Inne

Polecamy:

Twoja ankieta w 3 krokach

Bank scenariuszy

46 ZESTAWÓW MATURALNYCH — USTNY ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY
Data dodania: 2010-08-12 13:10:23 Autor: Paulina Jurga

46 zestawów matruralnych przygotowujących do egzaminu ustnego, pozbierane z internetowych forów + wlasne przykłady, uporządkowane w formie testu na egzamin ustny z języka angielskiego (poziom podstawowy).
Każdy zestaw zawiera 3 scenki sytuacyjne (1. Uzyskiwanie i udzielanie informacji, 2. Relacjonowanie wydarzeń, 3. Negocjowanie) oraz obrazek do opisu. Przygotowywałam na tym moich maturzystów. Mam nadzieję, że się przyda.

ZESTAW 1

1. Podczas pobytu w Londynie planujesz spędzenie weekendu
w Brighton. Dowiedz się w informacji turystycznej o:

dojazd na miejsce środkami komunikacji publicznej;
możliwość rezerwacji taniego zakwaterowania;
atrakcje turystyczne Brighton.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Wracając z zajęć na kursie językowym w Anglii, byłeś/-aś
świadkiem wypadku drogowego. Relacjonujesz to zdarzenie swoim
gospodarzom. Opowiedz im:

jak doszło do wypadku;
jakie były jego skutki;
kto udzielił pomocy ofiarom wypadku.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. Znajomy/Znajoma, u którego/której mieszkasz w Nowym Yorku,
chce się szybko odchudzić. Przekonaj go/ją, żeby zrezygnował/-a
z drastycznych sposobów odchudzania.

Powiedz mu/jej o konsekwencjach zdrowotnych takiego
postępowania.
Zasugeruj jemu/jej zmianę trybu życia.
Odrzuć jego/jej argumenty i podaj inne.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 2

1. Jesteś w Londynie. Chcesz zmienić rezerwację biletu do Polski.
Dzwonisz do przedstawiciela British Airways.

Podaj szczegóły dotyczące aktualnego biletu.
Spytaj o najbliższe wolne terminy lotu do Polski.
Dokonaj rezerwacji.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Dzwoni do Ciebie kolega/koleżanka z Anglii i pyta, jak udało się
Twoje przyjęcie urodzinowe. Opowiedz mu/jej:

gdzie odbyła się impreza;
jak bawili się goście;
jakie prezenty dostałeś/-aś.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Jesteś na kursie językowym w Brighton. Nauczyciel/Nauczycielka
ogłasza termin testu. Jako przedstawiciel grupy przekonaj nauczyciela/
nauczycielkę, aby zmienił/-a termin.

Powiedz, dlaczego chcecie przełożyć test.
- Nie zgódź się z argumentami nauczyciela/nauczycielki i podaj
  inne.
- Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 3

1. Wyjechałeś/-aś na wycieczkę do Cambridge. Zwiedzając miasto,
zgubiłeś/-aś się. Rozmawiasz z przechodniem.

Przedstaw sytuację, w której się znalazłeś/-aś.
- Poproś o wskazanie na planie miasta miejsca, w którym się
  znajdujesz.
- Zapytaj o drogę do hotelu, w którym mieszkasz.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Podczas podróży do Anglii przydarzyła Ci się niezwykła przygoda.
Opowiedz swojemu opiekunowi/swojej opiekunce w Eton:

gdzie wydarzył się incydent;
co dokładnie się wydarzyło;
jak się wtedy czułeś/-aś.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. Wprowadzasz się do pokoju, który będziesz dzielił/-a z Amerykani nem/Amerykanką. Ustalacie, jak urządzić pokój.

Zaproponuj ustawienie mebli.
Zaakceptuj jego/jej propozycję podziału szafek i półek w pokoju.
Odrzuć propozycję kupienia kwiatów, podając powód.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 4

1. Jesteś na poczcie w Anglii. Chcesz wysłać paczkę do Polski. Spytaj o:

koszt przesyłki pocztą lotniczą;
czas dotarcia do adresata;
tańszy sposób przesłania paczki.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

2. Jesteś na obozie językowym na Malcie. W grupie dzielicie się wspomnieniami z dzieciństwa. Opowiedz:

co kolekcjonowałeś/-aś;
jak duża była kolekcja;
co się z nią stało.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. Angielska rodzina, u której mieszkasz, chce zabrać Cię na weekend do Oksfordu.

Odmów grzecznie, podając powód.
Zaproponuj wyjazd do Stratfordu i spędzenie wieczoru w teatrze.
Odrzuć argument gospodarza, że nie będzie już biletów na

przedstawienie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 5

1. W czasie pobytu w Anglii przeziębiłeś/-aś się. Jesteś w aptece
i rozmawiasz z farmaceutą/farmaceutką.

Powiedz mu/jej o objawach choroby.
Poproś o lekarstwa.
Zapytaj o sposób zażywania leków.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. W Londynie byłeś/-aś świadkiem napadu na przechodnia. Przybyłemu na miejsce Policjantowi powiedz o:

okolicznościach zdarzenia;
wyglądzie napastnika;
reakcji świadków napadu.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

17. Chcesz pożyczyć samochód od znajomego/znajomej w Londynie.

Podaj powód, dla którego go niezbędnie potrzebujesz.
Spróbuj go/ją przekonać, że jesteś dobrym kierowcą.
Zaakceptuj propozycję, że Cię podwiezie tam, gdzie chcesz.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 6

1. W czasie pobytu na wakacjach w Komwalii rozbolał Cię ząb.
Dzwonisz do gabinetu stomatologicznego.

Powiedz, jak długo boli Cię ząb.
Zapytaj o możliwość wizyty dziś wieczorem.
Dowiedz się, czy Twoje ubezpieczenie pokryje koszty wizyty.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Spędzasz święta Bożego Narodzenia u znajomego/znajomej
w Glasgow. Opowiedz mu/jej o zeszłorocznych świętach w Twoim
domu:

jak Twoja rodzina przygotowywała się do świąt;
jakie tradycyjne potrawy pojawiły się na stole;
jak spędziliście świąteczne dni.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Twój kolega/Twoja koleżanka z kursu w Anglii źle się czuje, ale nie
zamierza iść do lekarza. Przekonaj go/ją, żeby zmienił/-a zdanie
i umówił/-a się na wizytę do lekarza.

