Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty
zatrudnionego na stanowisku nauczyciela języka angielskiego
w Szkole Podstawowej w Rogach 1. Imię i nazwisko: Monika Czech 2. Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2010 3. Czas trwania stażu: 9 miesięcy 4. Data zatwierdzenia planu: Wrzesień 2010 CEL GŁÓWNY STAŻU: Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego. CELE SZCZEGÓŁOWE: - Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.
- Prowadzenie zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.
- Poznanie środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętna współpraca ze środowiskiem uczniów.
- Zdobycie umiejętności omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.
PLAN DZIAŁANIA 1. Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły (§6 ust.2 pkt 1). ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMINY | DOWODY REALIZACJI | 1. Poznanie procedury awansu zawodowego. | 1.1. Analiza przepisów prawa oświatowego dot. awansu zawodowego nauczycieli – podstawa prawna Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982r., rozporządzenie MEN z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli | Wrzesień | Rozpoczęcie stażu z dniem 01.09.2010, | 2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu | 2.1. Rozmowa wstępna
2.2. Określenie zasad współpracy | Wrzesień oraz na bieżąco | Przejrzyste zasady współpracy, harmonogram spotkań, kontrakt pomiędzy stażystą i opiekunem | 3. Opracowanie drogi rozwoju zawodowego. | 3.1. Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
3.2. Publikacja planu w Internecie. | Wrzesień | Plan rozwoju zawodowego.
Adres strony: | 4. Zapoznanie się z zasadami funkcjonowania szkoły oraz obowiązującą dokumentacją. | 4.1. Dokonywanie wpisów w dziennikach lekcyjnych oraz samodzielne prowadzenie dziennika.
4.2. Zapoznanie się z takimi dokumentami jak:
— Statut Szkoły
— Wewnątrzszkolny System Oceniania
— Prawa i obowiązki ucznia
— Regulamin dyżurów, wycieczek — Tygodniowy plan zajęć w szkole, plan dyżurów, zastępstw | Wrzesień oraz na bieżąco | Zbiór dokumentów, zapisy w dziennikach, sporządzone notatki | 5. Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole. | 5.1. Udział w szkoleniu BHP, lektura obowiązujących aktów prawnych. | Wrzesień | Zaświadczenie o ukończeniu kursu. Notatki własne. | 6. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. | 6.1. Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, scenariuszy itp.. | Na bieżąco | Dokumentacja stażysty | 7. Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego | 7.1. Opis realizacji planu rozwoju zawodowego. | Maj 2011 | Sprawozdanie z realizacji stażu | 8. Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego | 8.1. Sporządzenie wniosku 8.2. Przygotowanie dokumentacji. | Maj 2011 | Wniosek oraz dokumentacja z realizacji stażu. |
2. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywa staż (§6 ust.2 pkt 2). ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMINY | DOWODY REALIZACJI | 9. Tworzenie i doskonalenie własnego warsztatu pracy | 9.1. Kursy metodyczne, szkolenia, seminaria i warsztaty, konferencje metodyczne, aktywny udział we wszelkich dostępnych formach dokształcania. 9.2. Gromadzenie pomocy naukowych niezbędnych do prowadzenia zajęć językowych | Cały rok szkolny | Zaświadczenia, certyfikaty, dyplomy Podręczniki, płyty, flesh cards, obrazki, zdjęcia, plansze itp. | 10. Opracowanie Przedmiotowych Systemów Oceniania dla poszczególnych klas | 10.1. Opracowanie PSO w oparciu o program nauczania, podstawę programową, oraz Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania. | Wrzesień 2010 | Przedstawienie opracowanych Przedmiotowych Systemów Oceniania | 11. Realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych we współpracy z innymi nauczycielami | 11.1. Odpowiedni dobór i kolejność tematów, łączenie nauki języka angielskiego z edukacją kulturalną, regionalną, medialną, ekologiczną, prozdrowotną, itp. | Na bieżąco | Zapisy w dziennikach lekcyjnych | 12. Poznawanie metod aktywizacji nauczania oraz ich wykorzystanie na lekcjach. | 12.1. Studiowanie literatury metodycznej. 12.2. Hospitacje | Cały rok szkolny | Wyka lekcji obserwowanych oraz lekcji przeprowadzonych w obecności opiekuna stażu | 13. Wykorzystanie technologii komputerowej
i informacyjnej w pracy pedagogicznej i dydaktycznej | 13.1. Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej. 13.2. Wykorzystanie komputera i Internetu do przygotowania zajęć lekcyjnych. 13.3. Wykorzystanie Internetu, encyklopedii i słowników multimedialnych w pogłębianiu wiedzy własnej i uczniów. 13.4. Wykorzystanie Internetu w pracy nad rozwojem zawodowym. 13.5. Publikacja w Internecie Planu Rozwoju Zawodowego. | Na bieżąco | Niniejszy plan,
Wykaz wykorzystanych stron internetowych,
Przykładowe materiały z Internetu wykorzystane na lekcjach.
