Polecamy:

Twoja ankieta w 3 krokach




pokoje-stancje.pl
Scenariusz przedstawie szkolnych
Lekcja w kinie

Bank scenariuszy

Zarejestruj się lub zaloguj aby przeczytać pełen artykuł.

Scenariusz lekcji języka rosyjskiego

Pobierz do PDF Wydrukuj stronę
Data dodania: 2010-02-06 17:06:41
Autor: Dorota Szamborska

Scenariusz lekcji języka rosyjskiego w klasie I

 

SCENARIUSZ LEKCJ JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE I

Podręcznik „Wriemiena 1” Renata Broniarz dla kontynuujących

Temat: Кого и с чем можем поздравить?


Typ lekcji: lekcja dotycząca opracowania nowego materiału;

Cele operacyjne lekcji:

Uczeń:

- czyta dialog poprawnie pod względem intonacji

- udziela poprawne odpowiedzi na postawione pytania,

- wie, z jakich okazji składamy życzenia,

- zna znaczenie czasowników поздравлять i желать

- potrafi tworzyć i stosować formy osobowe czasowników поздравлять i желать

Planowane środki i pomoce dydaktyczne: podręcznik, zeszyt ćwiczeń, słownik rosyjsko-polski, pocztówki rosyjskie, 

Metody pracy:

- problemowa,

- ćwiczeniowa,

- praca z tekstem,

 

Formy pracy:

- indywidualna jednolita i zróżnicowana, zbiorowa,

Ход урока

I. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Начинаем урок. Кто сегодня дежурный в классе? Кто сегодня в классе отсутствует?

 

II. Проверка домашней работы.

Скажите, пожалуйста, что было задано на дом? Есть ли добровольцы (выучить читать текст, составить вопросы).

 

III. Доминанта урока

  1. Пожалуйста, дежурный запишет число и тему урока. Тема звучит „ Кого и с чем можем поздравить? ”. Запишите, пожалуйста, тему в тетрадях. Цель урока –это узнать с чем и кого можно поздравить уметь, употреблять глаголы поздравлять и желать, отвечать на вопросы, просто вы будете упражняться в русской речи.
  2. Прослушайте а затем прочитайте, пожалуйста, диалог. (упр. 11 стр.73)
  3. Есть ли непонятные для Вас слова? (учитель обьясняет новые непонятные слова).
  4. Ответьте на мои вопросы?

- почему ребята встретились у Иры?

- с чем ребята поздравили Иру?

- чего они ей желали?

Теперь...

Zarejestruj się lub zaloguj aby przeczytać pełen artykuł.
Zaloguj się

, aby dodać komentarz.