Powiedz, jakie mogą być konsekwencje lekceważenia nękających
go/ją dolegliwości.
Zaproponuj mu/jej pomoc w uzgodnieniu terminu wizyty
z lekarzem.
Zasugeruj wspólne pójście do przychodni.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 7

1. Chcesz wynająć pokój w hotelu w Exeter. Dzwonisz do recepcji.

Zapytaj, jakimi pokojami dysponują.
Dowiedz się o cenę pokoju, który Cię interesuje.
Spytaj o dodatkowe usługi w hotelu.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

2. Brałeś/-aś udział w zbiórce pieniędzy w ramach„Wielkiej Orkiestry
Świątecznej Pomocy«. Opowiadasz tym koledze/koleżance z kursu
językowego w Anglii. Powiedz:

dlaczego zdecydowałeś/-aś się na udział w kweście;
gdzie zbierałeś/-aś pieniądze;
jakich ludzi spotkałeś/-aś.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. Z powodu choroby nie możesz pojechać na opłaconą wycieczkę
w londyńskim biurze podróży. Dzwonisz do biura, żeby zrezygnować
z wycieczki i wycofać wpłatę pieniędzy.

Przedstaw sytuację.
Odrzuć propozycję zwrotu 50% kosztów, podając argumenty.
Zaproponuj skorzystanie z oferty biura w innym terminie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 8

1. Przyjechałeś/-aś na letni kurs językowy do Londynu. Będziesz
mieszkać u rodziny angielskiej. Zapytaj gospodarzy o:

pory posiłków;
możliwość korzystania z mediów;
której godzinie powinieneś być w domu wieczorem.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Obejrzałeś/-aś w telewizji reportaż na temat klęski żywiołowej.
Opowiedz koledze/koleżance z kursu językowego w Anglii:

gdzie zaszło to wydarzenie;
jakie były przyczyny tragedii;
jakie były skutki.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. W czasie pobytu na kursie językowym w Anglii chcesz wypożyczyć

rower. Rozmawiasz z pracownikiem wypożyczalni.

Powiedz, na jak długo chcesz wypożyczyć rower.
Odrzuć propozycję zapłaty z góry.
Uspokój jego obawy, że nie zwrócisz roweru w terminie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 9

1. Spędzasz wakacje w Londynie. Chcesz wybrać się na wycieczkę nad
morze. Rozmawiasz z pracownikiem biura podróży. Dowiedz się:

jaką nadmorską miejscowość poleca;
jaka jest cena trzydniowej wycieczki;
co jest wliczone w cenę.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Będąc u znajomych w Anglii opowiadasz im o pożarze, który
wybuchł w domu Twojego kolegi/Twojej koleżanki. Powiedz o:

przyczynie pożaru;
stratach poniesionych przez domowników;
udzielonej im pomocy.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. Mieszkałeś/-aś w pensjonacie na angielskim wybrzeżu. W dniu
wyjazdu dowiadujesz się, że musisz zapłacić za pękniętą szybę
w Twoim pokoju. Rozmawiasz z właścicielem/właścicielką
pensjonatu.

Nie zgódź się na pokrycie kosztów wymiany szyby.
- Wyjaśnij, że szyba była pęknięta, gdy wprowadzałeś/-aś się do
  pokoju.
- Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 10

1. Chcesz zapisać się na kurs językowy w Londynie. Rozmawiasz
z sekretarką szkoły językowej. Zapytaj:

o liczebność grup;
o częstotliwość zajęć;
czy kurs kończy się egzaminem.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Przyjechałeś/-aś do kolegi/koleżanki do Londynu autobusem.
Opowiedz mu/jej o:

trasie podróży;
awarii autobusu;
wrażeniach z podróży.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. W czasie pobytu w Bournemouth wybierasz się na obiad ze swoim
współlokatorem/swoją współlokatorką. On/Ona proponuje fast
food, Ty wolisz tradycyjną kuchnię.

Odrzuć jego/jej propozycję, przedstawiając swoją opinię na
temat posiłków typu fast food.
Spróbuj go/ją przekonać do tradycyjnego jedzenia, podając
jego zalety.
Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 11

1. Dzwonisz do szkoły językowej w Brighton. Dowiedz się o:

cenę dwutygodniowego kursu;
terminy kursów wakacyjnych;
rodzaj zakwaterowania.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Podczas pobytu na kursie językowym w Hastings zachorowałeś/-aś.
Po kilku dniach odwiedza Cię kolega/koleżanka z grupy. Opowiedz
mu/jej:

jakie miałeś/-aś dolegliwości;
jak przebiegała wizyta u lekarza;
na ile stan Twojego zdrowia uległ poprawie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Zwiedzasz Polskę ze znajomym/znajomą z Anglii. Rozmawiacie
o tym, jak dostać się do kolejnego miasta. On/ona chce podróżować
autostopem.

Zaproponuj podróż autobusem.
- Powiedz, że Twój pomysł jest lepszy ze względu na wasze
  bezpieczeństwo.
- Odrzuć jego/jej argumenty i zapewnij, że zaoszczędzicie dużo
  czasu.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 12

1. Na wakacjach poznajesz cudzoziemca/cudzoziemkę i chcesz się
czegoś o nim/niej dowiedzieć. Spytaj go/ją:

skąd pochodzi;
czym się zajmuje;
na jak długo planuje swój pobyt w Polsce.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Spędzasz ferie zimowe w Anglii. Znajomy/Znajoma jest ciekaw/-a,
jak spędziłeś/-aś sylwestra. Opowiedz o:

miejscu zabawy;
atrakcjach wieczoru;
sposobie przywitania Nowego Roku.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Starasz się ustalić warunki wynajmu pokoju w Londynie. Rozmawiasz
z właścicielem/właścicielką domu.

