracowałam z pedagogiem szkolnym.

& 8 ust. 2 pkt 4 c

«Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych» 

1. Diagnozowałam sytuację rodzinną wychowanków. 

2.  Organizowałam pomoc uczniom z problemami. Rozmowy z rodzicami i pedagogiem szkolnym wielokrotnie pozwalały na rozwiązywanie problemów, które pojawiły się w świetlicy a były trudne do zaobserwowania podczas zajęć lekcyjnych. 

3. Zorganizowałam wyjazdy grupy uczniów komunikacją publiczną. Celem tych wyjazdów było:

— nabycie podstawowych umiejętności samodzielnego poruszania się środkami lokomocji,

— integrowanie grupy poprzez wzajemną pomoc, opiekę, wsparcie podczas nowych sytuacji i troski o bezpieczeństwo,

— rozszerzenie wiedzy i znajomości poruszania się po Poznaniu, poznanie historii miasta,

— poznanie zasad kulturalnego zachowania w miejscach publicznych.

4. Opracowałam zestaw zadań, które przygotowywały uczniów do egzaminu na kartę rowerową. 

5.  Przygotowywałam i przeprowadzałam egzamin teoretyczny. W obecności funkcjonariusza policji przeprowadzałam egzamin praktyczny (jazda na rowerze). 

6. Uczestniczyłam w przygotowywaniu imprez, uroczystości szkolnych i świetlicowych (Jasełka, Andrzejki, Dzień Dziecka, Dzień Nauczyciela, Wigilijne spotkanie, Dzień Chłopca, Dzień Kobiet, Walentynki, Bal Karnawałowy). 

7.  Włączyłam się w organizację Koncertu Charytatywnego, którego celem jest zbieranie słodyczy na paczki bożonarodzeniowe oraz funduszy na wyjazdy dzieci z rodzin najuboższych. 

& 8 ust. 2 pkt 4 e

«Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami»

1. Systematycznie dokonywałam analizy sytuacji rodzinnej uczniów.

2. Współpracowałam z pielęgniarką szkolną w zakresie udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach w związku z przygotowaniem do uzyskania przez uczniów kl IV karty rowerowej.

3. Współpracowałam z biblioteką szkolną, Pedagogiczną, Miejską w Wągrowcu oraz Gminną w Łeknie. 

4. Współpracowałam z Miejskim Domem Kultury w Wągrowcu i Gminnym Ośrodkiem Kultury w Łeknie. 

5. Współpracowałam z PCK w Wągrowcu. 

6. Współpracowałam z Muzeum Regionalnym w Wągrowcu.

7. Podejmowałam współpracę z wychowawcami klas. 

8. W okresie stażu współpracowałam z policją. W ramach zajęć w klasach IV program «Z rowerem za pan brat». W świetlicy szkolnej organizowałam spotkania z policją  realizując program «Stop agresji». 

9. Współpracowałam z CARITASEM przy parafii Wniebowzięcia NMP w Wągrowcu. Brałam udział w akcji pomocy najbardziej potrzebującym. Poprzez zbiórkę żywności i odzieży. 

10. Współpracowałam z parafią Wniebowzięcia NMP w Wągrowcu w organizowaniu Uroczystości przyjęcia Sakramenty I Komunii Świętej. 

11. Współpracowałam z Kurią Metropolitarną, Referatem Misyjnym i Katechetycznym, Wydziałem Duszpasterstwa Specjalistycznego w Gnieźnie w przygotowywaniu konkursów misyjnych, propagowaniu działalności ognisk misyjnych, czasopism i literatury religijnej.

12. Jako animator misyjny współpracowałam z Świętowojciechową Rodziną Misyjną w Gnieźnie, przy prowadzeniu akcji  «Kolędnicy Misyjni». Prowadziłam również kolportaż kalendarzy misyjnych. 

& 8 ust. 2 pkt 4 f

«Uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej» 

1. W roku szkolnym 2003/2004, 2005/2006 otrzymałam nagrodę dyrektora szkoły.

2. Uczestniczyłam w konkursie organizowanym przez Gminny Ośrodek Kultury w Łeknie « Stroik Bożonarodzeniowy» zdobywając II miejsce.

3. Jestem członkiem założycielem stowarzyszenia «Magna Carta» przy parafii Wniebowzięcia NMP, którego celem jest rewitalizacja Klasztoru Pocysterskiego w Wągrowcu.

4. Współpracowałam z Towarzystwem Przyjaciół Ziemi Pałuckiej i Muzeum Regionalnym w Wągrowcu, angażując się w realizację  konkursów i popularyzacji tradycji pałuckiej. 

5. Współpracowałam z Miejskim Domem Kultury i Miejską Biblioteką Publiczną w Wągrowcu. Przygotowani  przeze mnie uczniowie uzyskali:

— I miejsca zdobyła Sandra Wojciechowska w konkursie «Wakacyjne wędrówki, czyli miejsca, które warto zobaczyć»,

— I miejsce zdobył Kacper Bagrowski w konkursie na «Palmę wielkanocną»,

— I miejsce zdobyła Weronika Karczewska, wyróżnienia Anna Kulpińska, Justin Witkiwicz w konkursie na «Pisankę wielkanocną» 

& 8 ust. 2 pkt 5

«Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony»

Opis i analiza dwóch przypadków.

Diagnoza problemu, dobór metod, wyciąganie wniosków.

……………………………………………

Małgorzata Politowska

Opracowała: Małgorzata Politowska