Plan Pracy Zespołu Budowania Jakości Pracy Szkoły

L.p.

Główne zadania

Działania

Sposoby realizacji

Termin realizacji

1.

Organizacja wewnątrzszkolnego mierzenia jakości pracy placówki

 

— określenie obszarów, które zostaną poddane diagnozie

— określenie wymagań i standardów jakościowych

— szczegółowe opracowanie zadań zespołu

— opracowanie planu mierzenia jakości pracy szkoły

październik 2009

2.

Przeprowadzenie badania jakości pracy szkoły

Badanie obszarów podlegającym diagnozie, tj.:

1. Osiągnięcia uczniów; ustalenie poziomu ich wiedzy i kompetencji; porównanie osiągnięć edukacyjnych w różnych regionach

2. Zbieranie informacji wśród nauczycieli, uczniów i rodziców, które stanowią podstawę do planowania rozwoju szkoły poprzez analizę ankiet przeprowadzanych wśród uczniów i rodziców.

3. Podnoszenie kwalifikacji nauczycieli zgodnych z potrzebami szkoły. Udział n-li w radach szkoleniowych, kursach doskonalących, warsztatach, kursach kwalifikacyjnych i studiach podyplomowych.

Badanie stanu obiektów, sprzętu szkolnego, zasobów biblioteki szkolnej. Podejmowanie działań dotyczących poprawy warunków działalności szkoły.

Budowanie korzystnego wizerunku szkoły w środowisku poprzez: apele, uroczystości, udział rodziców i mieszkańców miasta w imprezach i uroczystościach szkolnych, aktualizacje szkolnej strony internetowej.

Zapewnienie uczniom, pracownikom oraz innym osobom przebywających w placówce zdrowe, bezpieczne i higieniczne warunki.

Zaspokajanie potrzeb edukacyjnych uczniów ukierunkowanych na jego rozwój (programy nauczania, metody pracy, koła zainteresowań i zajęcia wyrównawcze).

Efekty pracy wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej.

— raporty, sprawozdania

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

— początek roku szkolnego

— po egzaminach gimnazjalnych i maturalnych (próbnych i właściwych)

uczniowie– pod koniec semestru

rodzice– podczas wywiadówek

— na bieżąco

 

 

 

 

3.

Przedstawienie wyników badań zamierzonych w planie mierzenia jakości pracy

 

— wyłonienie priorytetów do planu rozwoju szkoły

— uwzględnienie opinii, oczekiwań uczniów oraz rodziców w planowaniu pracy szkoły

— określenie skali postępu

— planowanie pracy zespołu na kolejny rok szkolny

— opracowanie raportu zbiorczego

koniec roku szkolnego