Spróbuj przekonać go/ją, że proponowana cena jest zbyt
wygórowana.
Odrzuć propozycję dzielenia pokoju z obcą osobą.
Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 13

1. Starasz się o pracę w międzynarodowej firmie. Rozmawiasz
z potencjalnym pracodawcą.

Przedstaw swoje kwalifikacje.
Powiedz, dlaczego interesuje Cię ta oferta.
- Przedstaw cechy charakteru predysponujące Cię do wykonywania
  tej pracy.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Rozmawiasz z kolegą/koleżanką z kursu językowego w Anglii na temat
konfliktu pokoleń. Opowiedz mu/jej o swoim ostatnim konflikcie
z rodzicami.

Powiedz, jak doszło do konfliktu.
Opisz reakcję rodziców.
Powiedz o swoich odczuciach w związku z konfliktem.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Jesteś w Londynie na wakacjach. Znajomy/Znajoma, u którego/której mieszkasz, chce zabrać Cię do galerii obrazów. Przekonaj, żeby zabrał/-a Cię do Muzeum Figur Woskowych.

Uzasadnij swoją niechęć odwiedzenia galerii.
- Wyjaśnij, dlaczego zależy Ci na wizycie w Muzeum Figur
  Woskowych.
- Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 14

1. Jesteś na kursie językowym w Anglii. W wolnym czasie chcesz iść na
basen. Dowiedz się od opiekuna grupy:

gdzie znajduje się najbliższy basen;
w jakich godzinach jest otwarty;
ile kosztuje wstęp dla studentów.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Jesteś na dworcu kolejowym w Londynie. Nagle zauważyłeś/-aś, że
skradziono Ci torbę. Udajesz się na posterunek policji. Opowiedz
policjantowi/policjantce:

w jakich miejscach byłeś/-aś od rana;
jak dotarłeś/-aś na dworzec;
jak wyglądała torba.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. Starasz się o posadę asystenta kierownika w międzynarodowej firmie. Jesteś na rozmowie kwalifikacyjnej prowadzonej w języku angielskim.

Spróbuj przekonać pracodawcę, że to właśnie Ty jesteś
najlepszym kandydatem/najlepszą kandydatką na to stanowisko.
Odrzuć jego argument, że jesteś zbyt młody/-a.
Zaproponuj, żeby zatrudnił Cię na okres próbny.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 15

1. Rozmawiasz z urzędnikiem imigracyjnym na lotnisku w Londynie.
Powiedz:

jaki jest cel Twojej wizyty w Wielkiej Brytanii;
gdzie się zatrzymasz;
jaką kwotą pieniędzy dysponujesz.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

2. Przyjechałeś/-aś na wakacje do znajomego/znajomej w Nowym
Yorku. Niestety, nie mógł/mogła odebrać Cię z lotniska. Kiedy docie
rasz do jego/jej domu, opowiadasz o:

kłopotach związanych z dojazdem;
pomocy udzielonej Ci przez przypadkowego przechodnia;
spotkaniu Polaka/Polki studiującego/-cej w USA.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Wraz z kolegą/koleżanką z kursu językowego w Londynie wybierasz
się na zakupy. On/ona proponuje luksusowe sklepy w centrum, Ty
wolisz sklepy z wyprzedażą.

Odrzuć jego/jej propozycję ze względu na wysokie ceny.
Przedstaw zalety wyprzedaży.
- Zapewnij go/ją, że z pewnością kupi coś atrakcyjnego na
  wyprzedaży.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 16

1. Cudzoziemiec mówiący/Cudzoziemka mówiąca po angielsku wynaj-
muje u Ciebie pokój. Udziel mu/jej informacji:

jak dotrzeć do najbliższego banku;
gdzie najlepiej robić codzienne zakupy;
czy w sklepach można płacić kartą kredytową.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

W czasie wakacyjnego pobytu u kolegi/koleżanki w Anglii
wyjechałeś/-aś na weekend do Walii. Wróciłeś/-aś kilka dni później.
Opowiedz mu/jej:

dlaczego wróciłeś/-aś później;
jaka była pogoda;
jak spędzałeś/-aś czas.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

Opuszczasz Wielką Brytanię i chcesz sprzedać samochód, którego
tam używałeś/-aś. Rozmawiasz z ewentualnym nabywcą.

Przedstaw zalety samochodu.
Odrzuć proponowaną cenę i zasugeruj wyższą.
Uspokój jego obawy dotyczące sprawności samochodu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 17

Jesteś na kursie językowym w Anglii. Telefonujesz do kina, żeby
dowiedzieć się:

jaki jest repertuar na nadchodzący weekend;
godzinę projekcji filmu, który Cię zainteresował;
cenę biletu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Brałeś/-aś udział w konkursie. Opowiedz nauczycielowi języka
angielskiego:

jaki to był konkurs;
jak oceniasz poziom uczestników;
jaką nagrodę zdobyłeś/-aś.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Wybierasz z kolegą/koleżanką z kursu językowego w Londynie
prezent urodzinowy dla znajomego/znajomej. Twój kolega/Twoja
koleżanka sugeruje, żeby kupić kasetę wideo z zabytkami Londynu.

