Bank scenariuszy

Plan rozwoju zawodowego stażysty
Data dodania: 2011-07-04 13:26:09

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

Cel ogólny:

uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego

Cele szczegółowe:

1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.

2. Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole i sposobów jej

prowadzenia.

3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym

bezpiecznych i higienicznych warunków odbywania zajęć

praktycznych.

4. Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu i ich

omawianie.

5. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i ich omawianie.

6. Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności

przydatnych w pracy zawodowej poprzez udział w formach

doskonalenia zawodowego (wewnątrzszkolnych, pozaszkolnych

i samokształcenia).

1. Zgodnie z § 6 ust. 2 pkt. 1

Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	OSOBY WSPIERAJĄCE	DOWODY REALIZACJI	TERMIN
Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli	Poznanie aktów prawnych związanych z awansem zawodowym nauczyciela, napisanie planu rozwoju zawodowego	Opiekun stażu, Dyrektor szkoły	Opracowanie planu rozwoju zawodowego	Wrzesień 2010
Nawiązanie kontaktu z opiekunem stażu	Obserwacje, bezpośrednie rozmowy	Opiekun stażu	Współpraca z opiekunem stażu	Wrzesień 2010, wrzesień 2010 — maj 2011
Ustalenie z opiekunem stażu terminów spotkań, tematyki zajęć na okres stażu, ustalenie tematyki zajęć prowadzonych i obserwowanych	Opracowanie zakresu i tematów zajęć	Opiekun stażu	Opracowanie scenariuszy zajęć oraz ich potwierdzenie przez opiekuna stażu	Wrzesień 2010 — maj 2011
Dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego	Gromadzenie i opis dokumentów, konspektów, scenariuszy lekcji	Opiekun stażu	Teczka stażysty	Wrzesień 2010 — maj 2011
Przygotowanie projektu sprawozdania	Opis realizacji planu rozwoju	Opiekun stażu	Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego	Maj 2011
Poznanie organizacji i zasad funkcjonowania szkoły	Udział w Radach Pedagogicznych	Opiekun stażu, Dyrektor szkoły	Lista obecności na Radach	Wrzesień 2010 — maj 2011
Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole: Statut Szkoły, program wychowawczy, regulamin pracy, dokumentów związanych z zajęciami dydaktycznymi: dzienniki lekcyjne, rozkłady zajęć	Analiza dokumentacji	Opiekun stażu, Dyrektor szkoły	Potwierdzenie dyrektora szkoły, notatki własne, wpisy do dzienników	Wrzesień 2010 — maj 2011
Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy szkoły	Udział w szkoleniu	Dyrektor szkoły	Zaświadczenie o ukończeniu kursu	Wrzesień — październik 2010
Zapoznanie z tygodniowym planem zajęć, dyżurami, zastępstwami	Udział w spotkaniach Rady Pedagogicznej, współpraca z nauczycielami	Dyrektor szkoły, Opiekun stażu, nauczyciele	Organizacja zajęć własnych, lista obecności na Radach Pedagogicznych	Wrzesień 2010 — maj 2011
Określenie roli nauczyciela przyrody	Bezpośrednia rozmowa	Dyrektor szkoły, nauczyciele	Uwagi w autorefleksji	Wrzesień 2010 — maj 2011

2.Zgodnie z § 6 ust. 2 pkt. 2

Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych

zadań szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	OSOBY WSPIERAJĄCE	DOWODY REALIZACJI	TERMIN
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły	Opracowanie scenariusza lekcji, konsultacje z opiekunem stażu, analiza lekcji	Opiekun stażu, Dyrektor szkoły	Konspekty z lekcji, wnioski do realizacji	Raz w miesiącu wrzesień 2010 — maj 2011
Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności	Działanie autorefleksyjne, dokumentacja efektów własnej pracy	Opiekun stażu	Notatki własne	Wrzesień 2010 — maj 2011
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu	Obserwacje z uwzględnieniem określonych aspektów arkusza obserwacji lekcji	Opiekun stażu	Wnioski z obserwacji i hospitacji	Dwa razy w miesiącu wrzesień 2010 — maj 2011
Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym, pozaszkolnym i samokształceniu	Udział w szkoleniach i warsztatach, zbieranie informacji, sprzyjających poszerzeniu wiedzy, lektura czasopism i książek o tematyce przyrodniczej	Opiekun stażu, Dyrektor szkoły	Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu, notatki własne	Wrzesień 2010 — maj 2011
Wspomaganie aktywności uczniów	Organizowanie zajęć i konkursów dla uczniów, mobilizowanie do współpracy	Opiekun stażu, Dyrektor szkoły	Notatki własne	Wrzesień 2010 — maj 2011
Doskonalenie multimedialnych technik pracy	Publikacja na stronie internetowej planu rozwoju zawodowego, korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, przygotowywanie materiałów na zajęcia z wykorzystaniem komputera	Opiekun stażu	Teczka stażysty	Wrzesień 2010 — maj 2011

3.Zgodnie z § 6 ust. 2 pkt. 3

Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze

środowiskiem uczniów.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	OSOBY WSPIERAJĄCE	DOWODY REALIZACJI	TERMIN
Zapoznanie z programem wychowawczym szkoły	Analiza dokumentacji	Opiekun stażu, Dyrektor szkoły	Potwierdzenie dyrektora szkoły	Wrzesień 2010
Poznanie sytuacji rodzinnej uczniów i znajomość źródeł uzyskania informacji o uczniach	Analiza akt osobowych uczniów, współpraca z wychowawcami i nauczycielami, udział w zebraniach z rodzicami	Opiekun stażu, Dyrektor szkoły, wychowawcy, nauczyciele	Notatki własne, potwierdzenie wychowawcy	Wrzesień 2010 — maj 2011
Pogłębienie wiedzy i umiejętności z zakresu zaspokajania potrzeb uczniów	Rozmowy z uczniami	Opiekun stażu	Notatki własne	Wrzesień 2010 — maj 2011
Współorganizacja i udział w imprezach kulturalnych	Włączanie się do organizacji imprez szkolnych	Nauczyciele	Notatki własne, sprawozdania	Wrzesień 2010 — maj 2011

4.Zgodnie z § 6 ust. 2 pkt. 4

Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	OSOBY WSPIERAJĄCE	DOWODY REALIZACJI	TERMIN
Poznawanie zasad omawiania powadzonych i obserwowanych lekcji	Rozmowa z opiekunem stażu, spostrzeżenia i wyciąganie wniosków	Opiekun stażu	Notatki własne	Wrzesień 2010 — maj 2011
Doskonalenie umiejętności właściwej oceny prowadzonych i obserwowanych lekcji	Rozmowa z opiekunem stażu, dokładna analiza sposobu prowadzenia lekcji	Opiekun stażu	Scenariusze lekcji, wnioski z hospitacji	Wrzesień 2010 — maj 2011
Analiza efektów własnej pracy	Dokumentacja efektów własnej pracy	Opiekun stażu	Notatki własne	Wrzesień 2010 — maj 2011

Powrót | Do góry

Zaloguj się

, aby dodać komentarz.

Literka.pl

Inne

Bank scenariuszy

Plan rozwoju zawodowego stażysty