Przykładowe testy, sprawdziany |
3. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów (§6 ust.2 pkt 3). ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMINY | DOWODY REALIZACJI | 14. Motywacja ucznia do nauki i rozwoju, kształtowanie autonomii ucznia w zakresie pracy nad językiem. | 14.1. Przedstawienie uczniom różnych możliwych sposobów samodzielnego uczenia się. 14.2. Zachęcanie do nauki poprzez wprowadzenie różnorodnych gier i zabaw językowych | Na bieżąco | Wyniki we współpracy z uczniem | 15. Zdobywanie wiedzy w zakresie potrzeb opiekuńczo -wychowawczych ucznia | 15.1. Studiowanie literatury psychologicznej i pedagogicznej. | Na bieżąco | Wyniki we współpracy z uczniem. | 16. Przestrzeganie i propagowanie zasad dobrego wychowania, kultury osobistej i tolerancji wobec ludzi o innym kolorze skóry, innej kulturze itp. | 16.1. Lekcje obejmujące zagadnienia z kultury krajów anglojęzycznych, rozmowy z uczniami, dzielenie się doświadczeniami i spostrzeżeniami na temat różnic kulturowych. | Na bieżąco | Konspekty oraz świadomość kulturowa uczniów. | 17. Pomoc uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych lub mającym trudności w nauce | 17.1. Badanie i diagnozowanie sytuacji ucznia wykazującego dysfunkcje lub trudności w nauce, rozmowy z uczniem, współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz rodzicami. | Na bieżąco | Wyniki w nauce uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych | 18. Współpraca z rodzicami uczniów | 18.1. Udzielanie informacji na temat dziecka i jego postępów w nauce oraz informacji o ewentualnych problemach, udzielanie rad, itp. | Na bieżąco | Rozmowy z rodzicami, dokumentacja szkolna |
4. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć (§6 ust.2 pkt 4). ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMINY | DOWODY REALIZACJI | 19. Opanowanie umiejętności prowadzenia zajęć dydaktycznych. | 19.1. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli.
19.2. Prowadzenie zajęć z uczniami w obecności opiekuna stażu.
19.3. Rzetelne omawianie i analiza zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.
19.4. Nauka opracowywania scenariuszy lekcji | Według harmonogramu | Wykaz lekcji przeprowadzonych w obecności opiekuna stażu | 20. Udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu oraz samokształcenie. | 20.1. Obowiązkowe uczestnictwo w szkoleniowych radach pedagogicznych.
20.2. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego adekwatnych do potrzeb. | Według harmonogramu
Na bieżąco | Listy obecności, zaświadczenia | 21. Dokumentacja własnych działań pedagogicznych. | 21.1. Gromadzenie dokumentacji, jej analiza i korzystanie z wniosków. | Na bieżąco | Plany wynikowe, testy | 22. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami | 22.1. Publikacja planu rozwoju i pozostałych dokonań pedagogicznych w Internecie oraz udostępnianie innym nauczycielom w szkole.
22.2. Współpraca z nauczycielami, dzielenie się doświadczeniami, analiza i samoocena. | Na bieżąco | Adres strony: | 24. Udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu oraz samokształcenie. | 24.2. Obowiązkowe uczestnictwo w szkoleniowych radach pedagogicznych.
24.2. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego adekwatnych do potrzeb. | Według harmonogramu
Na bieżąco | Listy obecności
Zaświadczenia | 25. Analiza i samoocena swoich działań. | 25.1. Analiza własnych lekcji, notatek i rozmów pohospitacyjnych | Na bieżąco | Wyniki pedagogiczne i wnioski do dalszej pracy |
|
, aby dodać komentarz.