Spróbuj go/ją przekonać, że nie jest to dobry pomysł ze
względu na cenę.
Zasugeruj kupno innego prezentu.
Ustalcie kwotę, którą przeznaczycie na prezent.
(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 18

1. Jesteś w dużej księgarni w Londynie. Chcesz kupić książkę, ale nie możesz jej znaleźć na półkach. Spytaj sprzedawcę:

gdzie szukać interesującej Cię pozycji;
jaka jest jej cena;
czy można płacić kartą kredytową.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Wróciłeś/-aś do domu swojego znajomego/swojej znajomej z Anglii
z ręką w gipsie. Opowiedz mu/jej:

gdzie wydarzył się wypadek;
jak do niego doszło;
kto udzielił Ci pomocy.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Wraz z angielskim rówieśnikiem/angielską rówieśniczką chcesz
wynająć mieszkanie w Londynie. On/ona woli centrum miasta, Ty
przedmieścia.

Odrzuć jego/jej propozycję, podając powód.
- Powiedz, że Twój pomysł jest lepszy ze względu na niskie
  koszty.
- Zaproponuj, że podejmiecie decyzję po obejrzeniu kilku ofert.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 19

Masz odebrać z lotniska kolegę/koleżankę z Australii, którego/którą
znasz z korespondencji. Rozmawiasz z nim/nią przez telefon kilka
dni przed jego/jej przylotem.

Spytaj o godzinę przylotu.
Dowiedz się, jak możesz go/ją rozpoznać.
Zaproponuj miejsce spotkania na lotnisku.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

2. Właśnie kupiłeś wymarzone mieszkanie. Twoim pierwszym
gościem jest znajomy/znajoma z Nowego Yorku. Opowiedz mu/jej:

dlaczego chciałeś/-aś wyprowadzić się od rodziców;
jak długo trwały poszukiwania mieszkania;
o problemach w czasie przeprowadzki.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3.Przebywasz jako opiekunka do dziecka u rodziny amerykańskiej.
Chcesz zabrać dziecko na basen. Jego mama nie wyraża zgody
i woli, żeby dziecko zostało w domu.

Spróbuj ją przekonać, że w domu dziecko będzie się nudziło.
Odrzuć jej argumenty i przedstaw korzyści płynące z pływania.
Zapewnij, że dziecko będzie bezpieczne.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 20

1. Jesteś w muzeum w Londynie. Rozmawiasz z osobą oprowadzającą
turystów. Dowiedz się:

gdzie możesz zobaczyć interesującą Cię kolekcję;
czy wolno robić zdjęcia w muzeum;
o możliwość kupna pamiątek.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Przyjechał/-a do Ciebie kolega/koleżanka z Anglii. Kilka dni wcześniej
urządziłeś/-aś bardzo nieudane przyjęcie. Opowiedz mu/jej:

z jakiej okazji wydałaś/-eś przyjęcie;
co niefortunnego się wydarzyło;
jak zakończyła się impreza.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. Chcesz wybrać się z kolegą/koleżanką z Londynu nad jezioro, pod
namiot. Rozmawiasz z jego/jej ojcem, który jest temu przeciwny.

Spróbuj go przekonać, podając zalety takich wakacji.
Zgódź się na jego warunki.
Uspokój jego obawy co do waszego bezpieczeństwa.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 21

1. Jesteś w Londynie i poszukujesz mieszkania do wynajęcia.
Telefonujesz pod numer, który znalazłeś/-aś w ogłoszeniu. Spytaj o:

lokalizację mieszkania;
umeblowanie;
cenę wynajmu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Podczas ostatnich wakacji podróżowałeś/-aś po Anglii. Po powrocie
do szkoły nauczyciel języka angielskiego prosi, abyś zdał/-a relację
z tej podróży. Opowiedz:

jakie miejsca zwiedziłeś/-aś;
jak podróżowałeś/-aś;
co Ci się nie podobało.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Gościsz u siebie w domu kolegę/koleżankę z Australii. On/ona
chciałby/-aby zapalić papierosa u Ciebie w pokoju.

Zdecydowanie nie zgódź się na to.
Przypomnij mu/jej o szkodliwości palenia.
Na jego/jej naleganie zaproponuj palenie na balkonie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 22

1. Jesteś na obozie językowym w Blackpool. Do Twojej grupy przyjęto
nowego studenta/studentkę. Poinformuj go/ją:

jak wygląda plan zajęć;
jaki jest wasz opiekun;
co robicie w czasie wolnym.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

2. Gościsz u siebie kolegę/koleżankę w ramach wymiany młodzieżowej
ze szkołą w Anglii. Kilka dni przed jej przyjazdem włamano się do
Twojego mieszkania. Opowiedz mu/jej:

jakie były okoliczności włamania;
co włamywacze ukradli;
- jaki kroki podjęli rodzice, aby uchronić się przed kolejnym
  włamaniem.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. Jesteś na obozie językowym w Hastings. Twój kolega/Twoja
koleżanka z pokoju chce pójść wieczorem do kina. Ty chciałbyś/-abyś
iść na basen.

Wyraź wątpliwość, czy wyjście do kina to dobry pomysł.
Zaproponuj pójście do centrum sportowego.
Przekonaj go/ją do swojego pomysłu, podając argumenty.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 23

1. Zgubiłeś/-aś torbę podróżną na dworcu w Nowym Yorku. Udajesz
się do biura rzeczy znalezionych.

Opisz torbę.
Dowiedz się, czy ktoś jej nie zwrócił.
Powiedz, jak się z tobą skontaktować, gdyby torba się znalazła.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Rozmawiasz ze znajomym/znajomą z Anglii o zimowych wakacjach.
Opowiedz mu/jej:

gdzie je spędziłeś/-aś;
kto Ci towarzyszył;
jak spędzałeś/-aś czas.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. W czasie pobytu w Anglii pożyczyłeś/-aś samochód z wypożyczalni
samochodów. Po kilku minutach jazdy okazało się, że samochód
jest niesprawny.

