Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 kwietnia 1999r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów został wprowadzony do szkoły egzamin zewnętrzny po każdym etapie kształcenia. W związku z tym powołano do istnienia Centralną Komisję Egzaminacyjną i Okręgowe Komisje Egzaminacyjne, której jednym z zadań jest szkolenie nauczycieli. W arkuszach egzaminacyjnych oprócz zadań zamkniętych sprawdzanych elektronicznie, znajdują się zadania otwarte, które wymagają precyzyjnego oceniania przez nauczyciela– egzaminatora.

   Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 kwietnia 1999r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów został wprowadzony do szkoły egzamin zewnętrzny po każdym etapie kształcenia. W związku z tym powołano do istnienia Centralną Komisję Egzaminacyjną i Okręgowe Komisje Egzaminacyjne, której jednym z zadań jest szkolenie nauczycieli. W arkuszach egzaminacyjnych oprócz zadań zamkniętych sprawdzanych elektronicznie, znajdują się zadania otwarte, które wymagają precyzyjnego oceniania przez nauczyciela– egzaminatora.

   Ponieważ spełniałam wymogi określone rozporządzeniem MEN z dnia 19 października 1999r., między innymi ukończenie kursu pomiaru dydaktycznego, postanowiłam ubiegać się o funkcję egzaminatora. W stosownym czasie złożyłam potrzebne dokumenty.

   Zakwalifikowano mnie na kurs dla kandydatów na egzaminatorów. 16 lutego 2001r. ukończyłam z wynikiem pozytywnym szkolenie, uzyskując kwalifikacje do przeprowadzania sprawdzianu w sześcioletniej szkole podstawowej. 15 marca 2001r. zostałam wpisana do ewidencji egzaminatorów do przeprowadzania sprawdzianu w sześcioletniej szkole podstawowej pod numerem 110000512.

  
  W roku następnym zakwalifikowano mnie na kurs dla kandydatów na egzaminatorów egzaminu gimnazjalnego części humanistycznej. 11 marca 2002r. ukończyłam z wynikiem pozytywnym szkolenie, uzyskując kwalifikacje do przeprowadzania egzaminu z przedmiotów humanistycznych w gimnazjum. 20 marca 2002r. zostałam wpisana do ewidencji egzaminatorów egzaminu z zakresu przedmiotów humanistycznych w gimnazjum podnumerem 121005511.

   Dzięki uczestnictwu w szkoleniach :
— rozwinęłam umiejętność sprawdzania i oceniania zadań otwartych według ustalonych kryteriów

— zdobyłam umiejętność oceniania prac egzaminacyjnych, zapewniającą wysoki obiektywizm i porównywalność wyników

— nabyłam umiejętność sprawdzania i oceniania zadań we współpracy z zespołem egzaminatorów

— wykształciłam w sobie poczucie współodpowiedzialności za jakość egzaminu.

   Uzyskane umiejętności pogłębiam pracując w Okręgowych Komisjach Egzaminacyjnych. Brałam udział w charakterze egzaminatora OKE w Gdańsku:

   Obowiązki, jakie wypełniam jako egzaminator to:

— w ogólnopolskim sprawdzianie w szkole podstawowej w maju  2003r.
— w ogólnopolskim sprawdzianie w szkole podstawowej w kwietniu 2004r.
— w ogólnopolskim sprawdzianie w szkole podstawowej w kwietniu 2005r.