Często Rodzice zastanawiają się na czym polega przygotowanie dziecka do nauki pisania. Mam nadzieję, że ten artykuł pomoże im to zrozumieć.

PRZYGOTOWANIE DZIECKA 6 – LETNIEGO DO PISANIA

Przeciętnie rozwinięte dziecko 6 – letnie różni się od dziecka o rok młodszego dużo większą wytrzymałością fizyczną i bardzo znaczną zwłaszcza u chłopców potrzebą ruchu związanego z wysiłkiem przy pokonywaniu trudności. Zaspokojenie tej potrzeby jest jednym z warunków utrzymania dyscypliny w grupie.

U dzieci 6 – letnich obserwuje się spontaniczne zainteresowanie znakami graficznymi, czynne samodzielne wysiłki, aby je rozpoznać i odczytać – dzieci dążą do zdobywania umiejętności bezpośredniego korzystania ze słowa pisanego.

Na czym więc polega przygotowanie do pisania?

Przygotowanie dzieci do nauki pisania to proces długotrwały i złożony a powodzenie w tej dziedzinie zależy od wielu czynników.

Pierwsza sprawa to sposób trzymania ołówka – kredki i umiejętność posługiwania się nimi. Ponieważ ma to bardzo istotne znaczenie dla opanowania procesu pisania, każda nauczycielka musi dość szybko zorientować się, jak poszczególne dzieci trzymają ołówek w czasie rysowania, jaka jest siła nacisku na kartkę papieru by potem w drodze indywidualnych oddziaływań wyrobić możliwie najszybciej prawidłowe nawyki. Sprawa leworęczności, jako bardziej skomplikowana wymaga  porozumienia z psychologiem i ustalenia z nim sposobu ustosunkowania się do leworęczności każdego dziecka oddzielnie.

Kierunek pisania liter, wyrazów, zdań przebiega w języku polskim od strony lewej do prawej. W związku z tym pożądane jest aby stawiać przed 6 – latkami pewne zadania szczególnie z zakresu rysowania, malowania, wycinania drobnych elementów i układania różnych elementów, które będą wdrażały je do zachowania w działaniu prawidłowego kierunku – od strony lewej do prawej. Dobrym sposobem jest rysowanie na wąskich kartkach papieru elementów dekoracyjnych lub ramek wokół kartki papieru, dzieci mogą zaprojektować materiał na sukienkę dla lalek np. w kratkę, kropki, paski lub kwadraciki, a także  ozdobić parasolkę, fartuszek lub czapkę.

Niektóre dzieci bardzo interesują się pisaniem i próbują to robić. Takim zainteresowaniom należy wychodzić naprzeciw i pozwolić dzieciom pisać, pamiętając o sprawach zasadniczych.

Zapis powinien być prawidłowy pod względem graficznym i ortograficznym a dziecko powinno pisać tylko wtedy gdy ma na to ochotę. Dobrze jest, jeżeli dzieci, które mają ochotę pisać, robią to w sposób celowy. Mogą więc prace plastyczne podpisywać swoim imieniem, opisywać ich treść jednym wyrazem lub krótkim zdaniem (np. las, dom, park, samolot,...