Poinformuj wynajmującego o problemie.
Odrzuć jego sugestię, że to ty zepsułeś/-aś samochód.
Zażądaj zwrotu pieniędzy lub innego sprawnego samochodu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 24

1. Amerykanin/Amerykanka, którego/którą poznałeś/-aś na wakacjach,
pragnie odwiedzić Cię w Polsce. Telefonuje, chcąc ustalić szczegóły
wizyty.

Powiedz, jaki termin jego/jej przyjazdu jest dla Ciebie
najdogodniejszy.
Spytaj o planowaną długość pobytu w Polsce.
Doradź, jakie ubrania powinien/powinna zabrać ze względu na

pogodę.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

2. Właśnie wróciłeś/-aś z teatru. Opowiedz swojemu angielskiemu
gospodarzowi/swojej angielskiej gospodyni o:

rodzaju spektaklu;
treści sztuki;
grze aktorów.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Gościsz u siebie znajomego/znajomą z Anglii. Niestety on/ona
prowadzi codziennie długie międzynarodowe rozmowy telefoniczne.

Wyraź obawę, że nie będziesz w stanie zapłacić rachunku
telefonicznego.
Spróbuj przekonać go/ją, żeby ograniczył/-a swoje rozmowy.
Zaproponuj, żeby dzwonił/-a po godz. 22.00, kiedy połączenia są tańsze.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 25

1. U znajomego poznałeś/-aś rówieśnika/rówieśniczkę z Anglii.
Zapytaj go/ją o:

planowaną długość pobytu w Polsce;
pierwsze wrażenia;
plany na najbliższe dni.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Rozmawiasz z Amerykaninem/Amerykanką o koncercie, na którym ostatnio byłeś/-aś.

Powiedz, jak zdobyłeś/-aś bilet.
Przedstaw przebieg koncertu.
Opisz reakcję publiczności.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. Rozmawiasz z przedstawicielem biura podróży w Anglii na temat
wycieczki, której byłeś/-aś uczestnikiem.

Wyraź niezadowolenie z powodu złej organizacji wycieczki.
Nie zgódź się z przedstawionymi wyjaśnieniami.
Wynegocjuj rekompensatę za nieudany urlop.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 26

1. Twój znajomy/Twoja znajoma z Anglii wrócił/-a z tygodniowego
pobytu w górach. Zapytaj:

czym podróżował/-a;
gdzie mieszkał/-a;
jak spędzał/-a czas.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Opowiadasz nauczycielowi/nauczycielce języka angielskiego o balu
maskowym, w którym uczestniczyłeś/-aś na obozie UNESCO.
Powiedz:

jak się przebrałeś/-aś;
jak wyglądały najciekawsze stroje;
jak przebiegał bal.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Podczas pobytu na stypendium w USA bardzo rozbolał Cię ząb.
Chcesz umówić się na wizytę u dentysty. Rozmawiasz przez telefon
z recepcjonistką.

Poproś o wyznaczenie wizyty na dzisiejszy ranek.
Odrzuć propozycję, abyś przyszedł/-szła pojutrze.
Spróbuj przekonać recepcjonistkę, aby wyznaczyła Ci wizytę
dzisiaj.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 27

1. Przyjechałeś/-aś na kurs w szkole językowej w Bournemouth.
Dowiedz się od opiekuna grupy:

co można robić w wolnym czasie;
czy planowane jest zwiedzanie Londynu;
gdzie można najtaniej zrobić zakupy.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. Kolega/koleżanka z Austrii przyjechał/-a dzień później na kurs
językowy w Anglii. Jest ciekawy/-a, co wydarzyło się pierwszego dnia.

Zrelacjonuj przebieg zajęć obowiązkowych.
Opowiedz o wrażeniach, jakie zrobili na Tobie inni studenci.
Powiedz, co robiliście wieczorem.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Planujesz z kolegą/koleżanką z Kanady wspólne zwiedzanie
Europy.

Nie zgódź się na proponowaną przez niego/nią trasę podróży
i podaj inną.
Ustalcie listę niezbędnego sprzętu turystycznego.
Zaakceptuj jego/jej propozycję zakwaterowania na trasie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 28

1. Rozmawiasz z turystą/turystką z USA na ulicy w Twoim mieście.
Poinformuj go/ją:

jakim autobusem dostać się na dworzec kolejowy;
ile czasu zajmie dojazd na dworzec;
ile kosztuje bilet autobusowy.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

2. Przybyłeś/-aś na lotnisko w Londynie. Wita Cię angielska rodzina,
u której będziesz mieszkać. Są ciekawi Twoich wrażeń z podróży.

Wyjaśnij, jaki był powód spóźnienia samolotu.
Opowiedz, jak przebiegał lot.
Opowiedz o dociekliwości urzędnika imigracyjnego.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

3. Wynajmujesz w Brighton mieszkanie z Amerykaninem/Amerykanką.

Wyraź niezadowolenie z faktu, że tylko Ty dbasz o porządek.
Odrzuć jego/jej propozycję podziału obowiązków.
Zaproponuj własne rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 29

Jesteś na dworcu kolejowym w Glasgow. Dowiedz się o:

połączenia do Londynu;
czas trwania podróży;
możliwość zjedzenia ciepłego posiłku w czasie podróży.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

W Twoim mieszkaniu został przeprowadzony remont. Opowiedz
znajomemu/znajomej z USA:

dlaczego mieszkanie wymagało remontu;
co zostało zmienione;
jak inni ocenili efekty zmian.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Twój kolega/Twoja koleżanka z Londynu odwozi Cię samochodem
na lotnisko. Widzisz, że lubi szybką jazdę.

