Refleksje na temat przebytego półrocznego stażu w przedszkolu.
Rumia 31.01.2010
SPRAWOZDANIE
Z realizacji planu zawodowego za okres stażu 01.09.2009 – 31.01.2010
Olga ÅšwiÄ…tkowska – nauczyciel stażysta
Niniejsze sprawozdanie powstaÅ‚o w zwiÄ…zku z odbyciem 6 miesiÄ™cznych przygotowaÅ„ do awansu na stopieÅ„ nauczyciela kontraktowego. PracÄ™ w przedszkolu niepublicznym „Iskierka” w Rumi rozpoczęłam 01.09.2009 roku. Stanowi podsumowanie póÅ‚rocznych realizacji zaÅ‚ożonych w planie rozwoju celów i zadaÅ„. Czas trwania stażu od 01 wrzeÅ›nia 2009r. do 31 czerwca 2010r.
Z dniem 01.09.2009r. rozpoczęłam staż w wymiarze 9 miesiÄ™cy na nauczyciela kontraktowego. Zgodnie z procedurÄ… awansu, przy pomocy nauczyciela doradcy metodycznego i opiekuna stażu pani Jeanetty Szulc, napisaÅ‚am plan rozwoju zawodowego, który zostaÅ‚ pozytywnie zaopiniowany przez paniÄ… dyrektor przedszkola.
Plan rozwoju zawodowego opracowaÅ‚am w oparciu o rozporzÄ…dzenie MEN z dnia 3 sierpnia 2000r w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Nr 70, poz. 825) oraz zgodnie z planem rozwoju przedszkola. Rozpoczęłam doskonalenie swojej wiedzy i umiejÄ™tnoÅ›ci wierzÄ…c, że wzbogaci to moje umiejÄ™tnoÅ›ci pedagogiczne, podniesie efektywność moich dziaÅ‚aÅ„ edukacyjnych, a w konsekwencji posÅ‚uży podniesieniu jakoÅ›ci mojej pracy, a przez to pracy przedszkola. DokumentacjÄ™ i opis przeprowadzonych dziaÅ‚aÅ„ wymaganych od nauczycieli ubiegajÄ…cych siÄ™ o stopieÅ„ nauczyciela kontraktowego skompletowaÅ‚am wedÅ‚ug poszczególnych wymagaÅ„.
Znajomość organizacji zadań, zasad funkcjonowania przedszkola.
Pierwszym krokiem podjÄ™tym w celu lepszego zorganizowania pracy w okresie odbywanego stażu byÅ‚o okreÅ›lenie jasnych, czytelnych i możliwych do realizacji zasad wspóÅ‚pracy z opiekunem stażu. NastÄ™pnie uzgodniÅ‚yÅ›my harmonogram spotkaÅ„, który miaÅ‚ doprowadzić do realizacji postawionych zadaÅ„.
We wrzeÅ›niu zapoznaÅ‚am siÄ™ z podstawowymi aktami prawnymi dotyczÄ…cymi pracy placówki oÅ›wiatowej jak Karta Nauczyciela, oraz z UstawÄ… o systemie oÅ›wiaty z dnia 7 wrzeÅ›nia 1991r. W celu dostosowania swoich dziaÅ‚aÅ„ do potrzeb przedszkola przeanalizowaÅ‚am wspólnie z opiekunem stażu – we wrzeÅ›niu 2009r - Plan Rozwoju Przedszkola oraz zadania planu rocznego na rok szkolny 2009/2010. ZapoznaÅ‚am siÄ™ ze swoimi obowiÄ…zkami – zadaniami programowymi i dodatkowymi. PoznaÅ‚am Statut Przedszkola.
Znam podstawy funkcjonowania i zakres kompetencji takich organów przedszkola jak: dyrektor, Rada Pedagogiczna, specjaliÅ›ci przedszkola. ZapoznaÅ‚am siÄ™ także z dokumentami prawnymi dotyczÄ…cymi awansu zawodowego, a w szczególnoÅ›ci z RozdziaÅ‚em 3a dotyczÄ…cym „Awansu zawodowego nauczycieli” oraz z RozporzÄ…dzeniem MEN z dnia 3 sierpnia w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
RozpoczynajÄ…c staż jako nauczyciel - logopeda grup dzieci w różnym wieku 3-6 lat, zapoznaÅ‚am siÄ™ z obowiÄ…zujÄ…cÄ… mnie dokumentacjÄ… oraz z zakresem czynnoÅ›ci nauczyciela. OpracowywaÅ‚am plany pracy zgodnie podstawÄ… programowÄ…, treÅ›ciami dopuszczonych do użytku przez dyrektora programów, z planem pracy przedszkola.
ProwadziÅ‚am zgodnie z przepisami prawa oÅ›wiatowego dokumentacjÄ™ pracy edukacyjnej (dzienniki zajęć, karty obserwacji mowy dzieci, arkusze z obranymi priorytetami na rok szkolny, dokumentacjÄ™ pracy indywidualnej z dzieckiem i wspóÅ‚pracy z rodzicami). UczestniczyÅ‚am w szkoleniu bhp i posiedzeniach Rady Pedagogicznej. ZapoznaÅ‚am siÄ™ ze sposobem sporzÄ…dzania protokoÅ‚ów Rady Pedagogicznej, co pozwoliÅ‚o mi wykorzystać tÄ… wiedzÄ™ w praktyce. Wraz na nauczycielami przedszkola uczestniczyÅ‚am w analizie materiaÅ‚ów opracowaniu procedur postÄ™powania w przedszkola w zakresie poszczególnych obszarów.
UczestniczyÅ‚am w przygotowaniach grupy Åšwietlików do spotkania Bożonarodzeniowego z rodzicami, oraz przedstawienia z okazji Dnia Babci i Dziadka w grupie dzieci 3 letnich – Gwiazdeczek. W grupie Ogników pomagaÅ‚am w prowadzeniu zebrania z rodzicami. W grupie Gwiazdeczek jestem w trakcie przygotowywania w programie Power Point prezentacji multimedialnej ze zgromadzonych zdjęć.
Przez póÅ‚ roku od wrzeÅ›nia 2009 – styczna 2010 prowadziÅ‚am zajÄ™cia logopedyczne indywidualne i grupowe. ZajÄ™cia indywidualne miaÅ‚o każde dziecko o specjalnych potrzebach od 2-3 razy w miesiÄ…cu. ZajÄ™cia grupowe prowadziÅ‚am w poszczególnych grupach dzieci. W mÅ‚odszych grupach dzieci byÅ‚y to ćwiczenia dźwiÄ™konaÅ›ladowcze, aparatu artykulacyjnego i wszelkie ćwiczenia oddechowe. W starszych grupach dodatkowo ćwiczenia logarytmiczne i dykcyjne.
ZapoznaÅ‚am siÄ™ arkuszem obserwacji dzieci 5 letnich. OpracowaÅ‚am wÅ‚asne kary logopedyczne badania mowy dziecka, dla wszystkich grup wiekowych. WypeÅ‚niÅ‚am kwartalne kary badania mowy w grupie Åšwietlików i pomogÅ‚am w wypeÅ‚nieniu w grupie PÅ‚omyków.
Umiejętność obserwowania, prowadzenia i omawiania zajęć.
UczestniczyÅ‚am w 8 przeprowadzonych dziaÅ‚aniach edukacyjnych organizowanych przez opiekuna stażu, w czasie, których szczególnÄ… uwagÄ™ zwracaÅ‚am na rodzaje Å›rodków dydaktycznych i formy pracy z dziećmi, sposób prowadzenia...






, aby dodać komentarz.