Scenariusz lekcji z fizyki dla liceum z zastosowaniem metody aktywizujÄ…cej.

Metoda aktywizujÄ…ca wykorzystana  na zajÄ™ciach – dyskusja wielokrotna.

Dyskusja wielokrotna polega na pracy w grupach, w których uczniowie dyskutujÄ… nad innymi aspektami danego tematu. Po okreÅ›leniu problemu gÅ‚ównego i problemów szczegóÅ‚owych nastÄ™puje podziaÅ‚ na trzy grupy (odpowiadajÄ…ce problemom szczegóÅ‚owym). PodziaÅ‚u na grupy można dokonać wczeÅ›niej tak, aby uczniowie mieli czas na przygotowanie prezentacji multimedialnych w domu.

Grupy przygotowujÄ… zagadnienia dotyczÄ…ce przemian:

• Grupa I – omawia przemianÄ™ izobarycznÄ…,
• Grupa II – omawia przemianÄ™ izochorycznÄ…,
• Grupa III – omawia przemianÄ™ izotermicznÄ….

Każda z grup wybiera lidera, który prezentuje przygotowane treÅ›ci na forum klasy.

NastÄ™pnie rozdane zostajÄ… zadania rachunkowe dla poszczególnych grup tak, aby ich treść nie pokrywaÅ‚a siÄ™ z przygotowywanym wczeÅ›niej zagadnieniem. Grupy zapoznajÄ… siÄ™ ze szczegóÅ‚ami przydzielonych zadaÅ„. Analiza źródeÅ‚ informacji, dyskusja...