Spróbuj go/ją przekonać, że to jest niebezpieczne.
Nie zgódź się z jego/jej argumentami i podaj inne.
Wyraź nadzieję, że nie spowoduje wypadku.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 30

Postanowiłeś/-aś zwiedzić Muzeum Figur Woskowych w Londynie.
Zapytaj opiekuna, Anglika/opiekunkę, Angielkę o:

godziny otwarcia muzeum;
koszt biletu;
sposób dojazdu do muzeum.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Byłeś/-aś świadkiem bójki, do której doszło między kibicami na
meczu piłkarskim. Opowiedz znajomemu Anglikowi/znajomej
Angielce o:

przyczynie incydentu;
przebiegu wydarzeń;
skutkach bijatyki.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

W hotelu w Glasgow nie odpowiada Ci pokój, który właśnie
wynająłeś/-ęłaś. Rozmawiasz z recepcjonistą/recepcjonistką.

Powiedz, jakie masz zastrzeżenia.
Odrzuć argumenty recepcjonisty/recepcjonistki.
Zażądaj zmiany pokoju.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 31

Na kursie językowym w Anglii rozmawiasz ze studentem/studentką
z Norwegii. Powiedz:

z jakiego kraju pochodzisz;
dlaczego wybrałeś/-aś ten właśnie kurs;
czym się interesujesz.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

W czasie pobytu w Brighton padłeś/-aś ofiarą kradzieży. Opowiedz
policjantowi:

gdzie wydarzyła się kradzież;
jak doszło do kradzieży;
co Ci ukradziono.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Wynajmujesz pokój u angielskiej rodziny. Chciałbyś/-abyś urządzić
przyjęcie dla grona znajomych, których poznałeś/-aś w Anglii.

Spróbuj przekonać gospodarza/gospodynię, żeby pozwolił/-a
Ci zorganizować takie przyjęcie.
Rozwiej jego/jej obawy dotyczące złego zachowania gości.
Zaakceptuj jego propozycję zorganizowania przyjęcia w ogrodzie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 32

Kolega/koleżanka, z którym/którą dzielisz pokój w czasie pobytu
w Londynie, wygląda na przygnębionego/-ną.

Zapytaj o powód przygnębienia.
Dowiedz się, czy potrzebuje pomocy.
Doradź, aby postarał/-a się zrelaksować.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Gościsz u siebie kolegę/koleżankę z Anglii. Rozmawiacie o przyjęciu
weselnym, na którym ostatnio byłeś/-aś. Opowiedz mu/jej:

kto Ci towarzyszył;
jakie potrawy były serwowane;
jak bawili się goście.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

Gościsz w domu kolegę/koleżankę z USA. Proponujesz tygodniowy
wyjazd w góry. On/Ona chciałby/-aby pojechać nad morze.

Spróbuj go/ją przekonać, że Twój pomysł jest lepszy.
Uspokój jego/jej obawy, że wycieczki po górach będą męczące.
Zapewnij go/ją, że będzie dobrze się bawił/-a.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 33

W czasie pobytu w Stratford chcesz spędzić wieczór w teatrze. Zadzwoń do teatru i dowiedz się o:

repertuar na dzisiejszy wieczór;
godziny rozpoczęcia spektakli;
zniżki dla studentów-obcokrajowców.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Udałeś/-aś się na posterunek policji w Londynie w sprawie swojego
samochodu, który na Twoich oczach został skradziony. W rozmowie
z policjantem/policjantką:

powiedz, gdzie doszło do kradzieży;
co usiłowałeś/-aś zrobić;
w jakim kierunku złodziej odjechał.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Znajomy/znajoma z Londynu proponuje Ci kilkudniowy wyjazd do

Paryża. Chce, abyście podróżowali/-ały samolotem.

Wyraź zaniepokojenie wysokością kosztów podróży.
Zaproponuj podróż samochodem i podział kosztów.
Przekonaj go/ją do swojego pomysłu, wskazując na jeszcze inne korzyści takiego podróżowania.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 34

Jesteś w angielskiej restauracji. Spytaj kelnera/kelnerkę:

o możliwość zjedzenia posiłku wegeteriańskiego;
o czas oczekiwania na posiłek;
jaką sałatkę poteca.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

Podczas pobytu na kursie językowym w Londynie widziałeś/-aś
festiwal uliczny. Opowiedz współlokatorowi/współlokatorce o:

wydarzeniach festiwalu;
strojach uczestników;
oprawie artystycznej.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Jesteś na obozie językowym na Malcie. Kolega/koleżanka nalega na

wspólne pójście do nocnej dyskoteki bez wiedzy opiekuna grupy.

Skrytykuj jego/jej propozycję z uwagi na konsekwencje.
Odrzuć jego/jej argument, że nikt się nie dowie.
Zaproponuj, aby opiekun wam towarzyszył.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 35

W czasie podróży po Wielkiej Brytanii popsuł się Twój samochód.
W najbliższym warsztacie samochodowym spytaj:

czy naprawią usterkę;
w jakim terminie to zrobią;
gdzie możesz zatrzymać się na czas naprawy samochodu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Rozmawiasz ze współlokatorem/współlokatorką o sposobach
spędzania wakacji. Opowiedz mu/jej o Twojej wycieczce autostopem.
Powiedz:

jakie miejsca zwiedziłeś/-aś;
jakie problemy miałeś/-aś w drodze;
z jakimi ludźmi się zetknąłeś/-nęłaś.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

wybierasz się z kolegą/koleżanką z Londynu do kina. Ty lubisz
komedie, a on/ona filmy akcji.

Spróbuj przekonać go/ją, żeby tym razem pójść na film preferowany przez Ciebie.
Odrzuć zdecydowanie jego/jej argument, że nie będzie się dobrze bawić.
Obiecaj, że następnym razem obejrzycie film akcji.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 36

Robisz zakupy w jednym z londyńskich sklepów. Podoba Ci się
jesienny płaszcz. Spytaj ekspedienta/ekspedientkę:

czy możesz go przymierzyć;
gdzie jest przymierzalnia;
z jakiego materiału jest uszyty.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

Opowiadasz współlokatorowi/współlokatorce na obozie językowym w Portsmouth o imprezie sportowej, w której uczestniczyłeś/-aś jako
widz.

Powiedz, co to była za impreza.
Zrelacjonuj krótko jej przebieg.
Opisz zachowanie kibiców.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

W jednym z londyńskich sklepów kupiłeś/-aś wadliwie działający
sprzęt elektroniczny. Chcesz go zwrócić sprzedawcy.

Wyraź rozczarowanie, że sprzęt tak krótko działał.
Odrzuć sugestię, że to Ty uszkodziłeś/-aś sprzęt.
Zaproponuj wymianę na lepszy model z niewielką dopłatą.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 37

Rozmawiasz z kolegą/koleżanką z kursu językowego w Anglii na
temat przyjęcia, na którym nie mogłeś/-aś być.

Podaj powód Twojej nieobecności.
Spytaj, jak udała się zabawa.
Dowiedz się o specjalne atrakcje wieczoru.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

Opowiedz goszczącemu Cię Anglikowi/goszczącej Cię Angielce
o uroczystości rodzinnej, którą obchodziłeś/-aś w domu. Powiedz:

z jakiej okazji odbyła się uroczystość;
kto w niej uczestniczył;
jak spędziliście czas.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Mieszkasz u angielskiej rodziny. Chcesz pójść na koncert Twojego ulubionego zespołu. Koncert kończy się o godz. 24.00, a Ty musisz być w domu o godz. 22.00.

Spróbuj przekonać gospodarza, że to wyjątkowa okazja.
- Spróbuj uspokoić jego obawy dotyczące sposobu powrotu do domu o tak późnej porze.
- Zaakceptuj jego propozycję odwiezienia Cię do domu po koncercie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 38

W czasie pobytu w Anglii zachorowałeś/-aś. Rozmawiasz z lekarzem.

Powiedz, co Ci dolega.
Spytaj, czy musisz leżeć w łóżku.
Dowiedz się, jak długo będziesz musiał/-a zażywać leki.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

Jesteś na obozie językowym w Hastings i mieszkasz u rodziny
angielskiej. Cały dzisiejszy dzień spędziłeś/-aś na wycieczce w Londy
nie. Gospodarz/Gospodyni pyta Cię o wrażenia. Opowiedz:

jakie miejsca zwiedziliście;
gdzie zjedliście obiad;
co robiłeś/-aś podczas dwóch godzin wolnego czasu.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

W czasie pobytu w hotelu w Blackpool stwierdzasz usterkę
w łazience. Rozmawiasz przez telefon z recepcjonistą/recepcjonistką.

Poproś o szybką naprawę usterki.
- Nie zgódź się z argumentem recepcjonisty/recepcjonistki, że to
  niemożliwe.
- Zaproponuj kompromisowe rozwiązanie.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 39

Jesteś w szkole językowej w Anglii. Właśnie odbywa się pierwsze
spotkanie z opiekunem Twojej grupy. Powiedz:

kilka słów o sobie;
dlaczego chcesz pogłębiać znajomość angielskiego;
dlaczego wybrałeś/-aś tę szkołę.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

W czasie zagranicznej wycieczki zgubiłeś/-aś paszport. Opowiadasz
o tym wydarzeniu znajomemu/znajomej z USA. Powiedz:

o okolicznościach utraty dokumentu;
co zrobiłeś/-aś w zaistniałej sytuacji;
jak brak paszportu wpłynął na Twój dalszy pobyt.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Po tygodniu zajęć na kursie językowym w Anglii masz ochotę
odpocząć w sobotę. Twój współlokator/Twoja współlokatorka chce
zaprosić przyjaciół na kolację.

Wyraź niezadowolenie z jego/jej pomysłu.
Nie zgódź się z jego/jej argumentami i przedstaw swoje.
Zaproponuj, żeby zaprosił/-a przyjaciół w innym terminie.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 40

Przyjeżdżasz ze znajomymi na kemping w Walii. Zapytaj w recepcji o:

koszt noclegu czterech osób dorosłych;
warunki sanitarne na kempingu;
możliwość wypożyczenia sprzętu sportowego.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

W czasie pobytu na kursie językowym w Bostonie Twoja grupa
zorganizowała piknik. Niestety, Twój współlokator/Twoja
współlokatorka nie mógł/nie mogła wziąć w nim udziału. Po powrocie
opowiadasz mu/jej o imprezie. Powiedz:

gdzie odbył się piknik;
co przygotowaliście do jedzenia i picia;
jakie były dodatkowe atrakcje.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

Jesteś na stypendium w coventry. razem ze współlokatorem/współlokatorką chcecie przygotować wililijną wieczerzę dla waszych kolegów z grupy.

ustal ze współlokatorem menu
nie zgódź się na wprowadzenie do listy posiłków dań z innych krajów niż polska
zaproponuj kompromisowe rozwiązanie

(ROZMOWĘ ROZPOCZYNA ZDAJĄCY)

ZESTAW 41

Chcesz spędzić wakacje na angielskim wybrzeżu. Dzwonisz do
hotelu. Dowiedz się:

czy dysponują wolnymi pokojami;
czy posiłki są wliczone w cenę;
jak daleko jest do plaży.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Rozmawiasz z kolegą/koleżanką o pierwszym spotkaniu z rodzicami
Twojej/Twojego dziewczyny/chłopaka. Opowiedz:

gdzie odbyło się spotkanie;
co robiliście;
jakie wrażenie zrobili na Tobie rodzice.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

Twój kolega/koleżanka z Irlandii przyjechał/przyjechała kilkudniową wizytą do polski w dniu obchodów dnia świętego Patryka. Chcesz pokazać jej, jak u nas obchodzone jest to święto.

zaproponuj spędzenie miło wieczoru na koncercie muzyki irlandzkiej
wyraź zdziwienie, że koleżanka/kolega nie jest zainteresowany/zainteresowana twoim pomysłem
zasugeruj inną rozrywkę na ten wieczór

(Rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 42

1. Rozmawiasz z zaprzyjaźnionym Anglikiem/zaprzyjaźnioną Angielką,
który/która wybiera się w podróż po Polsce.

Dowiedz się o jego/jej plan zwiedzania.
Doradź, jakie jeszcze inne miejsca powinien/powinna odwiedzić.
Poinformuj, jak się tam dostać.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

2. Opowiadasz znajomemu/znajomej o zakupach, które dzisiaj
robiłeś/-aś. Powiedz:

w jakich sklepach byłeś/-aś;
co kupiłeś/-aś;
jaki incydent zdarzył się w sklepie, w którym byłeś/-aś.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

3. właśnie udało ci się zrzucić sporo kilogramów. Rozmawiasz z koleżanką/kolegą na temat diety cud, którą zastosowałeś/zastosowałaś w pierwszych tygodniach odchudzania.

podaj argumenty, które przemawiają za zastosowaniem takiej diety
odeprzyj argumenty kolegi/koleżanki na temat twojej diety
doradź co powinno się robić po skończeniu takiej diety, żeby nie przybrać z powrotem na wadze.

(Rozmowę rozpoczyna zdający)

ZESTAW 43

Dałeś/-aś ogłoszenie o wynajęciu mieszkania cudzoziemcowi/ cudzoziemce. Dzwoni do Ciebie Kanadyjczyk/Kanadyjka zainteresowany/-a ofertą. Poinformuj go/ją o:

lokalizacji mieszkania;
standardzie mieszkania;
warunkach wynajmu.

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

Podczas pobytu w Anglii byłeś/-aś świadkiem włamania do sklepu.
Opowiedz współlokatorce/współlokatorowi:

w jaki sposób sprawcy dostali się do sklepu;
jak wyglądali;
jaka była Twoja reakcja.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

twój kolega/twoja koleżanka musi pod nieobecność rodziców zaopiekować się trzyletnią siostrą i czteroletnim bratem, ale kompletnie nie ma pojęcia jak to zrobić.

zaproponuj rozrywki, jakie może dostarczyć dzieciom w tym wieku
wyraź zdziwienie, że kolega/koleżanka nigdy wcześniej nie opiekowała się/opiekował się młodszym rodzeństwem
wyraź dezaprobatę słysząc, że kolega/koleżanka planuje cały dzień puszczać dzieciom kreskówki

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 44

1. W ramach wymiany młodzieżowej przyjechał/-a do Ciebie kolega/
koleżanka z Anglii. Wyjaśniasz mu/jej kilka spraw.

Przedstaw mu/jej program zajęć w czasie wymiany.
Poinformuj o porach posiłków.
Wskaż na planie miasta drogę do domu.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

2. podczas zwiedzania pragi byłaś/byłeś świadkiem jak rowerzysta jadący tuż obok ciebie nagle się przewrócił.

opowiedz co było przyczyną wypadku
powiedz co zrobiłeś/zrobiłaś żeby pomóc rowerzyście
jak zareagowali inni przechodnie

(Rozmowę rozpoczyna zdający)

3. Razem z kolegą/koleżanką planujecie przekazać 1% podatku na organizację charytatywną.

zaproponuj organizację której chcesz przekazać pieniądze i powiedz dlaczego
nie zgódź się na zaproponowaną przez kolegę/koleżankę organizację podając argumenty
zaproponuj kompromisowe rozwiązanie

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 45

Urządzasz przyjęcie urodzinowe. Zapraszasz swojego lektora/swoją
lektorkę z kursu językowego, Anglika/Angielkę.

Podaj dokładną datę przyjęcia.
Powiedz, gdzie odbędzie się przyjęcie.
Poinformuj go/ją, jak tam najlepiej dojechać.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

podczas spaceru w lesie znalazłaś/znalazłeś przywiązanego do drzewa psa, który reagował bardzo agresywnie, kiedy próbowałeś/ próbowałaś się do niego zbliżyć.

opowiedz jaka była twoja reakcja na to, co zobaczyłeś
jak udało ci się pomóc zwierzęciu
jakie były dalsze losy psa

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Jesteś muzykiem i szukasz kapeli, w której mógłbyś/ mogłabyś grać dla przyjemności. znalazłeś/znalazłaś w internecie ciekawą ofertę dołączenia do zespołu jazzowego :

zadzwoń i zarekomenduj swoją osobę
wyjaśnij dlaczego chcesz grać akurat w tym zespole i taki rodzaj muzyki
wyraź smutek z powodu odrzucenia twojej kandydatury

(rozmowę rozpoczyna egzaminujący)

ZESTAW 46

Składasz reklamację w sklepie z odzieżą w Londynie. Rozmawiasz
ze sprzedawcą.

Powiedz o wadach zakupionego ubrania.
Przedstaw rachunek z datą zakupu.
Spytaj, czy może wymienić zakupione ubranie na nowe.

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Byłeś/byłaś na wyjątkowo nudnej sztuce w teatrze. opowiedz:

co to była za sztuka
oceń grę aktorską
powiedz dlaczego sztuka nie przypadła ci do gustu

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Właśnie wróciłeś do domu z zajęć, które trwały do późnego wieczora. twój kolega/koleżanka podczas twojej nieobecności postanowił/postanowiła zorganizować w waszym mieszkaniu imprezę:

wyraź swoje niezadowolenie z powodu tego co zastałeś/zastałaś
wyjaśnij dlaczego nie podoba ci się samowola kolegi/koleżanki
zaproponuj kompromisowe rozwiązanie sytuacji

(rozmowę rozpoczyna zdający)

Dane autora: Paulina Jurga

Powrót | Do góry

Pliki do pobrania

46 ZESTAWÓW — MATURA USTNA J.ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

Zaloguj się

, aby dodać komentarz.

Literka.pl

Inne

Bank scenariuszy

46 ZESTAWÓW MATURALNYCH — USTNY ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

Pliki do pobrania